雨滴散文(存儲(chǔ)版)
【正文】 夏雨、秋愁、冬梅的幫助，最終完成了心愿。這本書真是太好看了，感謝與它的遇見，感謝它所帶來的美好！《金雨滴》讀后感2暑假里，盧老師帶著我們一起讀了《金雨滴》這本書。儀式結(jié)束后，張立平就把車子放到樓道里，第二天自行車就不見了。二、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、開展捐贈(zèng)活動(dòng)。以后，會(huì)有誰陪我聽，那雨滴，坐臥在風(fēng)聲當(dāng)中，經(jīng)不起時(shí)光搖曳，經(jīng)不住霜雪堆疊，至于我們自身，總是在增長(zhǎng)和成熟。有時(shí)，我不愛說話，微微笑著，看著伙伴鬧騰，那時(shí)，故作深沉，還是喜歡這樣的雨天，反正就是寧可悄然無聲，也不想破環(huán)氣氛。街道旁是高大，幾乎遮天的法國(guó)梧桐，雨停時(shí)，風(fēng)吹過，豆大的雨點(diǎn)打在頭頂，還覺得有點(diǎn)麻癢。幾乎每個(gè)學(xué)年，教學(xué)樓都會(huì)翻新一次，開學(xué)去看，總覺得有很多不同，像極了一幅會(huì)變幻色彩的圖畫。讓清爽又讀懂這個(gè)雨季。小溪不停的喂江河，喂海洋，讓船的自在，預(yù)約了航期。燕的喜悅，收獲含香的新泥。遠(yuǎn)道而來的雨滴，將云的心事，霧的情思，寫滿了大地。詩(shī)的飄飛，韻的跳躍。風(fēng)的溫柔，舞動(dòng)葉的新衣。第二篇：聽那雨滴優(yōu)美散文風(fēng)已歇 雨已停誰會(huì)赤足 從這里過很遠(yuǎn)的路 很潮的沙很深的眼 很野的花——題記原來的小學(xué)，坐臥于市中心的一角，被四周大廈包圍，像是被喧囂所遺棄的布娃娃，又像是一方寧?kù)o的土地。特別是夏季，可能前一分鐘就是晴天，下一刻就是烏云密布，讓人有黑云壓城城欲摧，有時(shí)，電閃雷鳴，教室里不少女生，會(huì)發(fā)出尖叫，讓老師不得不停下講課，生氣地瞪著很多女生。老師再三叮囑，要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)升初中很重要，我就是心不在焉，看著窗外雨水零落，草草了事。我想，可愛的自己，還是會(huì)貪圖那時(shí)的快樂。河床干涸，井水干枯，濕地干裂，莊家枯死。向?yàn)?zāi)民伸出熱情援手，慷慨解囊，必將極大地鼓舞和增強(qiáng)災(zāi)區(qū)各族人民戰(zhàn)勝困難的決心和信心。事件的過程很漫長(zhǎng)，幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是：遇見春樹、遇見夏雨、告別儀式、遇見秋愁、遇見學(xué)智。春樹、夏雨、秋愁、冬梅分別代表春、夏、秋、冬四季，自行車招領(lǐng)中心則是時(shí)光的聚集點(diǎn)，里面有
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