中華人民共和國未成年人保護法學習筆記(存儲版)
【正文】 權益保護案件，應當照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權益，并根據(jù)需要設立專門機構或者指定專人辦理；公安機關、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應當通知監(jiān)護人到場；對羈押、服刑的未成年人，應當與成年人分別關押；第二篇：中華人民共和國未成年人保護法學習專題中華人民共和國未成年人保護法學習專題考生姓名：高發(fā)舟成績：77分 回答正確：34題 回答錯誤：1題 未回答：0題 練習時長：31分鐘 積分：您本次練習所得積分為20分（單選題）《未成年人保護法》規(guī)定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在（）等方面和諧發(fā)展。 、智力、體力 、體質(zhì)、智力 、紀律、美育 、智力、品德正確答案：D 用戶選擇：D（單選題）《未成年人保護法》規(guī)定，各級人民政府應當創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。 正確答案：A 用戶選擇：A（單選題）十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。 正確答案：C 用戶選擇：C1（單選題）根據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。 正確答案：ABCD 用戶選擇：ABCD（多選題）《未成年人保護法》規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，應當依法（ 正確答案：錯用戶選擇：錯3（判斷題）公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。 學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。作為教師，通過學習《未成年人保護法》的有關內(nèi)容，我深深知道知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻 的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學生學習的積極性，避免與學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。第四篇：學習未成年人保護法筆記學習《未成年人保護法》心得體會****年**月**日未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。如何服務青少年、保護青少年，也是我們所需面對的一個社會課題1992年1月1日起正式施行的《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定國家對未成年人的保護，分為家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護4個方面。首先，學校的教室和各種教學設施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復，消除隱患。四、保證未成年人全面發(fā)展我國的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須同生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。近幾年，不少省市又在初中升高中的考試中，增加了體育的內(nèi)容，體育考試成績計入總分。工讀學校的學生，年齡在13歲以上16歲以下，他們雖然犯過錯誤，但畢竟年齡還小，還是可幫助、可教育的，因此，工讀學校的辦學方針有16個字，叫做“挽救孩子，造就人才，立足教育，科學育人。工讀學生入學后，有嚴格的紀律約束和管理制度，集中吃飯、住宿，不能隨意回家?！彼自捳f，十個手指不會一樣齊?！肮Ψ虿回撚行娜恕保诶蠋煹木呐嘤?，幾年以后，這些學生不僅完成了學業(yè)，而且使他們的缺陷得到了補償，為他們今后走向社會打下了良好的基礎。北莊中學“十二五”繼續(xù)教育材料課題：學習《未成年人保護法》體會繼教號：姓名：日期：字數(shù)得 分記分人第五篇：學習《中華人民共和國未成年人保護法》有感學習《中華人民共和國未成年人保護法》有感三岔鎮(zhèn)中心小學五年級一班鄭自怡2013年9月4日星期三早上，我和同學們學習了《未成年人保護法》，使我受益匪淺，讓我了解了未成年人保護的基礎知識，對未成年人有哪些權益受到國家的保護、當未成年人的合法權益受到侵害時應該怎么辦，有了一定的了解。個個用實際行動來教育我們。家長老師們，還有黨和政府，讓我們通過學習法律基礎知識，做到知法、懂法、守法、用法，做一個遵守法律的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長！成為一個真正有用的人才，將來好為國家作貢獻。在生活中，我們的人格尊嚴常常受到個別監(jiān)護人、個別教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了我們的人格和自尊心。同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位。近幾年，北京市在一些學校推廣“隨班就讀”工作，就是讓一些聽力殘疾、智力低下或低視力的孩子和正常孩子在一個班讀書。1995年1月14日上午，哈爾濱市電碳廠子弟小學組織學生到松花江上的冰雪游樂中心游玩，在途經(jīng)江邊時，他們沒走專設的通道，而是抄近路從冰層上穿過，沒想到冰層突然
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1