20xx鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會(huì)【20xx1127】(存儲(chǔ)版)
【正文】 知識(shí)和教學(xué)的技能，使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個(gè)孩子都能健康成長。我們教師的職業(yè)是偉大的，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。使他們在生活中不斷地鍛煉自己，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長大以后才能投入社會(huì)，進(jìn)行很好地工作，才能為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。多表揚(yáng)，少批評，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，進(jìn)行循循善誘地指導(dǎo)。我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。人們都說教師是人類靈魂的工程師。專題講座《》中，王濱主任就目前的均衡發(fā)展迎檢工作六個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，指出了教育技術(shù)裝備在迎檢工作中的重要作用以及在區(qū)檢、國檢中應(yīng)注意的一些重要細(xì)節(jié)。還有王健林老師的《如何上好一節(jié)課》，他從自己從事教育那么多年的實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要想上好一節(jié)課必須從教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫，把課前的準(zhǔn)備做足。除了這些專家以外，還有不少名師，一線教師給我們的精彩講解也讓我們受益匪淺，比如王健林老師，李付曉老師的課等至今讓我難忘。我和同鄉(xiāng)來到南陽師范學(xué)院，一種強(qiáng)烈的求知欲油然而生。國為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力及全部心血的付出，這樣的付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。教學(xué)中老師們經(jīng)過雙方面的互動(dòng)交流，不僅鍛煉了自己的膽識(shí)，在不同程度上提高了自己的語言表達(dá)能力，更重要的是提升了自己的思想認(rèn)識(shí)：現(xiàn)在已經(jīng)不是教書匠的時(shí)代了，要做專家、學(xué)者型的教師。要以學(xué)生的發(fā)展為中心，堅(jiān)持“教為主導(dǎo)、學(xué)為主題，以學(xué)定教”，“自主合作、探究領(lǐng)先、突出過程”，形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我在對比中找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方，并決心把這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回自己的學(xué)校，引領(lǐng)自己的課堂。在參加班級活動(dòng)中，我大開眼界。培訓(xùn)中，語文出版社社長王旭明的講座《教真、教實(shí)、教好語文》，以及江蘇省小學(xué)語文特級教師張賽琴的作文示范課《一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，給學(xué)員們留下了深刻印象。各位名師專家治學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)，工作的勤懇，追求的不懈，大膽的創(chuàng)新，給我留下了永生難忘的印象。這使我更加堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步完善自己，要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕逃聵I(yè)。評課議課團(tuán)隊(duì)教師經(jīng)過互相的評頭論足，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化教學(xué)成果，剖析細(xì)致而全面，最終目的達(dá)到課堂教學(xué)的高效性。學(xué)校的每一個(gè)工作，都做出仔細(xì)的安排，使得一切工作合理化，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，這樣學(xué)校的各方面工作都能按部就班穩(wěn)步推進(jìn)。而在教學(xué)時(shí)，教師也是圍繞這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，配有相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，效果明顯。提倡導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合多媒體教學(xué)，提高了教學(xué)實(shí)效。經(jīng)過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，課改中把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，對教學(xué)非常實(shí)用實(shí)效。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)，也有輔導(dǎo)教師的教學(xué)展示，還有學(xué)員的講課、評課，互動(dòng)討論。既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的提升。二、寬松自然，真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的課堂教學(xué)?！皩W(xué)”是“教”的目的，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。這里的老師在課堂上善于使用表揚(yáng)，激勵(lì)性語言。各種培訓(xùn)必須以激發(fā)起教師的工作熱情、工作積極性為目的。在課例研究課上，我們一起互動(dòng)交流，每位教師提出的問題都很有針對性，是有效性的建議或意見；互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)提高。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，不斷提高教學(xué)水平，使自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！第二篇：2017鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會(huì)國培鄉(xiāng)村教師訪名校學(xué)習(xí)匯報(bào)沙河明德小學(xué) 路仕明2017年10月9日—18日在上 級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我有幸加入了2017國培計(jì)劃“鄉(xiāng)村教師訪名?！边@一活動(dòng)中。”通過這次的參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩，我受益匪淺。在現(xiàn)行教育中
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