【正文】 立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而進(jìn)一步立崇高的理想和堅(jiān)定的信念。人才的成長(zhǎng)重在培養(yǎng)，青年人才的成長(zhǎng)更是如此。（三）結(jié)合實(shí)際，深入推進(jìn)。（四）廣泛宣傳。校團(tuán)委將設(shè)定量化指標(biāo)，由大學(xué)生菁英人才學(xué)校通過(guò)理論考試、調(diào)研報(bào)告、掛職和志愿服務(wù)鑒定、綜合素質(zhì)評(píng)議等對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)員最終給出優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次的鑒定。充分利用各種資源，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)的拓展訓(xùn)練課程以及模擬場(chǎng)景，分批次組織學(xué)員參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作精神以及自我調(diào)適方法。建設(shè)好大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部集中學(xué)習(xí)研討平臺(tái)，增進(jìn)他們之間的交流，同時(shí)積極組建“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”導(dǎo)師團(tuán)，通過(guò)導(dǎo)師制的實(shí)施，體現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)原則，幫助他們更好地成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的馬克思主義基本理論培訓(xùn)，同時(shí)發(fā)揮共青團(tuán)的實(shí)踐育人優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)組織他們參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們不斷加深對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的認(rèn)識(shí)和理解，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)。學(xué)校舉辦“青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校骨干班”，面向我校在讀本科生、研究生，每學(xué)期開(kāi)班一期，每期招收學(xué)員 70 人為期八星期的培訓(xùn)，培養(yǎng)對(duì)象是我校各級(jí)各類(lèi)學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué) 生黨員和入黨積極分子、學(xué)工助理，以及在科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)、社 會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生，湘潭大學(xué) “青馬工程”學(xué)生骨干班培養(yǎng)對(duì)象首先需經(jīng)過(guò)學(xué)院團(tuán)委選拔推薦，其次由校團(tuán)委和青馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組審查，最后以一定形式進(jìn)行為期三天的考察公示。充分發(fā)揮校、院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織的作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，分級(jí)負(fù)責(zé)，分層實(shí)施，有計(jì)劃地 加強(qiáng)組織培養(yǎng)，同時(shí)，又要充分調(diào)動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性，引 導(dǎo)他們開(kāi)展日常學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我教育。、課題研究——組織培養(yǎng)對(duì)象結(jié)合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和個(gè)人興趣或培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、管理、自然、科學(xué)、文化、哲學(xué)、社會(huì)發(fā) 展的重要問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，組織撰寫(xiě)社會(huì)觀(guān)察報(bào)告，形成調(diào)研成果，以提高觀(guān)察思考、研究分析問(wèn)題的能力。按照共青團(tuán)中央《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案》（中青發(fā) [2007]27 號(hào)）有關(guān)精神，按照學(xué)校黨委的工作要求，特制定《湘潭大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案》。三、培養(yǎng)方式、專(zhuān)題報(bào)告——邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者（教授）就黨的創(chuàng)新 理論、重要戰(zhàn)略思想、重大政策以及社會(huì)思潮、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān) 題報(bào)告，幫助培養(yǎng)對(duì)象加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，初步掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生骨干獨(dú)立思考、思辨甄別的意識(shí)和能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。四、培養(yǎng)原則、堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合。、堅(jiān)持教育引導(dǎo)與滿(mǎn)足需求相結(jié)合。（二）培養(yǎng)對(duì)象選拔條件、自薦條件思想進(jìn)步，表現(xiàn)良好，積極要求成為學(xué)員的學(xué)生，可通過(guò)向?qū)W 院自薦的方式參與。強(qiáng)化組織培養(yǎng)，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部自身的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，提高綜合素質(zhì)。每個(gè)小組要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成研究報(bào)告和課題研究總結(jié)。校團(tuán)委將大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃作為今后共青團(tuán)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，并安排專(zhuān)人、劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)立專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地，確保該項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。各系團(tuán)總支要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)的重大意義，把大學(xué)生骨干培養(yǎng)列入重點(diǎn)工作，積極爭(zhēng)取各方支持，采取有效措施，積極推進(jìn)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的制度化、規(guī)范化和長(zhǎng)期化。─ 5 ─第三篇：青馬工程2010年青馬工程暨團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 我校舉行“青馬工程”，旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的政治思想素質(zhì)，理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。在的貴州大學(xué)生是我國(guó)我省二十一世紀(jì)建設(shè)的骨干力量，所以強(qiáng)化大學(xué)生科學(xué)文化質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既是黨和國(guó)家推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，也是大學(xué)生自身的內(nèi)在要求。黨史教育對(duì)一代青少年的理想信念形成和全面發(fā)展具有十分重要的意義。參本次工程培訓(xùn)的大都是貴州省內(nèi)各大高的精英骨干代表，他們?cè)诟鲀?nèi)大都是各協(xié)會(huì)、各部門(mén)、各團(tuán)組織擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)一定的青年起領(lǐng)導(dǎo)宣作用，是青年的先鋒，是青年的“