【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料(第5講)第一章豐富的圖形世界生活中的平面圖形【知識(shí)梳理】1、生活中我們可以看到很多平面的圖形、圖案,有一些是我們所熟悉的三角形、四邊形、六邊形、圓、扇形等等,也有一些用是我們熟悉的這些圖形組合而成的。觀(guān)察平面圖形,從中抽象出我們熟悉的基本的幾何圖形:2、多邊形(三角形、四邊形、五邊形等)都
2024-12-03 06:26
【摘要】生活中的平面圖形(1)一、課題§(1)二、教學(xué)目標(biāo)[運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)在實(shí)際生活中,我們經(jīng)常需要對(duì)一些“模糊”問(wèn)題作出判斷和抉擇,這時(shí)我們應(yīng)該自覺(jué)地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法去分析、計(jì)算,從而為我們作出正確的判斷和抉擇提供依據(jù)?!澳:?/span>
2024-11-19 07:58
【摘要】第二課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。3.嘗試從不同角度,運(yùn)用多種方式(觀(guān)察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流)有效解決問(wèn)題。4.通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的自主探索,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長(zhǎng),發(fā)展了
2024-11-24 21:43
【摘要】第三課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(2)二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀(guān)察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本的幾何體。2、經(jīng)過(guò)比較不同的物體學(xué)會(huì)觀(guān)察物體間的不同特征,體會(huì)幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到
【摘要】謝謝觀(guān)看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【摘要】示范教案1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]本章內(nèi)容從生活中最常見(jiàn)的立體圖形入手,經(jīng)歷從具體到抽象,再由抽象到具體的過(guò)程.從現(xiàn)實(shí)世界實(shí)物的考察開(kāi)始,從中抽象出簡(jiǎn)單的幾何體及點(diǎn)、線(xiàn)、面的一些性質(zhì),再通過(guò)展開(kāi)與折疊、切截、從不同方向看等活動(dòng),在平面圖形與幾何體的轉(zhuǎn)換中發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念,最后,由立體圖形轉(zhuǎn)向平面圖形,使學(xué)生能從生活中抽象出簡(jiǎn)單的平面圖形
2024-12-07 23:26
【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)、面,初步感受點(diǎn)、線(xiàn)、面的關(guān)系.2.從構(gòu)成圖形的基本元素的角度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)幾何體的某些特征.教學(xué)難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)、線(xiàn)動(dòng)成面、面動(dòng)成體”的事實(shí).2.認(rèn)識(shí)“面與面相交得到線(xiàn)、線(xiàn)與線(xiàn)相交得到點(diǎn)”的事實(shí).學(xué)情分析[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]認(rèn)知基礎(chǔ):小學(xué)
2024-12-09 02:50
【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形、形狀、構(gòu)造特點(diǎn),能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi).(重點(diǎn))、棱的條數(shù)、頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系.(難點(diǎn))、線(xiàn)、面、體,感受點(diǎn)、線(xiàn)、面、體之間的關(guān)系.(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)下列圖片是由哪些你熟悉的幾何體構(gòu)成的呢?導(dǎo)入新課合作探究
2024-12-28 02:45
【摘要】【語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話(huà)正確、規(guī)范、美觀(guān)地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?!拍痢冻啾凇?、給下列加點(diǎn)的字注音。千嶂.里()燕.然()獨(dú)倚.()衡.陽(yáng)()孤.城()鄉(xiāng)魂.()石徑.()
2024-12-08 01:30
【摘要】平行同步練習(xí)31:1,判斷:(1)兩條不相交的直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)()(2)同一平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)叫平行線(xiàn)()(3)在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線(xiàn)叫平行線(xiàn)()(4)和一條已
【摘要】去括號(hào)同步練習(xí)22:1.下列去括號(hào)中正確的是()A.x+(3y+2)=x+3y-2B.a(chǎn)2-(3a2-2a+1)=a2-3a2-2a+1C.y2+(-2y-1)=y(tǒng)2-2y-1D.m3-(2m2-4m-1)=m3-2m2+4m-12.下列去括號(hào)中錯(cuò)誤的是()A.3x
2024-11-29 12:55
【摘要】某些立體圖形的展開(kāi)圖同步練習(xí)一、選擇題1、下圖中,圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是()2、下列圖形中,經(jīng)過(guò)折疊可圍成棱柱的是()3、下圖是()的展開(kāi)圖。A棱柱B棱錐C圓柱C
2024-11-16 00:56
【摘要】探索規(guī)律同步練習(xí)23:1.(1)填寫(xiě)下表,并觀(guān)察下列兩個(gè)代數(shù)式的值的變化情況。n123456785n+6n2(2)隨著n的值逐漸變大,兩個(gè)代數(shù)式的值如何變化?(3)估計(jì)一下,哪個(gè)代數(shù)式的值先超過(guò)100?2.觀(guān)察下列等式:2=2=1×22+
【摘要】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢?常見(jiàn)的幾何體圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球棱錐認(rèn)識(shí)棱柱1、六棱柱有個(gè)頂點(diǎn),條側(cè)棱,個(gè)底面,個(gè)側(cè)面。2、六棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面
2024-12-28 00:21
【摘要】生活中的立體圖形泰姬陵—印度大英博物館—英國(guó)水立方白宮—美國(guó)觀(guān)察我們周?chē)氖澜?,就?huì)發(fā)現(xiàn)建筑物的形狀千姿百態(tài),古埃及的金字塔,大英博物館,美國(guó)的白宮,中國(guó)的水立方,這些千姿百態(tài)的建筑物美化了我們生活的空間,同時(shí)也帶給我們?cè)S多遐想:建筑師是怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造的呢?這其中蘊(yùn)涵著許多有關(guān)圖形的知識(shí)本節(jié)我們將認(rèn)
2025-06-12 14:04