【正文】 輕快有力步伐，向跳高架沖去。學(xué)生練習(xí)：以“喜悅”為題構(gòu)思一個(gè)片斷。語(yǔ)言是反映一個(gè)人風(fēng)貌另一面鏡子，豪放人語(yǔ)多激揚(yáng)而絕不粗俗；瀟灑人言談風(fēng)動(dòng)而不隨便；謙遜人含蓄蘊(yùn)藉而絕不猥瑣；博愛(ài)人旁征博引而不蕪雜。句式轉(zhuǎn)化包括肯定句與否定句之間轉(zhuǎn)化、主動(dòng)句與被動(dòng)句之間轉(zhuǎn)化、長(zhǎng)句與短句之間轉(zhuǎn)化、整句與散句之間轉(zhuǎn)化等。學(xué)生練習(xí)：以“朋友是橋”為題構(gòu)思一段話，注意句式靈活轉(zhuǎn)化。請(qǐng)看下面一段文字： 壓力兩面同樣在壓力下，一塊脆弱玻璃會(huì)支離破碎，而一根堅(jiān)韌彈簧卻能迸發(fā)出驚人力量。竹——每攀登一步，就做一次小結(jié)。如個(gè)別句子表達(dá)多樣，句式靈活，個(gè)別細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，個(gè)別段落善用排比、比喻等修辭手法，個(gè)別地方引用恰當(dāng)。只有包裝語(yǔ)言，才能使語(yǔ)言洋溢著個(gè)性的體驗(yàn)，閃爍著哲理的光輝。花園里開(kāi)滿了紅、黃、白三色鮮花。如：山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。(《我的空中樓閣》)這兩段文字把“天邊的弧線”想象成“無(wú)形的圍墻”，把“天空中的云霞”想象成色彩實(shí)繽紛，姿態(tài)萬(wàn)千的“花朵”，把“山坡”想象成“幸福的階梯”，把“山路”想象成“空中走廊”。薄薄的青霧浮起在荷塘里。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里(拿 握 捏)起五分錢，買幾顆水果糖。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。盡管短短幾十字，但通過(guò)多角度描摹法，一只勇敢無(wú)畏、不屈服于命運(yùn)的公雞形象躍然紙上，其拒絕平庸的精神不禁讓人肅然起敬。有神態(tài)，有動(dòng)作，有聲音。我的“大笑不止”則是間接描寫(xiě)，進(jìn)一步烘托了形象。? 這樣用排比、比喻手法把“誠(chéng)信”給人以比較淺淡的印象，轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)的形象，且富有深刻性。愛(ài)情有時(shí)不能像柳永說(shuō)的?執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?，而需要溝通。隨杜甫一起登上泰山，我擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；與王維一同走進(jìn)邊塞，我感受“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；同李白游覽名山，我領(lǐng)略“半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞”的神奇；和孟浩然并肩俯看洞庭，我體會(huì)“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的浩瀚；跟蘇軾共同遠(yuǎn)眺長(zhǎng)江，我欣賞“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯觀??品讀詩(shī)詞，我感受人生之哲理。不信！請(qǐng)聽(tīng)??忙碌的晨曲當(dāng)天上的繁星漸漸隱去，蒼穹灑下縷縷晨曦，“丁——”起床的鈴聲頓時(shí)奏響了“110”協(xié)奏曲的第一樂(lè)章。偶爾，還有人擺出棋盤(pán)，廝殺一番。永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值男拍?。就是這樣，唯美中畫(huà)出的春秋景象讓我心動(dòng)。我?guī)椭怂?，也快?lè)了自己。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔。清晨，太陽(yáng)在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起，泛出點(diǎn)點(diǎn)星輝，似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶，格外耀眼，聚集著成千上萬(wàn)人的眼球。大自然，是一位慈母，一首詩(shī)，一幅畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻為我們奉獻(xiàn)著。難怪，古人稱蛙鳴為蛙鼓，這富于戰(zhàn)斗性的鼓聲，讓人感到生活的沸騰與火熱，給人以精神的愉悅與振奮，它能為你消弭生活中的一切煩惱，它為豐收在望歡呼，為人類前行鼓勁吶喊。我留念給我童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的老屋，更懷念老屋后院歷盡滄桑的六棵大棗樹(shù)。在那朦朧的月光下，棗樹(shù)是那樣的高潔端莊，那樣的神清骨秀，那樣的幽雅超逸。晚上在堂屋里，由奶奶分棗，姨家、舅家各得一份，又給鄰居每家一大瓷碗品嘗，大家都夸我家棗大味甜。（《位置》）點(diǎn)評(píng)：講究用詞，一字一詞傳神，使表達(dá)準(zhǔn)確、貼切、形象、生動(dòng)，語(yǔ)言因此而有文采。我們?cè)谑褂弥行栽~時(shí)，要更多注重它們?cè)诰渲械淖兓蛊錇槲宜?，著上我之色彩。我不禁想起了林肯，八選八輸，兩商兩敗，其間精神還崩潰過(guò)一次。2．七種常見(jiàn)提升文彩句式①反復(fù)句。但無(wú)論從哪一個(gè)角度看，都決定了它必須使用因果句的關(guān)聯(lián)詞：“因?yàn)椤浴?。由條件復(fù)句構(gòu)成的排比句或?qū)ΨQ句?！笆y玉而山輝，水懷珠而川媚”，對(duì)稱句的應(yīng)用，會(huì)使文章熠熠生輝。【例7】“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，東坡雖遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出“王侯將相寧種乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其憂愁悲思而抒《離騷》……⑤對(duì)稱句。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。這是一種由因果句構(gòu)成的排比句。點(diǎn)評(píng)：敘中帶議，簡(jiǎn)潔明了?！纠?】人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰?！坝迷~貼切”需注意以下幾點(diǎn)： ①注意感情色彩褒義詞表示肯定，但褒義詞的使用一定要適時(shí)、適度，切不可泛濫成災(zāi)。（一）用詞貼切，選出最恰當(dāng)、最得體的那個(gè)，把所要表達(dá)的意思恰如其分地表達(dá)出來(lái)。奶奶喜得半天抿不攏嘴，全家人享受著豐收的果實(shí)，那興奮勁兒就像得了寶貝。冬去春來(lái)，棗樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，開(kāi)出了小白黃花，小院清香，生機(jī)一片。愚昧的人們啊，快放過(guò)這些可愛(ài)的小生靈吧！現(xiàn)在，像孩提時(shí)代一樣，我仍喜歡在夏夜漫步田塍，傾聽(tīng)美妙動(dòng)人的蛙聲。夏夜像夢(mèng)幻一般地安謐，一切生物都漸漸朦朧入睡了，雖有一些不知名的草蟲(chóng)的絲絲叫聲，但聲音是那樣的細(xì)弱遙遠(yuǎn)，也像是在說(shuō)夢(mèng)話呢！而這時(shí)候，蛙們卻叫得起勁了，廣袤無(wú)垠的田野，一片蛙聲充盈耳鼓，你聽(tīng)，千萬(wàn)只蛙，如鼓角齊鳴，似風(fēng)潮迸涌，各自歌唱，互比嗓門，或你呼我應(yīng)，或齊聲合唱，組成一部震撼人心的動(dòng)人樂(lè)曲。深秋，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音，好不愜意。唯有用心去品味、精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗就在我們身旁，在裝點(diǎn)著成長(zhǎng)的夜晚與清晨??大自然的魅力大自然是一位慈母，哺育著世間萬(wàn)物；大自然是一幅畫(huà)，把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫(huà)框；大自然是一首詩(shī)，它訴訟著歷史，充實(shí)人們的心靈。于是，受到振奮的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁?！皦咽筐嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血。用心體味成長(zhǎng)，在驚喜中會(huì)發(fā)現(xiàn)——美麗就在成長(zhǎng)的路上，美麗就在身旁??在“小荷才露尖尖角”的春日里，我?guī)е煌瑢W(xué)誤解的憂愁走向家里，一個(gè)剛剛搬來(lái)的阿姨輕輕叫住我：“我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對(duì)我微笑。永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值拇呵?。昨日散發(fā)醉人香，今日依舊香如故。樓梯上，你推我擁，摩肩接踵??喧囂的舞曲享受完一頓豐盛的午餐，每個(gè)人都帶著十二分飽滿的精神回到宿舍，海闊天空地神聊起來(lái)，真可謂國(guó)事、家事、校事、班事、天下事，事事關(guān)心。詩(shī)詞，給我一個(gè)詩(shī)意人生。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨，心房裸露著，隨著每一陣輕風(fēng)滴血。高適的?莫愁前路無(wú)知己，天下無(wú)人不識(shí)君?與王勃的?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送別了友人，達(dá)到了友情的溝通。?突然有一天，荒山里來(lái)了一位采石人，圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像驢子拉磨，還摸著我的屁股贊嘆：?好石頭，好石頭！你是想平庸一生，還是愿隨我去人間？?（2011江蘇考生《拒絕平庸》）點(diǎn)評(píng)：用“像驢子拉磨”來(lái)比喻采石人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的動(dòng)作，傳神地寫(xiě)出了采石人對(duì)“我”（石頭）極為欣賞的心理，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，讓人讀來(lái)不禁莞爾。?隨即先生又?jǐn)[擺手：?罷了罷了，喝！?我轉(zhuǎn)而想說(shuō)將來(lái)我孝敬您，又見(jiàn)先生喃喃自語(yǔ)道：?想下頓喝這頓的，日子才有盼頭嘛！?我大笑不止。（2011廣東考生《回到原點(diǎn)》）點(diǎn)評(píng)：一幅溫馨祥和寧謐的畫(huà)面，來(lái)自于生動(dòng)細(xì)膩的精心描寫(xiě)。它挑釁地看我一眼，向著窗戶縱身一躍，跳了下去。例1: ?曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。沒(méi)活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。●今人寫(xiě)文章也非常講究遣詞造句，通過(guò)煉字煉句的方法來(lái)增添文采。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。如果說(shuō)文章是一簇鮮花，那么，聯(lián)想想象就是在花簇中飛舞的蜜蜂和蝴蝶。?(《我的空中樓閣》)臺(tái)灣作家李樂(lè)薇的抒情散文《我的空中樓閣》，語(yǔ)言活潑生動(dòng)，節(jié)奏歡快得如同山間歡流的小溪，全文充滿優(yōu)美的旋律和深厚的意味，這與作者善用整句的手法是分不開(kāi)的?！拔木溆幸馓N(yùn)”是指文章的語(yǔ)言有一種含義雋永、意味深長(zhǎng)的表達(dá)效果。鏡子——即使不發(fā)一言，也向人們展示真實(shí)。學(xué)生練習(xí)：仿照下面“自然啟示”類警句，自選兩種事物，造兩個(gè)借物喻人、托物述懷句子。文句要有意蘊(yùn)也就是文句要有內(nèi)在意義。從哭鬧著躺在搖籃里嬰兒，到一個(gè)有獨(dú)特性格少年，父親用他那顆寬容心和簡(jiǎn)練嚴(yán)厲詞句，筑成這一座人格之橋。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來(lái)希望在，就有成功后繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后東山再起?，F(xiàn)在我們看一段文字：我們提倡語(yǔ)言美，那么，什么樣語(yǔ)言是美呢？我想，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。因而生動(dòng)形象。比去年乙組跳高紀(jì)錄高出一厘米。（２）責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母、血灑高原樹(shù)立公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生、超越自我譜寫(xiě)《命運(yùn)交響曲》，責(zé)任感是保爾這兩段文字哪段給人印象深刻呢？很顯然是第２段。（３）善于運(yùn)用修辭手法。(選自李良旭《人生的行走》)第三篇：讓作文語(yǔ)言有文采作文教案讓作文語(yǔ)言有文采作文教案 教學(xué)目的：準(zhǔn)確把握作文語(yǔ)言，使其有文采。(孟郊)4．一個(gè)人有無(wú)成就，決定于他青年時(shí)期是不是有志氣?！芭叮冒?。坐在父親車子的后座，我緊緊地抓著他的衣角。(盧梭)☆典型事例法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。因?yàn)椴豢爸刎?fù)，朱曉輝的丈夫帶著孩子離開(kāi)了她。(孟郊)3．世界上有一種最美的聲音，那就是母愛(ài)的呼喚。從巖鷹的身上，可以看到一種人性的光芒，這就是愛(ài)。我們的每一根頭發(fā)，每一滴血液都會(huì)命令我們這樣做。諾貝爾委員會(huì)贊揚(yáng)其在“阿拉伯之春”后，在建立多元民主方面作出了決定性的貢獻(xiàn)。在人與人的關(guān)系中，過(guò)河拆橋是不道德的事。這就是知其意。(歐陽(yáng)修)3．鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。又何人讓我潸然淚下？《史記》中的蘇武！北海牧羊十九載，漢家天子早已換人，可你依舊拿著那根代表朝廷的旌節(jié)眺望遠(yuǎn)方，癡癡地等，癡癡地盼，守候一份忠義氣節(jié)，你足以讓我感動(dòng)！我細(xì)細(xì)地咀嚼文字，細(xì)數(shù)閱讀帶給我的感動(dòng)。我仿佛看到范希文在岳陽(yáng)樓上悲壯地呼喊著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，聆聽(tīng)杜子美“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”赤誠(chéng)吟哦。只要場(chǎng)合適當(dāng)，不失時(shí)機(jī)地幽上一默，必然會(huì)給文章增色不少?！币痪湓?，可以起到開(kāi)拓與深化，突出與升華，錦上添花之妙用。理想是人生的啟明星，一直引導(dǎo)著我們向前去。此后，我們就成了陌路人。具體到事物可聞可睹可摸可感，而且是新鮮的聞、睹、摸、感，語(yǔ)言的美感也就產(chǎn)生了。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一類作文的基礎(chǔ)等級(jí)是“通順、流暢、得體”，發(fā)展等級(jí)是“語(yǔ)言有文采”或“表達(dá)有特色”。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成了偉大的文學(xué)家。小心車，我先回去了。“抓緊了。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝請(qǐng)求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝請(qǐng)求有一條新的腿，而是要請(qǐng)求他幫助我，教我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。☆名家片段媽媽，這次您真的要走了嗎？鄉(xiāng)下有些小路，只有您和我兩人走過(guò)，您不在了，小路也湮滅了；童年的有些故事，只有您和我兩人記得，您不在了，我的文字也就斷流了。最終三姐和小弟配型成功?！罴炎髌蜗牟菹矚g看盛夏里的草長(zhǎng)鶯飛，小草在熾熱的陽(yáng)光的愛(ài)撫下，將生命里所有的美麗一齊釋放。但是，為了他人的安全，為了崇高的職責(zé)，為了追求和理想，為了一種凌越本能的超拔，他們躲避安全、尋覓危險(xiǎn)??這樣的人，就達(dá)到了人的自我實(shí)現(xiàn)的頂峰，他們找到了本能之上的高貴的尊嚴(yán)?！巴荒崴谷珖?guó)對(duì)話大會(huì)”在國(guó)家處于戰(zhàn)爭(zhēng)邊緣的時(shí)刻，創(chuàng)立了替代性的和平政治進(jìn)程，避免國(guó)家陷入內(nèi)戰(zhàn)。(選自馮友蘭《讀書(shū)就是要“過(guò)河拆橋”》)二、心靈的堅(jiān)守☆名人名言1．人首先應(yīng)當(dāng)遵從的，不是別人的意見(jiàn)，而是自己的良心?！币怆x不開(kāi)語(yǔ)言文字，但有些是文字所不能完全表達(dá)出來(lái)的。(蒲松齡)5．閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！玖咙c(diǎn)掃描】考生文學(xué)素材積累豐富，詩(shī)詞名句、歷史故事，信手拈來(lái)，隨心所欲。紅塵世俗莫不如此，就連當(dāng)年“氣吞萬(wàn)里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍，無(wú)人會(huì)登臨意”；就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。(運(yùn)用擬人，將找不到襪子的責(zé)任推給鞋子，含有點(diǎn)責(zé)怪自己粗心的自嘲味道。四、巧用幽默，風(fēng)趣睿智風(fēng)趣幽默的人到哪兒都受歡迎，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言代表著一種智慧。排比的句子包含三項(xiàng)或三項(xiàng)以上的相關(guān)內(nèi)容，它們的關(guān)系是并列或遞進(jìn)的。請(qǐng)看下面中考經(jīng)典例子：這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是想起來(lái)我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。這種粗略概述在考場(chǎng)作文中頗具代表性。1．要學(xué)會(huì)變籠統(tǒng)為具體具體是一種美，運(yùn)用語(yǔ)言水平的高低，在很大程度上就是看能不能寫(xiě)具體?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“力求有創(chuàng)意地表達(dá)”。如改為“這里很靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆和紙摩擦的沙沙聲”，這樣寫(xiě)就具體些了。吵完后我斜眼瞅著他，卻只見(jiàn)他發(fā)了一會(huì)愣，然后抓起文具盒，猛地砸向地面——“啪”！嚇得全班都靜默了三分鐘。(adsbygoogle = || []).push({})。(以上三個(gè)喻體是并列關(guān)系)三、引用名言，增添文采古今作家都十分重視引用。風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，常常將大詞小用、莊詞諧用以及時(shí)空錯(cuò)位、移花接木等方式巧組妙合，給人以無(wú)窮的藝術(shù)享受。閑暇時(shí)靜坐讀書(shū)，在書(shū)中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動(dòng)。她是大府千金小姐，他是十年寒窗窮書(shū)生，她女扮男裝入學(xué)府對(duì)他傾心，無(wú)奈他太過(guò)愚鈍不知她是女郎，兩人的情愫，感天動(dòng)地，她是祝英臺(tái)，他是梁山伯，他許她一個(gè)承諾，生生世世，他還她個(gè)化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。考場(chǎng)作文常用素材集錦一、學(xué)習(xí)、閱讀☆名人名言1．人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。毛澤東批書(shū)毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)，每讀一本書(shū)，都在重要的地方畫(huà)上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，因此他的藏書(shū)中，大多是朱墨紛呈，批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫(huà)滿書(shū)。語(yǔ)言文字是幫助了解書(shū)的意思的拐棍。我相信，一切好的友誼都是自然而然形成的，不是刻意求得的。這不僅是道德和情操的高尚，更是人戰(zhàn)勝自己天性的壯舉。(劉基