【正文】 該：腰背挺直，肩放松。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。第二篇：文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座1社交文明禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范，文明禮儀知識講座心得。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內在素質，有外表文明的良好形象。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。四、同學禮儀（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。（2）著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。（5）學生上臺發(fā)言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。（5）主動給長輩添飯加菜。十二、做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在伊索《兔子和烏龜》的寓言中，兔子天生腳快，應該跑得比兔步，兔子應該是比較優(yōu)秀的，但它最終還是做了烏龜?shù)氖窒聰?。老師把它念出來，同學們能做到的就舉一下手。公共關系協(xié)會一直致力于在工作中培養(yǎng)個人的創(chuàng)造能力，公關活動常要與各種人、矛盾、沖突、打交道，處理各種突發(fā)事件，促進個人交際能力，自我調節(jié)能力，應變能力的提高，還涉及服飾禮儀，生活禮儀，生活形象等方面的系列公關技巧。此刻，他們是沒有距離的，如久別重逢的好友們隨意暢聊著，忘卻了時間。5月21日晚，公共關系協(xié)會邀請了公共關系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學生開展公關禮儀知識講座。當他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候，在垓下兵敗，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。對待別人要友好。身居禮儀之邦，當為禮儀之民。此次活動由我校各班學生代表參加了此次活動。（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（2）與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，以球鞋或平底鞋為好。（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后再有秩序地退場。B、在學校：（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。二是自律的原則：在交往過程中要克己、慎重、自覺自愿、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非。如日常使用的請、謝謝、對不起，第二人稱中的您字等，要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。致歉禮：做錯事后請求對方的諒解，應表現(xiàn)的謙和。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。課堂禮儀遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。在學校做一個文明禮貌的學生，在家里做一個文明懂事的孩子，在社會做一個文明守法的公民。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。另外，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。更要有職業(yè)修養(yǎng)：眾所周知，世界之大無奇不有，今年暑假，我進行了暑期社會實踐活動——在飯店干了一段時間的服務員工作，在此我才真的發(fā)現(xiàn)原來學校是真的想別人說的——一片凈土！社會上真的很復雜，首次踏入社會的大門的我開始很不習慣，但職業(yè)修養(yǎng)讓我忍住了平日在父母家人面前的公主脾氣，為這次的事件工作做上了圓滿的記號。俗話說：有理走遍天下。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學校要向教師鞠躬。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。在講解的同時，喬老師還給同學們介紹了一些在日常交往中非常有用的原則，包括女士優(yōu)先原則、尊者優(yōu)先知情原則等。其中高老師時不時與同學們展開互動，以加深同學們對授課內容的理解，帶動同學們的積極性。同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，清除陋習，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵。判斷題。老師先給大家講一個故事，故事的名字叫《龜兔賽跑》。（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。十、餐桌禮儀在家時：（1）請長輩先入座?！卑?、集會禮儀（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位臵坐好。（2）行注目禮。（8）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。其二、內強素質，外樹形象。賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。就座時，不要為別人預占位臵。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。第一篇：文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。外表文明是內心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。（3）認真聽國旗下講話。（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。（出示課件）、亞里士多德曾經說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。接下來老師出示一些我們身邊經常發(fā)生的一些例子，請同學們來做裁判，做手勢。文明禮儀知識講座4我國自古以來就富有優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，素有“禮儀之幫”的美稱，早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，我們的祖先就注重“禮尚往來”的社交禮節(jié)，形成了熱情好客，文明禮貌的傳統(tǒng)美德。而此次講座的高潮部分非社交禮儀莫屬了。名片交換環(huán)節(jié)中，喬旋老師讓同學們用e卡代替名片體驗了一次交換名片的過程，并為同學們糾正錯誤。這還是一件小事。教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。這也許就是為什么我們每到一個陌生的地方之前，都想方法了解更多該地方的一些習慣，入鄉(xiāng)隨俗?！皭垧B(yǎng)之心新人皆有之”大街上的帥哥和美女們確實很養(yǎng)眼，平時讓人注意的是外在美，但要清楚其實在內的東西其實才更重要，二者之間又是相輔相成的，平日的儀容，儀表，舉止，語言等細節(jié)方面都要特別的重視。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（9）與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。六、穿著禮儀：（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領巾。（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。簡單地說在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。（二）言談言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。鼓掌禮：鼓掌意在歡迎、歡送、祝賀、鼓勵人。不應有人來回走動，更不能東張西望，嬉鬧談笑，也不能嘴里吃著口香糖，這都是對國旗的一種極大的不恭敬。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。要保持安靜和衛(wèi)生。讓路禮：讓對方先行，表示一種尊重和禮貌。用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。二、禮儀的原則一是敬人的原則：一切行為和語言都以尊重他人為出發(fā)點，禮貌待人。（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。發(fā)言結束后道謝。（3）課堂上不敞衣、脫鞋。四、同學禮儀：（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。（5）過新年：祝爸爸、媽