20xx江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)--淮陰工學(xué)院孫艷麗小編整理(存儲版)
【正文】 易折斷，十根呢，一百根呢，當(dāng)然不易折斷。職業(yè)生涯規(guī)劃大樹、人生彩虹圖以及葛老師富有激情的講演深深的印在我的腦海里，也注定這是一門精妙絕倫的課程。范老師的演講口才課無疑是為了讓我們有信心地站在舞臺上去大聲的演說，展示我們青春的風(fēng)采，傳遞正能量。果不其然，周日是演講口才課，為我們上課的是年輕帥氣、富有魅力的學(xué)信學(xué)院范祖岑老師。上午的大雨并沒有澆滅我們的熱情，下午葛友志老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課則徹底地點燃了我們的激情。我也是這一類人迷失了自己的方向，對未來沒有確切的打算，但參加這是培訓(xùn)最重要的收獲就是充分認識了自己，意識到自己的不足，也意識到自己的能量超出想象，重拾自己的信心（信念），找到了人生之帆航行的方向與目的地。在我看來，這些雖然也很重要，但絕不是最重要的，最終決定能不能勝任工作的是與工作相關(guān)的專業(yè)知識，專業(yè)知識硬朗了，說明這個人做什么都能做好。但由于當(dāng)時沒這個習(xí)慣，現(xiàn)在也就不會主動和老師說話了，再者，老師辦公室很遠，我又比較懶，就和老師越發(fā)的不親近，直到老師說這是種不好的現(xiàn)象。很早之前我就想學(xué)打領(lǐng)帶，小時候常常想“長大了要和老公吃早飯然后幫他打好領(lǐng)帶，送他出門”這樣溫馨的畫面，要實現(xiàn)這個小想法，最基本的還是要學(xué)會打領(lǐng)帶??看著圖片學(xué)完全沒感覺，老師一教，頓時變了樣，產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)我拿到領(lǐng)帶，我就迫不及待的要模擬了，練習(xí)之后，我決定上臺表演一下我的手藝，哈哈，有點緊張，沒表現(xiàn)好，但是我非常的開心。與人合作本就是互惠互利，只相信自己，只依靠自己是永遠不可能成功的。兩天的培訓(xùn)課程很快結(jié)束了，短暫卻充實，當(dāng)我邁出課堂的時候覺得這是非常有意義的兩天，它不僅讓我收獲了知識，更讓我收獲了自信和快樂。同時以小組的形式鍛煉我們的合作能力，最有意思的是七巧板拼圖，一開始我們隊都是抱著自己的東西部外借的心態(tài)，總想著別人能幫組自己，卻發(fā)現(xiàn)，半天什么也沒有拼出來，這時我們決定改變策略，先把自己的七巧板借給其他組，同時我們還積極的幫其他組借七巧板，既幫組其他組完成任務(wù)，又贏得了別人的信任，在其他組拼完后，他們也很積極的把七巧板借給我們用，同時我們組認真觀察，發(fā)現(xiàn)同一種顏色的七巧板可以拼好幾個圖案，這樣一來，我們組成功拼完了所有圖案，并且是所有組中最快的，就像老師說的一樣，懂得為他人提供幫助，學(xué)會與他人合作，才能成功！中午的時候，天下起了大雨，漫了兩旁的道路，我和同伴也顧不得其他，提起褲腳，直接從水里蹚了過去，只感到一陣刺骨的冰涼頓時傳遍全身。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。之所以每個大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)。似有“與君一席話，勝讀十年書”。第二篇：2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰工學(xué)院蘇晴2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰工學(xué)院蘇晴進入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。第三要整合身邊一切的資源，同學(xué)，親人，老師，朋友，俗話說：三人行，必有我?guī)熝?。下午聽了葛有志老師的講課，讓我感受很深，她說：只要開始，永遠不晚，只要進步，總有空間。每個小組要完成自己的任務(wù)，勢必要借用其余小組的資源。七巧板作為團隊之間的游戲，不僅可以訓(xùn)練我們的團結(jié)意識，還可以訓(xùn)練我們的溝通能力。我們一起做了好多的活動，最讓我記憶深刻的是：七巧板游戲。在七巧板游戲中，一共有七個小組，三十五塊七巧板，每個小組完成自身的任務(wù)需要七塊木板，這種情況必然決定了七個小組不可能同時完成任務(wù)。那么職業(yè)規(guī)劃的開始，便是幸福人生的開始。第二、我們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進，要堅強的面對挑戰(zhàn)，要有永不言棄的精神。在平時的講課中，我常常是單調(diào)的講課，沒有動作，整體顯得非常僵硬，很不自然，我知道這離一個合格的教師還差著很大的距離，沒有肢體語言的演講，會使課堂很無味，同時也掉不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會像老師說的那樣，每天狠狠的練“切”的動作，從而讓我的課堂更加完美。我上了這兩天的課之后很有感觸。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1