中位數(shù)與眾數(shù)-資料下載頁

【摘要】將一組數(shù)據(jù)按照從小到大或從大到小的順序排列,如果數(shù)據(jù)中的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)叫中位數(shù);如果數(shù)據(jù)中的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則處于中間位置的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)叫中位數(shù).下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是多少?你能說說這兩個(gè)中位數(shù)有什么意義嗎?(1)56232(2)562435中位數(shù)是

2024-11-06 21:48

32中位數(shù)與眾數(shù)教案1新-資料下載頁

【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念，體會其生活的價(jià)值；2．能根據(jù)所給的信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)；3．通過教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念、增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力．教學(xué)重點(diǎn)：會求一組數(shù)的中位數(shù)與眾數(shù).教學(xué)難點(diǎn)：求一組數(shù)的中位數(shù).情境創(chuàng)設(shè)問題1在“獻(xiàn)愛心”的捐款活動(dòng)中，某校九年級（1）班第3小組11名

2024-12-09 11:17

20xx秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章數(shù)據(jù)的分析232中位數(shù)和眾數(shù)第1課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)練習(xí)課件冀教版-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）

2025-06-14 06:06

冀教版六年下節(jié)約水資源-資料下載頁

【摘要】節(jié)約水資源教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊綜合應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：合作實(shí)踐對生活中的一些常見現(xiàn)象進(jìn)行深層探究。從數(shù)據(jù)中感受力量。感受節(jié)約和保護(hù)人類生存資源的意義。教學(xué)難點(diǎn)：正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和記錄。并準(zhǔn)確進(jìn)行推算。設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生通過閱讀用數(shù)表達(dá)的信息以及實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，體會數(shù)據(jù)對于分析和解決問題的作用，感受節(jié)約

2024-12-08 23:45

中位數(shù)和眾數(shù)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級上冊眾數(shù)：中位數(shù)：如果總共有偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，則最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)作為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)如果把這組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個(gè)數(shù)據(jù)。例1：求下面數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)：8、10、

2024-11-06 18:11

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)-資料下載頁

【摘要】阿Q新傳大學(xué)生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700元以上的工作，一天他看見了三毛公司門口的招聘廣告，上面寫著：現(xiàn)因業(yè)務(wù)需要招員工一名，有意者歡迎前來應(yīng)聘。于是阿Q走了進(jìn)去……阿Q應(yīng)聘我們好幾人工資都是1100元.職員D職員C我的工資是1200元，在公司中算中等收入.？阿Q

2024-11-12 02:57

冀教版一年下觀察物體word教案-資料下載頁

【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo)：，看到的物體的形狀是不同的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。，滲透全面觀察事物的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽習(xí)慣、合作意識和評價(jià)意識。教學(xué)用具準(zhǔn)備：學(xué)生照片杯子實(shí)物掛圖數(shù)碼相機(jī)等教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、聯(lián)系每人的座位情況進(jìn)行簡

2024-11-29 21:20

北京版數(shù)學(xué)五上眾數(shù)和中位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】眾數(shù)和中位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.通過一些簡單事件，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義。會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和抽象概括能力。3.對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛社會主義的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：通過一些簡單事件，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。教學(xué)過程：一、分析引入楊柳社區(qū)8

2024-11-19 08:40

北師大版數(shù)學(xué)八上中位數(shù)與眾數(shù)word說課教案-資料下載頁

【摘要】§中位數(shù)與眾數(shù)新課標(biāo)數(shù)學(xué)北師大版八年級上冊●教學(xué)目標(biāo)：[知識技能目標(biāo)]掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念，并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)．[過程方法目標(biāo)]通過結(jié)合具體情境，區(qū)別平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差異，能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)作出自己的評判．[情感態(tài)度目標(biāo)]統(tǒng)計(jì)作為處理現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)信息的一個(gè)重要數(shù)學(xué)分支，必然要求素材本身的真

2024-11-18 22:13

冀教版四年下筆算乘法word教案-資料下載頁

【摘要】筆算乘法第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)（1）在自主嘗試計(jì)算、交流等活動(dòng)中，經(jīng)歷學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法計(jì)算的過程。（2）掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。（3）在運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)新知識的過程中，培養(yǎng)遷移、類推的

2024-12-03 07:20

冀教版五年下分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)word教案-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)第5課時(shí)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)參考教案書寫教案教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)情境引入：師：同學(xué)們，課前老師讓大家準(zhǔn)備了長方形紙，現(xiàn)在，拿出其中的一張，我們一起玩一個(gè)折紙游戲。請大

2024-12-03 07:32

中位數(shù)與眾數(shù)一作業(yè)-資料下載頁

【摘要】-1-中位數(shù)與眾數(shù)（1）課后練習(xí)1、數(shù)據(jù)8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位數(shù)是。2、一組數(shù)據(jù)24、29、20、16、X、15，它的中位數(shù)是21，則X的值是。3、跳遠(yuǎn)比賽中，所有15位參賽者的成績互不相同，在已知自己成績的情況下，要

2024-11-26 00:15

滬科版數(shù)學(xué)八下212中位數(shù)和眾數(shù)同步測試-資料下載頁

【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)當(dāng)年為了迎接2020年奧運(yùn)會，某單位舉辦了英語培訓(xùn)班。100名職工在一個(gè)月內(nèi)參加英語培訓(xùn)的次數(shù)如圖1：科網(wǎng)ZXXK]

2024-11-15 20:16

新人教版八年下201數(shù)據(jù)的代表-中位數(shù)和眾數(shù)ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，小明考了83分，他所在學(xué)習(xí)小組的平均分是78分。小明說自己的成績在小組內(nèi)是中上水平，你認(rèn)為小明的說法合適嗎？小明所在小組9名同學(xué)的成績分別為：365083848788909193平均數(shù)可以很好的反映一組數(shù)據(jù)的集中程度，是數(shù)據(jù)的代表，但平均數(shù)容易受極端值的影響。

2024-11-19 03:50

中位數(shù)與眾數(shù)(二)-資料下載頁

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)（二）求中位數(shù)的一般步驟：1、將這一組數(shù)據(jù)從大到?。ɑ驈男〉酱螅┡帕?；2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個(gè)數(shù)，位于中間位置的數(shù)是中位數(shù)；若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個(gè)數(shù)，位于中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。你知道中間位置如何確定嗎?n為奇數(shù)時(shí),中間位置是第個(gè)n為偶數(shù)時(shí)

2024-11-06 21:48

冀教版六年下中位數(shù)和眾數(shù)word教案-文庫吧

冀教版六年下中位數(shù)和眾數(shù)word教案-wenkub

冀教版六年下中位數(shù)和眾數(shù)word教案(已修改)

冀教版六年下中位數(shù)和眾數(shù)word教案(編輯修改稿)