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新學期初一班主任工作總結及擴展資料(存儲版)

2025-10-16 10:49上一頁面

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【正文】 ,強化理性認識。從上學期期終測試情況來看,學生仍然存在成績懸殊的情況,優(yōu)秀率不高,及格率90%左右。掌握和運用知識能力的目標:在原有語文的基礎上,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。積累、運用是語文基本功的綜合訓練,包括讀讀背背、閱讀、口語交際或實踐活動、習作共四項。4).教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。要提高教學質量,關鍵是上好課。3).重視學生思維能力的發(fā)展。要重視朗讀的指導和訓練?!罢Z文趣談”6個單元題目是:離開“數(shù)字”“字母”能生存嗎、神奇的語調、語法意義在哪里、“毛”的字義之爭、“合身有術”的古漢語、諷諫委婉的批評。五、課時安排周次單元教學內容課時一《認識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲2一《認識大洲》第二節(jié)非洲3一《認識大洲》第三節(jié)美洲4一《認識大洲》復習5二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞6二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞第三節(jié)西亞7二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部第五節(jié)8二《了解地區(qū)》復習9三《走近國家》第一節(jié)日本10三《走近國家》 第二節(jié)埃及第三節(jié)俄羅斯11三《走近國家》第三節(jié)俄羅斯第四節(jié)法國12三《走近國家》 第五節(jié)美國13三《走近國家》 第六節(jié)巴西 14三《走近國家》 第七節(jié) 澳大利亞15三《走近國家》復習16——分階段復習八年級下冊語文教學計劃一學情分析經過一個學期,在紀律上都有了較大的進步;大部分學生能夠課前按要求自主預習,課堂認真聽講,課后復習,按時完成作業(yè),但一部分學生主動接受知識的意識比較弱,積極思維意識弱;能夠透徹理解知識及知識間的內在聯(lián)系還比較困難;合作、探究學習意識還比較薄弱。運用現(xiàn)代化教學設施,制作教學道具等,創(chuàng)設教學情境,設置多種課堂教學模式,從而激發(fā)學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性,變被動學習為主動探究。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。二,教學目標完成七年級下冊地理教學任務。再次,地理教學更能啟迪學生的智慧,促進參加社會實踐活動的意識。首先,讓學生從思想上認識到學習地理是認識世界的基礎,學生渴望認識這個世界,除了自身的社會生活體驗之外,通過其他學科,通過地理提高著自己的認知。三、精心設計教學過程,改變課堂教學方法,適應生理和心理特點學生的學習心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響,因此一定要把學生的學習內在心理調動起來,備課時要根據學生的智力發(fā)展水平和數(shù)學的心理特點來確定教學的起點、深度和廣度,讓個層次的學生都有收獲。下面我談談這一學期來我對七年級數(shù)學的幾點體會:一、明確學習的目的性七年級學生學習積極性的高低,一般是由學習動機所決定,入學后,我對所帶班級進行了調查,學生的學習動機可大致分為:(1)學習無目的、無興趣,%(2)學習目的明確、%(3)學習為個人前途,為家長爭光占27%從以上數(shù)據可以看出大部分同學學習目的不明確,但他們的可塑性很強,除了加強正常的正面教育,還可利用知識的魅力吸引學生。根據遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢,對每次講的新內容都用一節(jié)課或課后時間復習鞏固。而是充滿樂趣的。四、認真批改作業(yè)。對上學學期本應該及格而沒有及格的學生多加關注和指導,對有潛力的同學在大綱要求的基礎上滲透一些奧數(shù)知識,培養(yǎng)更好的數(shù)學思維。協(xié)調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發(fā)他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。② 注重班級文化建設。利用學校提供的各種德育資源,實現(xiàn)德育工作與教學工作結合,行為規(guī)范和自主管理相結合,以期不斷完善學生人格,實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。通過與家長的接觸,不僅要使家長重視對孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調一致地配合自己的教育工作。針對課程改革的理念,我再班級管理中鼓勵學生多問,學生問學生,學生問老師,還有時讓學生給老師講。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任幫助后進生不能急于求成,要注意尊重和愛護他們,教育他們要動之以情,曉之以理,循循善誘。從而促進了學生在學習上的快速進步。是民主改選班干部?!叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。隨后,我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標,組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動,并給每個學生都提出了具體的目標和任務,而且分小組、個人展開比賽。積極組織學生參加學校組織的各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的集體意識,陶冶學生的情操,另外本學期班上還要舉行一些活動,如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。在班級管理日漸上軌道后,還可以選出值日班長,協(xié)助班干部的工作。作為一個新班主任,同時作為一名正在成長的新教師,我要學的還有很多,當班主任和當任課教師有很大的區(qū)別,班主任要時時刻刻走在學生的旁邊,照顧他們的學習、生活、思想,這是一個很繁瑣的任務。協(xié)調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。根據班級特點布置班級環(huán)境。加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。計劃、行動和總結,步步到位,尤其做好“問題學生“的幫教工作。加強板報工作。培養(yǎng)團結協(xié)作意識,組成合作小組。發(fā)動學生積極參與班級建設,精心布置教室,加強規(guī)范圖書角的建設和管理,培養(yǎng)良好的讀書習慣,班級文化氣息濃郁。通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核,推選責任心強,綜合素質好的“預備干部”,安排相應職務,班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關表格張貼公示,以便于督促檢查。中下旬積極籌備參加了學校秋季運動會,獲得多個獎項;十月份召開了班級特色運動會,學習經驗交流會;十一月份參加年級廣播操比賽,獲得二等獎;班級召開“感恩的心”故事會;十二月班委會了舉行生日聯(lián)歡會,小科知識競賽。定期召開民主生活會,總結反思,不斷改進調整,從而不斷進步。剛告別小學的39。新學期初一班主任工作總結2全面配合學校工作,加快自身發(fā)展。作業(yè)在進班時上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計。全面整頓班干部隊伍,進行改組重建。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。,端正學生學習態(tài)度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。他們的內心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。堅持每月一次主題班會,讓學生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。以后的我要實現(xiàn)學校、班級和個人的和諧,我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。各小組經常召開學習交流,檢查學習情況,幫助釋疑解難,出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮。三、完善制度,形成約束力班級常規(guī)
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