【正文】 長(zhǎng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì)跌倒，有時(shí)我會(huì)迷路，但這時(shí)我總會(huì)聽到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅(jiān)定地向前走去，走向成熟——因?yàn)橛心恪矣H愛的媽媽。水，有時(shí)是雪，有時(shí)是霧，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變得是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是酸，有時(shí)是歡樂，有時(shí)是痛苦……變得是感受，不變的是真實(shí)，走在前進(jìn)的路上，陽(yáng)光會(huì)照耀著我們，因?yàn)樗麜?huì)永遠(yuǎn)陪伴著我！陽(yáng)光路上，有你真好，路不再孤單。我這人看書還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書時(shí)，都會(huì)輕輕地聞一聞書香味。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無(wú)限的樂趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂趣。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇4你將至情流動(dòng)成筆下四溢的文采，你將真我交織成理念奔騰的旋律，你將摯意揮灑成流水的文字。你感慨，人生如夢(mèng)，流年飛逝的遺憾。千里孤墳，無(wú)處話凄涼……惟有淚千行。一朵朵鮮艷的花朵凋零墜地，再也無(wú)法重綴回枝頭?！}記生活中沒有了陽(yáng)光，世界將會(huì)變得漆黑一片，花朵沒有了顏色，萬(wàn)物都將枯萎。現(xiàn)在的我，已經(jīng)是初三年級(jí)的學(xué)生了，也開始讀一些更深層次的東西，家里有一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，開始看的時(shí)候幾乎看不懂，直到現(xiàn)在也不能完全理解那本書的精髓，所以，以后只要有時(shí)間，我都會(huì)再看一遍這本書，用腦去思考，理解更深的內(nèi)涵。青春路上，免不了狂風(fēng)突起，電閃雷鳴、大雨驟降。選擇坦途的人，道路會(huì)一帆風(fēng)順，可是到頭來(lái)，不會(huì)有什么收獲。所謂“予人玫瑰，手有余香”就是這個(gè)道理。人生，因緣而聚，因情而暖，心與心的距離很遠(yuǎn)又很近，可以是萬(wàn)水千山的間隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有的時(shí)候只是隔著一個(gè)懂得的距離。生命，因情而豐盈。留下的，才是最美情緣，時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感。歲月若水,走過(guò)才知深淺。走過(guò)人生的千山萬(wàn)水，塵世煙火中，我最幸福的便是你的那句：我懂你!走過(guò)流年的山高水長(zhǎng)，愿嘗盡塵世煙火的我們，仍能用一顆無(wú)塵的心，守望生命如初的美麗。以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往，以蓮的恬淡隨遇而安，在春花秋落間，期許歲月靜好。就這樣，匆匆三年，我將迎來(lái)的是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇8成長(zhǎng)道路上，總不乏幾絲撩撥心弦的記憶，那些個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚化作成燦爛的光彩，照射進(jìn)了我的心中。當(dāng)遇到一片難題的荊棘之地時(shí)，陽(yáng)光便會(huì)不知何時(shí)化成一把鋒利的劍，助我將荊棘斬殺。在忙忙碌碌鎮(zhèn)的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的希禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的路上灑滿陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。那一刻，周圍好像都停止了?！崩蠣敔攲?duì)我說(shuō)道：“孩子啊，一次失利并不代表什么，而是為了以后要做好準(zhǔn)備。仿佛一個(gè)冰雪王國(guó)，美麗極了！換上滑雪服的我如同一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的企鵝，左搖右擺的，時(shí)不時(shí)還會(huì)摔上一跤，差點(diǎn)沒能站起來(lái)。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇2春去秋來(lái)，花開花落，我在成長(zhǎng)，一路上的困難與挫折數(shù)不勝數(shù)，但總會(huì)戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝困難的路上總是灑滿陽(yáng)光一連幾天沒有了陽(yáng)光，甚至還下著小雨。光滑嬌嫩的花辯圍繞在嫩黃的花芯周邊，顯得和諧而又溫暖，葉子再次變得生機(jī)勃勃。當(dāng)你遇到困難時(shí)請(qǐng)記住戰(zhàn)勝用難的路上灑滿陽(yáng)光。我的路上，因?yàn)樗臓t火純青的詩(shī)而光明，因他的自信而陽(yáng)光揮灑在我的那片成長(zhǎng)路上?！短一ㄔ从洝分械姆N種奇遇，讓我看清了人性與你，人性是猥瑣的，而你卻“守得自我見明月”，一片桃花，也足夠了。他對(duì)祖國(guó)的情，是無(wú)法割舍的，他報(bào)效祖國(guó)的決心是無(wú)法泯滅的，他用自己的行動(dòng)證明了那顆熱烈的心。我愛詩(shī)詞，我愛詩(shī)人，我愛英雄。在那時(shí)，每一天都是快樂的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟?。軍?xùn)時(shí)，有你軍訓(xùn)的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……。成長(zhǎng)路上有你相伴成長(zhǎng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì)跌倒，有時(shí)我會(huì)迷路，但這時(shí)我總會(huì)聽到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅(jiān)定地向前走去，走向成熟——因?yàn)橛心恪矣H愛的媽媽。加速的心跳，微酸的鼻子，迂回在眼眶的淚珠望眼欲穿地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過(guò)終線，手腳完美的配合再次讓我灰了心。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?；氐郊?，我放下書包端正地站在自己劃的起跳線上，甩臂，蹬腿，不再像從前那般費(fèi)力了。成長(zhǎng)的路上灑滿陽(yáng)光，那陽(yáng)光便是戰(zhàn)勝挫折的勇氣，因?yàn)樗恼找业钠床?，未曾止步。一縷陽(yáng)光忽地射入我的心房，何其溫暖，何其明亮！在這條追夢(mèng)的路上，坎坎坷坷，但每個(gè)困難都無(wú)法磨滅我心中的希望。跳過(guò)去后，我站起來(lái)往后一看，沒錯(cuò)，就差兩厘米了。山重水復(fù)疑無(wú)路為什么？為什么總是這樣？站在起跳線上的我方才的斗志如硝煙般散去。而這一切，相伴的便是你——快樂。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙。上學(xué)時(shí)，有你小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。他們是我精神的支柱，是我的陽(yáng)光。他恨倭寇；侵占我大明江山，無(wú)惡不作。不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離紛擾，心境則心靜。我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己任置身于“火?！敝校晌也辉偻丝s，勇敢而又自信地大步流星走上臺(tái)高聲朗誦。茶花依舊自豪因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了巨大的困難。幾天后，太陽(yáng)終于露出臉，吝嗇地撒下一絲陽(yáng)光。努力、堅(jiān)持終于取得成功，我如愿的學(xué)會(huì)了滑雪。眨眼間，引入眼簾的一片片的白色，正讓我不禁想起了張岱的“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。我立馬認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上前把塑料瓶撿了起來(lái)?！鳖D時(shí)，班里亂成了一鍋粥。 在光耀地照耀下，它像一個(gè)雕像深刻在我心里，我的心頓時(shí)暖洋洋地。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇9生活里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著幸福。但他們無(wú)不是點(diǎn)亮我心中那盞燈的焰火。初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過(guò)。日復(fù)一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來(lái)，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。若可，今生就在彼此的心里種植一棵開花的樹吧，一起聆聽花開的聲音，燦爛彼此的生命。風(fēng)雨過(guò)后,眼前便是鷗翔魚游的天水一色。當(dāng)時(shí)光荏苒了歲月，當(dāng)人生褪去鉛華，當(dāng)繁華落盡，陪在我身邊的你，才是最懂我的那個(gè)人。風(fēng)懂得花的妖嬈。時(shí)光太淺，多少守望物是人非。聚散離合，總合乎人性，經(jīng)歷過(guò)便無(wú)怨無(wú)悔，所以聚也美麗，散也依依。很多的時(shí)候，拂去記憶上的塵土，翻開融入記憶深處的相知相惜，靜靜的溫潤(rùn)著。助人會(huì)給他人帶來(lái)快樂，也會(huì)給自己帶來(lái)快樂。正所謂，魚與熊掌不可兼得。青春是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。龜兔賽跑，亡羊補(bǔ)牢，拔苗助長(zhǎng)這樣的故事，最能吸引我的注意力?！抖?*》中的豪放，《江城子》中的思念，《水龍吟》中的婉約，《洞仙歌》中的感慨……一首首詞，一句句詩(shī)，都蘊(yùn)含著你的感情，都使我的成長(zhǎng)之路上灑滿的陽(yáng)光。……春色三分，二分塵土，一分流水……點(diǎn)點(diǎn)是離人淚?！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”短短幾句，描繪出皓月當(dāng)空，一抹清影舉酒望月的情景。”你的詩(shī)空靈，卻也豪放。它是我們心靈的導(dǎo)師啊。從六歲開始看童話故事，到現(xiàn)在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。有不會(huì)的生字就圈出來(lái)，等全部讀完后再去找父母和老師?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著他的目光，我一下子找回了自信。而這一切，相伴的便是你——快樂。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙。上學(xué)時(shí)，有你小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個(gè)人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。動(dòng)物也需要陽(yáng)光。我一氣之下便沖出了家門，去找我丟失的卷子，邊跑邊哭寂靜的街上行人不是很多，讓我有一些害怕，于是，自己在心里默默的想了一個(gè)壞主意，就在大街理的一個(gè)角落里坐著，突然想起了冰心曾說(shuō)過(guò)的一句話說(shuō)，快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗，愿你有夠多的云翳來(lái)制造一個(gè)美麗的黃昏，不行我要回家，突然發(fā)現(xiàn)路旁有一束燈光，那是我的母親，我便撲到了母親懷里。后來(lái)，她松開了我的手，越跑越快。時(shí)間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒有過(guò)關(guān)。真是太狹隘了!路上，我思考，回想著父母每天忙碌的身影，老師每天辛勤疲憊，他們把自己的能力范圍內(nèi)的東西都給與我們，只為讓我們踏上一條灑滿陽(yáng)光的人生之路。我更加抱怨自己的不幸了。在讀書的道路上繼續(xù)前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。任何人都有權(quán)利讀書，也有權(quán)利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，他就會(huì)第一時(shí)間出手相助。有一次，母親很早出門，只留下我一個(gè)人，我起床后卻發(fā)現(xiàn)鍋里早已有了熱乎乎的餃子。媽媽的話使我不知說(shuō)什么好。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇9風(fēng)呼呼地吹著，拂過(guò)我的臉龐，劃過(guò)我那忐忑不安的心上。茶花成功地戰(zhàn)勝了困難，驕傲地抬著頭，畢意戰(zhàn)勝團(tuán)難的路上灑滿陽(yáng)光。我坐在書桌前，思考著題目，作業(yè)本上出現(xiàn)的寫景散文突然讓我想起，窗臺(tái)上的茶花還沒有捧回來(lái)。眼前突然一黑，我一頭撲倒在跑道上。媽媽什么也沒問，就站在我身邊倚靠著椅子，一雙眼，愛憐地滑過(guò)我的臉，一只手輕撫我的頭。回想多少個(gè)夜里挑燈苦讀，回想多少夜深人靜的時(shí)候還執(zhí)著于那一道道難題，我只覺得萬(wàn)分委屈。那一瞬間，老師轉(zhuǎn)過(guò)了身，仿佛感到了我的注視，向我望來(lái)，并綻開了一朵微笑，老師走近我，手放在我的肩膀上，指著我的試卷，說(shuō)出我的不足之處，同時(shí)也鼓勵(lì)著我。“你看，那兒多美。溫暖的陽(yáng)光放學(xué)后，窗外下著瓢潑大雨，匯成了一條條小溪流。仿佛有一雙輕柔的手給予我躁動(dòng)不安的心靈淡淡的撫慰。不過(guò)這一切，我都得感謝皓。幾根彎曲不知名的野草，在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，仿佛在為我跳勝利的舞蹈，地上的落葉也隨著風(fēng)翩翩起舞。出來(lái)晨練的人有許多，路上偶爾會(huì)吹來(lái)和煦的微風(fēng)。我說(shuō)，我一定要20分鐘內(nèi)爬到山頂。這就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來(lái)》一樣好聽的女孩。初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。我們?cè)谛÷飞献分鸨寂埽β暫椭?yáng)光深深印在我的記憶里。路上，我的青春，有光也有他。我的路上，一位不負(fù)眾望的大將軍，用他的愛國(guó)心與民族情為我撒落了一片陽(yáng)光。這份少有的淡雅之心，這難得壯志豪情，讓我收獲了幾多憂愁，幾分快樂，我的路上，一位愛菊之人用他的淡雅，心靜為我撒了一片陽(yáng)光?！安删諙|籬下，悠然見南山”。路上灑滿