【正文】 思維能力；2．觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。4．學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。插班生有14名，其中有2名幼兒年齡較小是新生，沒有上過小班。二、本學(xué)期的工作重點教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)做到師幼互動結(jié)合，以促進(jìn)家園互動、發(fā)揮教育功能為主要目標(biāo)。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。努力做好家長工作，要充分得到家長的信任，使得各項活動有序的開展。信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。教師事先擇好節(jié)目內(nèi)容，在平日采用時間進(jìn)行教與練，是孩子能很快的掌握一定的表現(xiàn)技巧。舉行“寶寶講故事”比賽 六月份：藝術(shù)節(jié)展示（慶六一活動）帶幼兒復(fù)習(xí)各科內(nèi)容家長保教問卷調(diào)查填寫好《快樂家園》對幼兒進(jìn)行暑假的安全教育工作。比如：通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質(zhì)含義，并通過實踐、練習(xí)、調(diào)節(jié)加以鞏固。提供幼兒寬敞的戶外活動場地，以滿足幼兒身體活動和開展競賽性游戲的需要。(三)家長工作我們將繼續(xù)做好電話、微信、貝聊聯(lián)系，家園手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作。排練好慶?；顒?。本學(xué)期將保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，同時體現(xiàn)師幼互動共創(chuàng)。第五篇：幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列的工作，取得了一些成績。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。安全工作想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。三、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。喜歡手工活動。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。健康：1．能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。二、教育教學(xué)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。六月份：慶祝六一活動。三月份：召開家長會。每天提醒幼兒喝水，同時保證保溫桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。在工作中保教人員相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。加強對幼兒一日生活得常規(guī)培養(yǎng)，制定階段目標(biāo)與改進(jìn)措施，減少隱性時間的浪費?；顒优c自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。特別是在語言方面，許多幼兒能用語言主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。對幼兒進(jìn)行安全教育及五一放假安全教育。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展音樂、游戲的特色教育教學(xué)工作。六月份：開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（4）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣；（5）增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具；（7）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)；（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語。有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息?，F(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。動作協(xié)調(diào)、靈活。有禮貌地向老師問早、再見。一、常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。與家長交流時態(tài)度謙虛，家長有意見時耐心解釋，做到零投訴。接受課程知識較慢，而且大部分幼兒不會聽普通話。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2春節(jié)剛過，馬上又迎來了新學(xué)期。七、每月工作安排。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)潛力。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?？傊?，我們將尊重每個幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，力求體現(xiàn)終身教育的思想，將社會、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合，努力實現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)，以促進(jìn)教師與幼兒的相互作用、共同成長。一”文藝活動。學(xué)習(xí)新早操。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速、有效、及時的溝通。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。（七）安全工作把安全工作放在首位，平時加強日?；顒又械陌踩芾怼W爾夫教學(xué)法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神，在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。開辟活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開辟活動區(qū)、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資源，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補，有利于教育資源的充分利用。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。大班第二學(xué)期班級工作計劃首先，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認(rèn)真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動前有目標(biāo)，活動后有反饋，從而確保活動的有序開展，每次活動后的反饋，記錄小朋友的活動情況。我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先必須有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動準(zhǔn)確，各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，增強他們的自信心和榮譽感。語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。通過一學(xué)期的家園配合，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。因此，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用。通過欣賞各種文學(xué)作品，提升語言的敏感性。（三）探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素。20__20__學(xué)年班級工作計劃同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、主要工作目標(biāo)與措施（一）構(gòu)建園本化課程資源，在預(yù)設(shè)活動中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把課程資源建設(shè)納入課程改革計劃中，努力使我們的課程資源豐富多彩，大膽嘗試運用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)，整合幼兒園課程資源，在方案活動中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間；主動體驗幼兒感受，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能；及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動力；大膽鼓勵幼兒探索，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障；迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn)，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入。同時，我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，本學(xué)期我們將通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動，并綜合提高語言能力、理解力和表演能力。對個別逆反心理咨詢較強、規(guī)則意識差的幼兒多加關(guān)注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識。鞏固幼兒一日活動常規(guī)。籌備慶“六。清點班上財產(chǎn)，查找安全隱患。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，所以自控潛力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。(三)社會領(lǐng)域：在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的`數(shù)概念。注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。(四)科學(xué)領(lǐng)域：明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。五、日常生活：為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。幼兒假期安全教育。根據(jù)上學(xué)期與孩子的接觸及電訪、家訪、面談等形式，基本了解到孩子們身體發(fā)育健全，少部分有不肯吃東西導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象。努力做好家長工作，充分利用各種途徑與家長溝通，開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。如果有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈。玩具帶回家。學(xué)會保護(hù)自己。、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的`習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。加強學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。四月份：結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒討B(tài)度及自信心的培養(yǎng)。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。