弘揚焦裕祿精神學(xué)習(xí)心得體會(存儲版)
【正文】 治病”上、解決突出問題上取得實際效果。鄧小平同志講，“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有”。焦裕祿同志不死摳“本本”，不生搬硬套，從蘭考實際出發(fā)，和縣委的同志一起作出和實施了治理“三害”的正確決策，五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對浪費，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。焦裕祿同志嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己、親屬和他人謀取好處，親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊、越規(guī)定。（人民網(wǎng)3月24日）筆者認(rèn)為新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在第二批深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中再次重溫焦裕祿精神，其目的就是要讓各級各部門領(lǐng)導(dǎo)干部通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展牢固樹立“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的意識，求真務(wù)實干實事，腳踏實地為百姓。要樹立正確的政績觀，堅持把干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。第三，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“科學(xué)求實”的偉大精神，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，就要堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。作風(fēng)建設(shè)涉及內(nèi)容很多，加強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)很重。六問是否像焦裕祿那樣，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。幾十年過去了，焦裕祿同志的這些錚錚話語，言猶在耳、發(fā)人深思。習(xí)近平同志曾經(jīng)把焦裕祿精神精辟地概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻(xiàn)精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。榜樣的力量是無窮的，只要我們每一個黨員干部都能向焦裕祿同志那樣成為一個在平時能看得出來，在困難時期能沖得出去，在危難時刻能豁得出去的黨的先鋒戰(zhàn)士，我們的黨就能永葆青春，我們的事業(yè)就前途無量。四是學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險的大無畏精神。結(jié)合我們工作實際就是要積極開展文明執(zhí)法活動，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，把“民本城管”放在首位，培養(yǎng)隊員“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)，強(qiáng)化隊員的公仆意識、群眾意識，做到公平地對待每一位當(dāng)事人，公正地處理每一宗行政案件，切實履行好職責(zé)。我們要讓焦裕祿精神成為一種修養(yǎng)、一根標(biāo)桿、一面鏡鑒，把為人民服務(wù)作為人生最大追求，以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概、清正廉潔的政治本色、干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情、求真務(wù)實的科學(xué)精神，蹚過改革深水區(qū)，打好改革攻堅戰(zhàn)，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。二是要細(xì)照。在第二批教育實踐活動正在各地有序開展之際，重申以焦裕祿精神為鏡，號召黨員干部向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，意味深長，意義深遠(yuǎn)。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。在默默創(chuàng)意間，延續(xù)師德，延展智慧，延伸創(chuàng)新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了他那獨立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。第一篇：弘揚焦裕祿精神學(xué)習(xí)心得體會弘揚焦裕祿精神，學(xué)習(xí)張偉先進(jìn)事跡心得體會龍口中學(xué)周長見學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡，我深深地被他們的精神所感染。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。學(xué)高為師，德高為范。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實際問題。其次，教書育人需要耐心。第二篇：學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神心得體會學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神心得體會總書記在河南蘭考調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞
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