【正文】 中生存下去，就必須要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。畢竟會(huì)計(jì)是一個(gè)與數(shù)字打交道的專業(yè)，可能我這樣太過矯情，但，專業(yè)素質(zhì)不容我有半點(diǎn)松懈。夢(mèng)想才不會(huì)落空，卡夫卡曾說：“真正的生活就是長期的將就，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不斷的妥協(xié)。如何解決自己的缺點(diǎn)：我想內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一份張揚(yáng)，多一份內(nèi)斂，但溝通交際能力在以后的生活是必不可少的，所以我應(yīng)該更好的去鍛煉自己，比如：多參加些有意義的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)中藥階段，是充分把握大學(xué)短暫的三年時(shí)光，掌握必須的專業(yè)知識(shí)這技能，成功屬于有準(zhǔn)備的人，在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還得確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人愛好，思維方式，知識(shí)結(jié)構(gòu)，拼搏精神等方面進(jìn)行全面綜合，指定并不完善大學(xué)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。其實(shí)，我想我還是不夠成熟的吧，不過還好，我還有時(shí)間進(jìn)取。為期不久我開始進(jìn)行自省，自打入校到現(xiàn)在，我想我應(yīng)該像一個(gè)大人一樣面對(duì)我的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)的社團(tuán)非常多，這大大豐富了我們的課外生活，增長了見識(shí)，開拓了視野。曾經(jīng)幾度，由于方向感極差，走錯(cuò)了教室，現(xiàn)在想起來就覺得好笑?。‘?dāng)時(shí)幼稚的我們?。∧菚r(shí)，我們對(duì)于一切都是很迷茫的，習(xí)慣了整天課程安排的滿滿的，習(xí)慣了沒有星期天，習(xí)慣了整天被老師“牽著鼻子走”的生活，在進(jìn)入大學(xué)的那一刻，突然一切都變了在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷；也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報(bào)告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好自己也在一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng)中?？墒且坏搅送砩?，一種從沒有過的感覺蔓延開來，突然好想好想家，好想爸爸媽媽。所以，我一直在期待中??大一剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)那種復(fù)雜的心情，到現(xiàn)在還是記憶猶新。如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍歷歷在目。每個(gè)人的境界在不同時(shí)期可能會(huì)各不相同，也許一開始是進(jìn)取的，后來遭遇了挫折就此消沉了，以后就過著平淡的人生。人本身就是一棵生命樹，春天不開花，秋天就不結(jié)果。因?yàn)槿藗兛偸请y以做到知行合一，所以就有了這么多的不和諧。有這種念頭也會(huì)被稱之為惡。在大學(xué)四年里，努力學(xué)習(xí)。人們總是很好奇的向我詢問費(fèi)用問題、就業(yè)問題，然后評(píng)價(jià)一句挺不錯(cuò)的。我要做的就是一個(gè)樂觀主義者，憑著已有的幾分力量去生長。他認(rèn)為煩悶是生物生長過程中不可避免的一個(gè)現(xiàn)象。大一的時(shí)候，從習(xí)慣于被動(dòng)接受的高中生過來，我會(huì)迷惘于老師提出的問題，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)闆]有自己的想法而苦惱，認(rèn)為自己的思維比別人差，就這樣自卑著。我不知道沒有經(jīng)過允許在路過時(shí)聆聽別人的閑談?dòng)袥]有侵犯他們，但我確實(shí)很喜歡那么做。所以我在應(yīng)聘的時(shí)候一定會(huì)強(qiáng)調(diào)我愿意為社團(tuán)成員貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。我的大學(xué)班是一個(gè)有著五十多個(gè)成員的班級(jí)，雖然中間由于轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)等因素的影響變動(dòng)過幾次，但最終還是有五十一個(gè)成員，這在大學(xué)里絕對(duì)算得上一個(gè)大班了。想說卻不想對(duì)別人講的事情可以在宿舍里講，它是構(gòu)成我大學(xué)人際交往圈的最小細(xì)胞。需要能解釋這種現(xiàn)象。如今讀書已成了我生活的一部分，他幫助我理解自己，認(rèn)識(shí)人生，啟迪思考。有些東西看了就知道沒看就不知道。所以圖書館就是第二課堂，是知識(shí)的海洋，是大學(xué)生最親密的伙伴。俄國出了一位巴甫洛夫教授，使俄國的生理學(xué)聞名于世。走過兩年大學(xué)生活之后才明白，大學(xué)期間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)思考方法，思維方式，培養(yǎng)舉一反三的能力，這樣才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。而現(xiàn)在的課，老師會(huì)跟我們說，關(guān)于這個(gè)問題有很多人在研究，他們的觀點(diǎn)在各個(gè)時(shí)期是怎樣的，他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，你可以選擇你同意的觀點(diǎn)也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。比如我選修了旅游資源鑒賞、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與疾病預(yù)防等，這些知識(shí)都是我課外想了解的。我的學(xué)習(xí)生活課堂學(xué)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最基本構(gòu)成。從大一剛進(jìn)校園時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在的成熟，大學(xué)四年生活真的讓我成長了很多，學(xué)習(xí)到了很多。大三在忙忙碌碌中度過，最終進(jìn)入了大學(xué)的最后一年。并且積極參加學(xué)校以班級(jí)及社團(tuán)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，來充實(shí)自己的課余生活?？粗煜さ男@，走著熟悉的路，看著體育場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書館、餐廳和在校園內(nèi)忙碌的學(xué)弟學(xué)妹們。我就必須在這里找到自己存在的價(jià)值。好吧，我們聽他們的，把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們的，我們像他們一樣為了夢(mèng)想去奮斗。我還憑什么留下，我問自己?，F(xiàn)在似乎高中老師說的話應(yīng)驗(yàn)了，他說：“你很有可能在大學(xué)里迷失自己，除非經(jīng)歷什么之后。上課也基本處于睡眠或半睡眠狀態(tài)，當(dāng)然還有部分時(shí)間在玩手機(jī)或是扯談。親，難道我們集體穿越了？“我嘞個(gè)去，大學(xué)生活這么好，又好笑又悲催，到最后謝幕時(shí)有些許感動(dòng)”“看得心里酸酸的，好真實(shí)的寫照，讓我懷念”“感同身受，恍如昨天”“很多東西失去了才知道原來也是美好的”四年的時(shí)間，不知不覺間走到了盡頭，真正到了不得不離開的剎那才知道，自己是多么留戀和同學(xué)處好關(guān)系，別惹事在這個(gè)不是畢業(yè)的季節(jié)，網(wǎng)上流傳的一段PPT視頻卻引發(fā)了我們不可遏抑的傷感，《我的大學(xué)生活》這名字聽著樸實(shí)，視頻從制作到創(chuàng)意統(tǒng)統(tǒng)都平淡到近乎白描，卻勝在真實(shí)，網(wǎng)友看完后都疑惑：怎么大家的感受都一樣？難道我們坐上了時(shí)光機(jī)？一個(gè)2011屆畢業(yè)生的“碎碎念”與其說這是段視頻，不如說是一段時(shí)長5分半鐘的PPT，它的所有就是這個(gè)開門見山的題目：《我的大學(xué)生活》，主角是個(gè)2011屆北京科技大學(xué)的畢業(yè)生，開頭用10秒鐘以一串快速閃過的照片代表了自己大學(xué)前所有天真的時(shí)光，這其中有《新白娘子傳奇》、《包青天》、《西游記》、《阿童木》、《美少女戰(zhàn)士》、《聰明的一休》、《射雕英雄傳》、《還珠格格》等舊日經(jīng)典劇照，還有小浣熊方便面、口哨糖、塑料積木等充滿回憶的老照片，這些，跟我們大多數(shù)人的童年幾乎是一樣一樣的。整段視頻的調(diào)調(diào)都是這樣淡淡的真實(shí)，甚至連最后一部分的感慨陳詞部分似乎都是你和我也許都說過的話。老師說：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四才知道自己知道。但即使點(diǎn)到或點(diǎn)人起來回答問題，也沒什么關(guān)系。施展自己壓抑在心中多年的抱負(fù)，我相信自己很棒，一直都很棒，只是時(shí)機(jī)未成熟。所有的一切是那樣陌生，我不得不去一一熟悉，其實(shí)這樣挺累。尤其當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活充滿無限欲望，我們走著走著就陷了下去，如果不及時(shí)抽身，我們只會(huì)越陷越深，終將不能自拔。清晨的第一縷陽光刺痛著我的眼睛，我瞇著眼透過窗簾縫看著窗外，我笑了，拉開了窗簾。2008年9月我進(jìn)入大學(xué)報(bào)到，當(dāng)時(shí)我的心情是很激動(dòng)的，像關(guān)在籠子的小鳥被放出來一樣，我感到周圍都是自由的氣息，和對(duì)大學(xué)美好生活的無限向往。慢慢的大學(xué)就過完了一半，進(jìn)入大三了?，F(xiàn)在，身邊有很多同學(xué)已經(jīng)找到工作，有的還在為找工作繼續(xù)奔波。第四篇：我的大學(xué)生活我的大學(xué)生活何謂大學(xué)。專業(yè)課學(xué)習(xí)是我一直堅(jiān)守的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少了它就不會(huì)覺得自己還是個(gè)學(xué)生。而且當(dāng)選修課時(shí)間與其他重要事情發(fā)生沖突時(shí)我總是選擇放棄上課，這是選修課時(shí)常遭受的悲慘命運(yùn)。而大學(xué)課堂里的自由空間就大多了，老師講授的內(nèi)容不是確定無疑的，你的想法會(huì)得到尊重?，F(xiàn)在的大學(xué)生，大部分所做的工作，無非就是把教師制定的功課，很草率的略一涉獵，專為準(zhǔn)備次日應(yīng)付老師的提問。但大師級(jí)的人物畢竟少之又少，如果碰到了，就為自己的幸運(yùn)歡呼吧。沒課的時(shí)候到圖書館看看小說，或者到期刊閱覽室翻閱最新的報(bào)紙和書刊雜志，爭取與時(shí)代保持同步，也看看思政專業(yè)的前沿和動(dòng)態(tài)，希望對(duì)將來會(huì)有裨益。沒有這些，并不意味著你一定不會(huì)幸福，但你的精神世界不會(huì)很豐富?？础都t樓夢(mèng)》里十二金釵的性格，看《亂世佳人》里主人公斯嘉麗無論面對(duì)什么事情都不服輸，敢愛敢恨，從不放棄希望的堅(jiān)強(qiáng)性格。閱讀潮此起彼伏，甚至校園成了某些閱讀熱效應(yīng)的源生地，向社會(huì)產(chǎn)生閱讀文化輻射。這六個(gè)人無疑是與我朝夕相處的人，也是大學(xué)前兩年里交往的核心人物。我們一起分享獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)，一起接受批評(píng)教導(dǎo)。這些情況也是司空見慣的。學(xué)校里每個(gè)朋友都可以成為我的良師，我珍惜這個(gè)不交學(xué)費(fèi)的人際交往的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也試圖慷慨地幫助需要我?guī)椭娜耍噲D做一個(gè)他人的益友。大三時(shí)，我意識(shí)到了不久的將來我要給一群青年講授經(jīng)濟(jì)常識(shí)、