義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)生調(diào)查問卷題目(存儲版)
【正文】 地政府對義務(wù)教育的均衡發(fā)展是否重視？五、專題問答（一）您認(rèn)為本地小學(xué)與小學(xué)之間的辦學(xué)條件是否大體相當(dāng)？（二）您認(rèn)為本地初中與初中之間的辦學(xué)條件是否大體相當(dāng)？（三）本地現(xiàn)有小學(xué)的好學(xué)校、差學(xué)校是否差距很大？（四）本地現(xiàn)有的初中好學(xué)校、差學(xué)校是否差距很大？（五）本地各小學(xué)學(xué)校之間教師隊(duì)伍整體水平是否差距很大？（六）本地各初中學(xué)校之間教師隊(duì)伍整體水平是否差距很大？（七）根據(jù)您知道的情況，本地貧困家庭子女、殘疾人、外來工子女、留守兒童有沒有不能上學(xué)的？第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷【填表說明】所有的數(shù)據(jù)均以2012年為準(zhǔn)，沒有的填0；教師欄中，心理健康教育人員數(shù)、實(shí)驗(yàn)教師人數(shù)、信息技術(shù)教師人數(shù)單列，不含在專職教師人數(shù)中；教師榮譽(yù)包括教師獲得各級教學(xué)、管理、成果及綜合性榮譽(yù)。從資源配置看，縣域內(nèi)配置不合理，主要是有學(xué)校駐地政府投入，差距較大；從城鄉(xiāng)看，縣城教育經(jīng)費(fèi)投入大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)少；學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)不能正常使用，歷史遺留問題也制約著學(xué)校的發(fā)展。（D）你所在學(xué)校經(jīng)費(fèi)（包括公用部分、教師部分）之所以緊張，原因是：A、完全是當(dāng)?shù)刎斦杖敫撸ǖ停攀沟昧x務(wù)教育經(jīng)費(fèi)充裕（緊張）； B、主要是當(dāng)?shù)刎斦杖敫撸ǖ停?，才使得義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)充裕（緊張）； C、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)充裕（緊張）與當(dāng)?shù)刎斦杖敫撸ǖ停┯嘘P(guān)系； D、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)緊張）與當(dāng)?shù)刎斦杖氲陀悬c(diǎn)關(guān)系，但關(guān)系不密切；E、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)充裕（緊張）與當(dāng)?shù)刎斦杖敫撸ǖ停╆P(guān)系沒有關(guān)系，即使當(dāng)?shù)刎斦杖氩桓?，上級財政所提供的轉(zhuǎn)移支付能夠基本、甚至是完全能夠保證經(jīng)費(fèi)充裕（A）你認(rèn)為本縣區(qū)內(nèi)的師資流向較好的學(xué)校這一現(xiàn)象的看法是；A、根本不嚴(yán)重，只是個例；B、有點(diǎn)嚴(yán)重；C、比較嚴(yán)重；D、嚴(yán)重； E、非常嚴(yán)重，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象（E）1你認(rèn)為造成師資流向發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)象的主要原因是：＿A、完全是發(fā)達(dá)地區(qū)教師收入比不發(fā)達(dá)地區(qū)收入高所造成的； B、發(fā)達(dá)地區(qū)教師收入比不發(fā)達(dá)地區(qū)收入高外，還有其他原因；C、與發(fā)達(dá)地區(qū)的收入高有關(guān)，但主要還是發(fā)達(dá)地區(qū)的其他條件好； D、主要是發(fā)達(dá)地區(qū)的其他條件好，而發(fā)達(dá)地區(qū)的收入高不是主要原因； E、完全是發(fā)達(dá)地區(qū)的其他條件好，與發(fā)達(dá)地區(qū)的收入高有關(guān)，但關(guān)系不大（C）1你所在學(xué)校的師資隊(duì)伍是：A、非常穩(wěn)定；B、穩(wěn)定；C、基本穩(wěn)定；D、有點(diǎn)不穩(wěn)定；E、非常不穩(wěn)定（C）1目前本縣內(nèi)各個學(xué)校的義務(wù)教育發(fā)展是：A、沒有差距；B、有點(diǎn)差距，但不大；C、存在差距，但在合理范圍內(nèi)； D存在較大差距；E、差距已經(jīng)很大（E）1你認(rèn)為目前影響義務(wù)教育發(fā)展的最主要問題在于：A、財政管理體制；B、教育管理體制； C、財政管理體制為主、教育管理體制是次要原因； D、教育管理體制為主、財政管理體制是次要原因； E、兩者都是主要原因；F、其他原因（B）1你所在地區(qū)（市本級、縣）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源是否建立了以縣（或市本級）為主統(tǒng)籌的教育經(jīng)費(fèi)管理體制：A、是，并且有非常完善教育管理體制；B、是，但還需
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