【正文】 師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。（2）全面實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，組建不同形式的興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，實(shí)現(xiàn)“你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行”的成功體驗(yàn)，產(chǎn)生成就感，使學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的精神樂園。灞橋區(qū)務(wù)莊中心小學(xué)2017年8月“控 輟 保 學(xué)”工作總結(jié)（2017至2018學(xué)）灞橋區(qū)務(wù)莊中心小學(xué)2018年7月為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、控輟保學(xué)情況：經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在本學(xué)年沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。對(duì)已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天!務(wù)莊中心小學(xué)。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。對(duì)曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長，了解原因。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。爭取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。⑶、建立輟學(xué)報(bào)告制度學(xué)校做好開展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。合力控輟，鞏固成果建立家長學(xué)校，召開家長座談會(huì)，鞏固在校生，穩(wěn)定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和家長溝通。（5）教導(dǎo)處要加強(qiáng)檔案建設(shè)和學(xué)籍管理，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，對(duì)班輟學(xué)情況，進(jìn)行量化評(píng)比。三、主要措施以法控輟，綜合治理（1）學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，明確老師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟保學(xué)措施。（五）以資控輟，幫困助學(xué)學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。（二）以管控輟，措施保學(xué)控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李忠林副組長：李波娘、李龍普、許芷苓組員：白志強(qiáng)、盧桃玖、沙石衡、陶益華、各班主任。蓋州市東城學(xué)校2018年3月第四篇：控輟保學(xué)實(shí)施方案增田中學(xué)2018—2019學(xué)年控輟保學(xué)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際工作情況，制定此活動(dòng)方案。具體活動(dòng)由政教處組織進(jìn)行，扶助名單由學(xué)生申請(qǐng)，班主任把關(guān)，學(xué)校政教處組織審核認(rèn)定。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)報(bào)告學(xué)校，學(xué)校要做到隨時(shí)檢查。未雨而綢繆，防患于未然。努力營造一種良好的控輟保學(xué)工作的社會(huì)氛圍。二、奮斗目標(biāo)%以內(nèi)，%以上；各班級(jí)爭創(chuàng)“無輟學(xué)班級(jí)”，每名教師爭當(dāng)“控輟保學(xué)先進(jìn)教師”；學(xué)生依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利?？己私Y(jié)果要與年終的評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)、獎(jiǎng)金評(píng)發(fā)等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）堅(jiān)持教改控輟要認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟保學(xué)當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄手續(xù)關(guān)（休、轉(zhuǎn)、寄手續(xù)須由校長審批方可生效），寄外、寄內(nèi)及轉(zhuǎn)入的學(xué)生須有一名在職教師作為擔(dān)保人。一周以上未到校的學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。（1）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行并完善落實(shí)一系列相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)全校學(xué)生平均年輟學(xué)率控制在3%以下。，規(guī)范教學(xué)行為。三是要建立輟學(xué)報(bào)告制度，對(duì)在校學(xué)生輟學(xué)情況學(xué)校每月要向鎮(zhèn)街教委辦交書面報(bào)告，鎮(zhèn)街教委辦每季度要向市教育局書面報(bào)告，并將如實(shí)填寫的“輟學(xué)學(xué)生情況登記表”一并報(bào)市教育局基教科。學(xué)校將以杜郎口教育教學(xué)模式為切入點(diǎn)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，并大力推行因材施教，分層教學(xué)、分層作業(yè)，讓每一位學(xué)生都抬起頭來走路。第一篇：控輟保學(xué)實(shí)施方案級(jí)索鎮(zhèn)級(jí)索中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作的實(shí)施方案級(jí)索鎮(zhèn)級(jí)索中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作的實(shí)施方案為貫徹落實(shí) 《滕州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校控輟工作的意見》文件精神，鞏固和提高控輟保學(xué)成果，現(xiàn)就我校進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作提出如下意見，希各處室、各級(jí)部、各班級(jí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。三、抓住幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)有效地控制學(xué)生輟學(xué)為實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生生源區(qū)入學(xué)率100%，年輟學(xué)率控制2%以內(nèi)的工作目標(biāo)，要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：。二是建立家訪制度，學(xué)生無正當(dāng)理由不到校，班主任要進(jìn)行家訪，要摸清學(xué)生原因，掌握學(xué)生去向，采取針對(duì)性措施動(dòng)員其返校復(fù)學(xué)，經(jīng)多次（至少三次）說服教育仍不返校的學(xué)生，學(xué)校將向鎮(zhèn)教委辦報(bào)告，由鎮(zhèn)政府向輟學(xué)學(xué)生（監(jiān)護(hù)人）發(fā)出《督促入學(xué)通知書》，要求輟學(xué)學(xué)生限期返校復(fù)學(xué)。要建立特困生檔案，關(guān)注特困生就讀，落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。各老師要高度重視控輟保學(xué)工作，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟整體思路，積極動(dòng)員和組織各