冀教版語(yǔ)文九上回憶魯迅先生同步測(cè)試(存儲(chǔ)版)
【正文】 課一圖：《報(bào)到第一天》這幅漫畫(huà) 揭示了什么現(xiàn)象？ 22．下面對(duì)聯(lián)吟詠 了我國(guó)幾位著名文學(xué)家，請(qǐng)寫(xiě)出他們的名字。 5．青年的良師益友，熱情的文學(xué)導(dǎo)師，忘我的革命戰(zhàn)士。 12．在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用，同時(shí)也提示了全文的寫(xiě)作思路。 22．⑴屈原⑵杜甫⑶李清照 23．如：一鼓作氣、二龍戲珠、三顧茅廬、四平八穩(wěn)、五湖四海、六親不認(rèn)、七嘴八舌、八面玲瓏、九死一生、十全十美（其他符合要求的成語(yǔ)也可） 。 11．魯迅的逝世引起了無(wú)比廣大的人民群眾的哀傷，人們用各種方式表達(dá)著對(duì)魯迅的沉痛悼念。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 參考答案； 1． 蕭紅；《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》 2． ①樂(lè)觀開(kāi)朗 ②敏捷果斷 3．合理成文即可。 C．表達(dá)了對(duì)美好未來(lái)的向往，讓人們?cè)诒瘧嵵锌吹焦饷骱拖Ｍ?。在魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光 ⑹沒(méi)有偉 大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，晨鐘沒(méi)有希望的奴 隸之邦，因魯迅的一死，使人們自覺(jué)出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國(guó)還是奴隸性很濃厚的半絕望的國(guó)家。 (1)第 4段對(duì)魯迅先生的 和 進(jìn)行了描寫(xiě)，這些描寫(xiě)既突出了魯迅先生的 ，也寫(xiě)出了北大莘莘學(xué)子和作者對(duì)魯迅先生的 之情。于是教室里的人全笑了起來(lái)。不常修理的粗長(zhǎng)的頭發(fā)下露出方正的前額和長(zhǎng)厚的耳朵，兩條粗濃方長(zhǎng)的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窩是下陷著的，眼角微朝下垂著，農(nóng)密的上唇上的短須掩著他闊的上唇， —— 這種種看不出來(lái)有什么奇特，既不威嚴(yán)，也似乎不慈和。 我們聽(tīng)見(jiàn)了人類的有聲或無(wú)聲的欷覷，看見(jiàn)了有形和無(wú)形的眼淚。 大家都起來(lái)了，魯迅先生才睡下。 客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了，可是魯迅先生正要開(kāi)始工作。 5． 讀完中國(guó)現(xiàn)代著名作家蕭紅女士的這篇文章，相信你對(duì)魯迅先生的了解更加具體、更加深入一些了。 《回憶魯迅先生》同步練習(xí) 第一部分： 1． 本文作者 是現(xiàn)代女作家，主要作品有小說(shuō) 、 等。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些 詞
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