九年級數學下冊教學計劃(存儲版)
【正文】 能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。難點是函數的性質、四邊形的判定。學生在數學學科的基本情況是：大部分學生數學基礎差，底子?。ù蠖鄶祵W生對數學基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數學生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。我對九年級數學總復習，謹提出以下幾點見解：一、學情分析本學期我擔任九年級數學教學工作。三、教學重、難點初中數學內容較多，其重點使方程的解法及應用、函數的性質及圖像、三角形的性質和判定、四邊形的性質和判定。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前
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