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正文內(nèi)容

6濟(jì)大泉院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)20xx(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 際應(yīng)用性較強(qiáng)。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。本文以xxx為題,重點(diǎn)探討xxx。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。查閱的資料充分合理。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說(shuō)服力,個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。1本文以……為主題,重點(diǎn)探討……問(wèn)題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。1以xxx為題進(jìn)行研究。主要觀點(diǎn)突出,邏輯觀點(diǎn)清晰,語(yǔ)言表達(dá)流暢。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。論文論述全面充分研究深入,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密。,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng)。,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,論述全面。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。,基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求。占有資料較少,其時(shí)效性較差。,能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語(yǔ)言表達(dá)基本通順。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點(diǎn)明顯。全文結(jié)構(gòu)安排合理。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。論文結(jié)論基本無(wú)誤,格式基本符合論文寫作要求。該生在論文寫作過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真,獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料,提出了較好的論述課題的實(shí)施方案。畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)8,能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說(shuō)服力。1本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在論證過(guò)程中,該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決xxx問(wèn)題。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,用詞正確,語(yǔ)句通順,思路清晰。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強(qiáng),思路清晰,查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。論文撰寫思路清晰,語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練,層次清晰,邏輯性較強(qiáng),用詞準(zhǔn)確,各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,文獻(xiàn)引用正確,科學(xué)性較強(qiáng)??傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。表現(xiàn)出作者具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。重點(diǎn)探討出xxx的問(wèn)題,然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,語(yǔ)言表達(dá)比較流暢。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點(diǎn)正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。、語(yǔ)句通順、層次分明,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。全文以……為主題來(lái)分析論證,對(duì)提高我國(guó)******的…………具有參考與借鑒意義。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分*******大部分。首先對(duì)*******進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析*********。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠??傮w上符合畢業(yè)論文要求??傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的******。全文以*******為線索,結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了******的問(wèn)題和原因。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文語(yǔ)言流暢,圖表清晰。能綜合運(yùn)用***專業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,創(chuàng)新點(diǎn)稍欠缺,部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力,語(yǔ)言凝練的還不夠,總體上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。全文結(jié)構(gòu)安排合理。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。該文以為例,重點(diǎn)探討。參考的資料與主題結(jié)合緊密。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。,反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。全文首先xxx的問(wèn)題,然后分析xxx的原因。,邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個(gè)別概念比較模糊,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。,各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)3,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。具有參考與借鑒意義。如何認(rèn)識(shí)xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來(lái)的走勢(shì),促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng),是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題,這也是該論文選題意義所在。文字通順流暢。語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多。畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)2,觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺乏論證深度。具備較高的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答,思路清晰,但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤,望今后的研究中多創(chuàng)新。,對(duì)方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。,研究深入,論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成,有一定的科研能力,答辯中思路清晰,回答得簡(jiǎn)明扼要,語(yǔ)言流利。視頻設(shè)計(jì)很漂亮,但不太符合專業(yè)要求,若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。論文反映作者閱讀了大量相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)理論和課題方面的知識(shí)掌握深入、牢固,能利用所學(xué)知識(shí)解決課題中的實(shí)際問(wèn)題,具有較強(qiáng)的科研工作能力和動(dòng)手能力。論文寫作認(rèn)真,條理清晰,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。specimen 1XXX的畢業(yè)論文,詳細(xì)分析了目前國(guó)內(nèi)外XXX技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,XXX理論及其關(guān)鍵技術(shù),建立了XX模型,給出了XXX的理論計(jì)算公式,以ANSYS有限元分析軟件為工具,建立XX模型,采用面向?qū)ο蟮姆椒ǎO(shè)計(jì)并開發(fā)出XX系統(tǒng),完成了XX任務(wù)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差不能全面收集關(guān)于。的資料寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用。知識(shí)全面分析。問(wèn)題綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。中:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于。問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。知識(shí),全面分析。的資料,寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于。第四篇:畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)優(yōu)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)題目有較高難度工作量大。語(yǔ)言表達(dá)流暢格式完全符合規(guī)范要求參考了豐富的文獻(xiàn)資料其時(shí)效性較強(qiáng)沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。文題相符論點(diǎn)突出論述緊扣主題。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定內(nèi)容基本完整層次結(jié)構(gòu)安排一般主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。同意參加答辯。論文選題有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義,結(jié)構(gòu)合理,邏輯清晰,格式較規(guī)范。論文思路清晰,文筆通順,圖文規(guī)范。雖論文立意比較好,有一定的研究?jī)r(jià)值,但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題,流程圖不很完善,希望及時(shí)糾正。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。文章結(jié)構(gòu)安排合理,層次清晰,寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政————,在論證過(guò)程中,主要用理論論證和事實(shí)論證。,能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。重點(diǎn)探討分析——————的問(wèn)題及原因,然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,論述全面。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)4,思想上要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識(shí),畢業(yè)之際,回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)工作以及生活,做總結(jié)如下:,注重政治理論學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的路線方針政策,時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,政治立場(chǎng)堅(jiān)定。全文以為線索,結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了的問(wèn)題和原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性??傮w上符合畢業(yè)論文要求。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)
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