語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)(存儲版)
【正文】 、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。、檢查、評估內(nèi)容。，指導(dǎo)教師在教學(xué)中推行普通話和規(guī)范使用漢字?！奥?、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。、會(huì)議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)。，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。定期利用班級板報(bào)宣傳語言文字的規(guī)范化要求。，規(guī)范、制作、懸掛校園內(nèi)關(guān)于語言文字規(guī)范的標(biāo)語牌，營造良好的環(huán)境促進(jìn)語言文字工作的正常開展。、會(huì)議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)?！奥?、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。第三篇：語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)鐵西小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)（20152016）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化過程中的推動(dòng)作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。第十條 學(xué)生必須按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，說普通話和規(guī)范使用漢字。第五條 除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外，校園內(nèi)不得使用下列漢字：（一）已簡化的繁體字；（二）已淘汰的異體字和舊字形；（三）已廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；（四）已更改的生僻地名和舊譯計(jì)量單位名稱用字；（五）有損社會(huì)文化環(huán)境，帶有不良文化傾向的用字。負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計(jì)劃的擬訂、活動(dòng)的開展和記錄、檔案資料的整理。，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)。定期利用班級板報(bào)宣傳語言文字的規(guī)范化要求。制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃、制度，切實(shí)加強(qiáng)對國家通用語言文字工作（以下簡稱語言文字工作）的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第七條 學(xué)校教職工實(shí)行普通話等級制度，不定期組織普通話水平培訓(xùn)與測試。第十三條 加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，及時(shí)規(guī)范整理、及時(shí)歸檔，做好檢查工作。負(fù)責(zé)組織對教職員工用語用字規(guī)范化工作的督查。指導(dǎo)教師在教學(xué)中推行普通話和規(guī)范使用漢字。、督促工作。管理和監(jiān)督本校的
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