冀教版九上第二次工業(yè)革命word教案(存儲版)
【正文】 泛使用，為近代通訊技術(shù)的興起提供了重要條件。 （出示課題：第 2 課 第二次工業(yè)革命， 進入新課學(xué)習(xí) ） 學(xué)習(xí)新課： （教師過渡） 電力的開發(fā)應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起是第二次工業(yè)革命期間取得的重大成就之一。 二、 能力與方法 通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括問題的能力；通過了解第二次工業(yè)革命的特點，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生將科技成就制成圖表，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，引導(dǎo)學(xué)生分析科技革命的發(fā)展領(lǐng)域及方向，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。 二、難點：第二次工業(yè)革命的影響。那么，電力是怎樣被開發(fā)的？電力的廣泛應(yīng)用給人類帶來了便利？下面我們先探究第一個問題。蘇格蘭麥克斯韋把法拉第的觀念用數(shù)學(xué)語言表述出來，并預(yù)言了電磁波 （即無線電） 的存在和傳播速度。 （卡爾 （肯定學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)） 汽車的使用給生 產(chǎn)生活方式帶來了變化，科技發(fā)展推動著社會進步，但汽車排出的廢氣給人類造成了環(huán)境和噪聲的污染，因此要盡力減少和消除它帶來的消極影響，處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。近代電訊技術(shù)的發(fā)展，為快速傳遞 和交流信息提供了條件，從此世界各地的經(jīng)濟、政治和文化聯(lián)系進一步加強。 （出示第二目標題：二、汽車和飛機的發(fā)明） 二、汽車和飛機的發(fā)明 （德國工程師狄塞爾） （教師簡單介紹內(nèi)燃機的發(fā)明過程及意義） 發(fā)明過程： 1876 年奧托 —— 1883 年戴姆斯 —— 1897 年狄塞爾 重大意義：引起動力機變革，為新型交通工具的發(fā)明提供了關(guān)鍵條件。由此，人類從蒸 汽機時代進入到電氣時代。那么，第二次工業(yè)革命期間又有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造呢？這些發(fā)明創(chuàng)造給人們的生產(chǎn)生活帶來了怎樣的影響？學(xué)了這節(jié)課你就會明
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