快樂閱讀(手抄報(bào))(存儲(chǔ)版)
【正文】 位上，享受著吹來的絲絲涼風(fēng)，舒服極了。我望著碩大的青色石榴，興奮地摘了一個(gè)，大口大口地嚼著，酸甜可口的感覺持久在嘴里徘徊。懸梁，語(yǔ)見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國(guó)先賢傳》：“孫敬好學(xué)，時(shí)欲寤寐（打瞌睡），懸頭至屋梁以自課”；刺股，語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策李密傳》：“（李密）聞包愷在緱山，往從之。吾觀密識(shí)度，非若等輩。假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)?！?jiǎng)⑦^《書院》黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！獥罾^盛《言志詩(shī)》1傳屐朝尋藥，分燈夜讀書?！蹙S《偶然作六首》。——陶淵明《雜詩(shī)》書味在胸中，甘于飲陳酒?！碚咨p《讀書》杜詩(shī)韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓?！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪?？鬃邮兰摇罚骸埃鬃樱┳x《易》，韋編三絕?！蚺c語(yǔ)，奇之。”牛角掛書形 容勤奮讀書的典故。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。爸爸媽媽拿起鐮刀，動(dòng)作麻利地砍了幾條甘蔗，剝開了外皮，遞給我。我拿著一串香甜可口的缽仔糕，站在拱橋上，俯視著清澈見底的河水。再拿起幾個(gè)雞蛋，打碎了，攪拌好。我在家悶得實(shí)在無聊，只好心生一計(jì)，開始軟磨硬泡地央求爸爸媽媽帶我和妹妹去旅行游玩。教師：那中間的橫線哪？馬虎：他不想透露全部個(gè)人信息。在我高興的時(shí)候，見到的是親人贊許的眼神，就像一幅色調(diào)明朗的畫展現(xiàn)在我的眼前，雖然無言，但情誼深重，足以讓人品味許久。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！.第二篇：快樂童年手抄報(bào)《小兒垂釣》《童年是什么》童年是一片無邊無際的大海，他所發(fā)生的一切就像大海里的浪潮，快樂的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，他裝滿所有的故事，在汪洋中自由的遠(yuǎn)航；童年是一片美麗的花園，他所經(jīng)歷的每件事就像花朵斑斕。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。第一篇：快樂閱讀(手抄報(bào))關(guān)于讀
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