中學(xué)教導(dǎo)處主任職責(zé)共5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 相結(jié)合的課程體系建設(shè)和實(shí)施。(四)組織對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)常性地考核工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案。爭(zhēng)取總務(wù)、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)等組織或部門的協(xié)助配合和支持，保證本職工作順利完成。、期末的業(yè)務(wù)抽查工作。二、根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)及上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和工作部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)，提出明確的要求和實(shí)施辦法。指導(dǎo)教師制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和個(gè)人教學(xué)研究、教科研及進(jìn)修計(jì)劃。六、加強(qiáng)教研組建設(shè)，指導(dǎo)教研組貫徹落實(shí)《教研組工作和組長(zhǎng)職責(zé)》。第五篇：特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處主任職責(zé)特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處主任（副）職責(zé)一、在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、組織教師學(xué)習(xí)教育方針、政策和教學(xué)科學(xué)理論，端正教育思想，樹立正確的課程觀和質(zhì)量觀。，每周不少于一次。(九)加強(qiáng)教導(dǎo)處的組織建設(shè)、人員配備，做到人員精干，結(jié)構(gòu)合理，提高教務(wù)人員素質(zhì)，保證教務(wù)處整體功能優(yōu)化，保證工作質(zhì)量，有效完成階段性和突擊性工作任務(wù)。(三)組織好上級(jí)教育行政部門交給的考試工作。(六)檢查師、生的“教”、“學(xué)”筆記和各科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，搞好教學(xué)質(zhì)量分析工作。(一)組織教師學(xué)習(xí)和貫徹國家制定的學(xué)校工作條例、課程標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)關(guān)于教育教學(xué)工作的指示，認(rèn)真貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量。、調(diào)課，編制作息時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)表。如公開講課、教改實(shí)驗(yàn)、觀摩課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。7．協(xié)助班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。負(fù)責(zé)小學(xué)部教風(fēng)建設(shè)。負(fù)責(zé)學(xué)生競(jìng)賽工作。九、教導(dǎo)副主任協(xié)助教導(dǎo)主任開展工作。組織教師撰寫教育教學(xué)論文，開展各種教學(xué)、實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)，搞好教學(xué)研究與改革。負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和教育理論學(xué)習(xí)，開展繼續(xù)教育工作。八、完成校長(zhǎng)及分管副校長(zhǎng)交辦的有關(guān)工作。負(fù)責(zé)教師考勤、請(qǐng)假、調(diào)課等工作。2．協(xié)助校長(zhǎng)按時(shí)召開學(xué)校、學(xué)科或年級(jí)任課教師會(huì)議，分析前階段教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出下階段教學(xué)工作要求。檢查、處理抄作業(yè)的學(xué)生。11．組織安排小學(xué)部教學(xué)活動(dòng)
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