【正文】 校園文化氛圍，增長學校學生文明禮儀知識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我校于4月28日中午12：30，舉辦了以“樹文明之貌，行禮儀之風”為主題的文明禮儀知識講座。第四篇：小學生文明禮儀知識講座小學生文明禮儀知識講座講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校創(chuàng)辦以來所提倡的學生禮儀教育。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（4）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。四、同學禮儀：（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。（3）課堂上不敞衣、脫鞋。（4）在放學路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。發(fā)言結束后道謝。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。（3）文明觀光。二、禮儀的原則一是敬人的原則：一切行為和語言都以尊重他人為出發(fā)點，禮貌待人。不要在人前打掃個人衛(wèi)生。用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。蹲姿：是一種不太常見的靜態(tài)造型。讓路禮：讓對方先行，表示一種尊重和禮貌。升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起。要保持安靜和衛(wèi)生。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。師生禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。下課時，全體起立，與老師互道：“再見”。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。存車棚：自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放。不應有人來回走動，更不能東張西望，嬉鬧談笑，也不能嘴里吃著口香糖，這都是對國旗的一種極大的不恭敬。如果來學校慢的同學，應立即停下腳步，在原地站立，身體轉向旗桿方向，等待升旗。鼓掌禮：鼓掌意在歡迎、歡送、祝賀、鼓勵人。（三）舉止站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。（二）言談言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。簡單地說在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。（2）文明乘坐。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。十一、待客禮儀：（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽。（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。：（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。六、穿著禮儀：（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領巾。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。（9）與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。（2）進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。最后的互動環(huán)節(jié)，同學們積極舉手發(fā)言，紛紛表示作為一名當代大學生，一定要從小事做起，時刻踐行文明禮儀的新內涵，將傳統(tǒng)美德與社會主義核心價值觀相結合，展現(xiàn)當代大學生充滿朝氣的精神面貌?！皭垧B(yǎng)之心新人皆有之”大街上的帥哥和美女們確實很養(yǎng)眼，平時讓人注意的是外在美，但要清楚其實在內的東西其實才更重要，二者之間又是相輔相成的，平日的儀容，儀表，舉止，語言等細節(jié)方面都要特別的重視。修養(yǎng)并不是體現(xiàn)在大事上的，而在我們每人每天都不關心的細節(jié)小事上,有些人其實也并不是故意的，只是忽略了，所以我們做事要從小，細節(jié)起，立即行動起來，把行動轉化成為性格，從而成為我們受用一生的資本。這也許就是為什么我們每到一個陌生的地方之前，都想方法了解更多該地方的一些習慣，入鄉(xiāng)隨俗。與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎于烏江了！從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。這還是一件小事。她以房地產商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。名片交換環(huán)節(jié)中，喬旋老師讓同學們用e卡代替名片體驗了一次交換名片的過程，并為同學們糾正錯誤。本次講座由學生社團聯(lián)合會主席團助理龍陽主持。而此次講座的高潮部分非社交禮儀莫屬了。當然，活動也由不足之處，教室不夠大，以致許多同學站立聽課，我們協(xié)會吸取這次講座的經驗，不斷加以改進，保證把下一次講座辦的有聲有色。文明禮儀知識講座4我國自古以來就富有優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，素有“禮儀之幫”的美稱，早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，我們的祖先就注重“禮尚往來”的社交禮節(jié)，形成了熱情好客，文明禮貌的傳統(tǒng)美德。同學們讀的真好。接下來老師出示一些我們身邊經常發(fā)生的一些例子，請同學們來做裁判，做手勢。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，《程門立雪》、《孔融讓梨》的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。（出示課件）、亞里士多德曾經說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。（6）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。（3）認真聽國旗下講話。（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。三、尊師禮儀（1）見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。外表文明是內心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。現(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。一、個人禮儀 (一)儀表 儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。第一篇：文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。就座時，不要為別人預占位臵。乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。其二、內強素質，外樹形象。機關工作人員不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。（8）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。（2）行注目禮。（5）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。”