冀教版語文七上金鳥基礎訓練(存儲版)
【正文】 19．是個誠實的孩子。⑵二兒子 半夜也睡著了，金鳥又偷吃了一個金蘋果。⑶抵消所犯的罪過。 17．這個故事的中心人物是（ ） A、國王 B．雄日 C．雄日的母親 D．手 捧鮮花的孩子 18．依據你的 理解，補寫完全文最后一句話。 于是，國王說：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。” 雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了種子，但是它們仍然不發(fā)芽。 （三）捧著空花盆的孩子 很久很久以前，在一個國家里，有一個賢明而受人愛戴的國王。 鼓勵 理直氣壯 不會 認真 坦率 名副其實 鼓動 不該 嘗嘗滋味 依次填： 、 、 、 11．“蝸?！迸c“耕牛”都是“?！保举|上有什么不同 K] 12．從“自不量力”、“愚公移 山”兩個成語中選擇一個填入下句。 可憐有蛋的黑母 雞 ，被憋得在窩外團團亂轉?? 蝸牛爭名 一只蝸牛爬到農民腳邊，探頭探腦 質問農民：“我的名字里也有個牛字，你們?yōu)槭裁床唤o我牛的榮譽，牛的地位，牛的禮遇 ?” 農民笑呵呵地說：“好啊，蝸牛先生，我們可以給你所要的一切。 8．國王分別派三個兒子看守蘋果樹，三個兒子分別是怎樣做的，有什么結果？ ⑴ ⑵ ⑶ 9．選文最后國王的話起什么作用？ （二）寓言四則 螞蟻要搬大象 蟻巢里出現了罕有的大饑荒，一時間，蟻心惶惶。他在月光中看見一只鳥飛來，羽毛完全是金的，燦爛發(fā)光。蘋果熟了的時候，國王派人去數過，但是第二天早晨就發(fā)現少了一個。 ⑷從這些可以看出小王子怎樣的性格？ 5．狐貍告訴小王子“不要買絞架上的肉”，聯系下文看，這句話的意思是什 么？ 6．想一想，狐貍在文中起什么作用？ 第二部分：
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