【正文】 孩子們自我結(jié)構(gòu)文本的權(quán)利。在同樣的結(jié)構(gòu)文本和指導(dǎo)朗讀上，樓老師的微妙的處理，讓我嘆為觀止?；蛟S，這就是傳說(shuō)中的“為讀而讀”。表?yè)P(yáng)反饋：看的真仔細(xì)，接下來(lái)我們一起合作著讀一讀。一方面是自己儲(chǔ)備有限，更重要的或許是，前輩們所說(shuō)的，在組織說(shuō)的過(guò)程中，入情入景欠缺，而導(dǎo)致說(shuō)的無(wú)序。接著是指名說(shuō)。一輪磨礪過(guò)后，只期花開如許。讓孩子們?cè)谡n堂上隨心所欲地說(shuō)，但同時(shí)說(shuō)的時(shí)候又不有失偏頗。板書上呈現(xiàn)的是“腰細(xì)細(xì)的”、“樹枝綠綠的”、“發(fā)芽?jī)骸薄ⅰ白兂尚∪~子”等5組詞語(yǔ)。孩子的句子，或許一經(jīng)修改，是一句很美的句子。中間是動(dòng)作。于此，我就想到了自己，所謂的指導(dǎo)朗讀，單調(diào)地指名范讀，比賽讀，男女生合作讀。我站在十字路口，不知該何去何從。其實(shí)，黃老師所說(shuō)所講正是一直困擾我的問(wèn)題，從去年的《棉花姑娘》直至今日的《歡慶》，我一直試圖將文本緊緊拽在自己手中。展示評(píng)價(jià)交流。拓展延伸：你覺(jué)得還有誰(shuí)在歡慶（白云、彩虹）看看他們是怎樣歡慶的 你能試著說(shuō)一說(shuō)嗎?小鳥唱起歡快的歌曲?？偨Y(jié)：在這喜慶的日子里。能不能給舉起找個(gè)近義詞。你能照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？練習(xí)說(shuō)話：蘋果獻(xiàn)上紅彤彤的的果實(shí)。全班齊讀。南加犬。課件出示：歡慶 奏起旗幟 樂(lè)曲潔白 十三億學(xué)生自讀，帶著拼音讀。學(xué)生自讀課文。（歡慶）。體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的魅力，發(fā)掘詩(shī)歌構(gòu)思的玄機(jī)，并且試著再續(xù)寫小詩(shī)。七、為國(guó)慶自主獻(xiàn)禮選擇一種自己喜歡的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日:唱一支歌送給她。老師引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)回小詩(shī)人：稻田捧出(金黃的谷子)，菊花綻放燦爛的笑臉，落葉為祖國(guó)翩翩起舞，小鳥唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲。（教師在田字格中范寫“歡慶”，學(xué)生跟著邊說(shuō)邊筆畫邊書空。加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)背一背，表演表演？（指名上臺(tái)表演背，2人）師：表演得多好啊，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國(guó)成立了！萬(wàn)眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。你們認(rèn)為呢？提示：A、想想：十三億孩子指的是什么？（十三億孩子還代表警察，媽媽，還有其他的很多的人）都是祖國(guó)媽媽的孩子。）生練讀，齊讀。師：讀得真好，一起讀。）老師：前天我們剛學(xué)了一首也描寫到楓林的古詩(shī)，你們還記得是那一句嗎？今天讀了《歡慶》這一行，讓我們仿佛又看到了，楓林的另一種景象就是像紅火的旗幟。師：我們現(xiàn)在看詩(shī)的第一句，誰(shuí)來(lái)讀一讀，大家仔細(xì)看一看寫了哪些景物呢？劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。C：（投影出示生字）檢查生字字音識(shí)記情況。注意樂(lè)是多音字，讀讀這兩個(gè)詞：歡樂(lè)樂(lè)曲檢查學(xué)習(xí)情況：（1）組內(nèi)檢查：結(jié)對(duì)子，一個(gè)讀、一個(gè)聽(tīng)。板書課題：歡慶。教學(xué)重點(diǎn)：理解“國(guó)慶”的重大意義。學(xué)生對(duì)“十三億孩子”的了解才能達(dá)到形象生動(dòng)。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我始終沒(méi)有忘記：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。愿意讀的小朋友跟著我一起把整首小詩(shī)讀一讀，感受一下喜悅的氣氛。齊讀。E說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)楓林舉起的是“火紅的旗幟”旗幟是什么？在這里指的是什么？（旗幟就是五彩繽紛的旗子。誰(shuí)再來(lái)讀。教師正音檢查自學(xué)情況。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。這么美的詩(shī)句，如果能把它積累下來(lái)就更好了！用你喜歡的方式快速的背一背，看看誰(shuí)背得最有感情。誰(shuí)讀得最好，來(lái)讀。（2）、首先，請(qǐng)同學(xué)們第一行。整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。讓我們一起去見(jiàn)證這一莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻吧。你還看見(jiàn)了什么？（生答生想象如：紅紅的楓葉，火紅的楓葉就像火紅的旗幟等）D、（出示藍(lán)天）（藍(lán)天飛著潔白的鴿子）。C、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)D、城亮起五彩的夜燈、E、舉辦舉世矚目的世博會(huì)過(guò)渡：看到祖國(guó)大地美如畫，我們的祖國(guó)輝煌的成就，你們自豪不自豪？（自豪）驕傲不驕傲？(驕傲)讓我們帶著這種自豪驕傲的語(yǔ)氣來(lái)讀最后一句。啊，媽媽，我要送給您美麗的小花。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛 教學(xué)方法：圖文結(jié)合法、朗讀感悟法。三、再讀課文 。誰(shuí)讀得最好，來(lái)讀。師：你聽(tīng)到小鴿子在對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)什么呢？（它在說(shuō)祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！祖國(guó)媽媽祝你長(zhǎng)命百歲，心想事成……）師指導(dǎo)：對(duì)媽媽說(shuō)話要親切一些，誰(shuí)能帶著這樣的體會(huì)去讀一讀。小朋友們讀的都很不錯(cuò)，只要我們用心去讀，去體會(huì)，做到眼中有物，心中有情就一定可以讀得更好。（生自由背誦）五、布置作業(yè)師：祖國(guó)媽媽的孩子用自己的方式來(lái)為她祝壽，你又是怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)的生日呢？ 為課文畫一張畫，寫上我們對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福。會(huì)唱的可以跟著唱一唱，活躍課堂氣氛，也讓學(xué)生在課堂中加入到歡慶的隊(duì)伍中。“構(gòu)建開放的課堂”是新課標(biāo)倡導(dǎo)的理念之一。b、我給祖國(guó)媽媽栽花草，把祖國(guó)媽媽打扮得更漂亮一些，讓祖國(guó)媽媽天更藍(lán)，水更綠，草更青，花更紅。過(guò)度：就讓我們帶著滿懷激動(dòng)的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀課文，識(shí)記字音。（展示、點(diǎn)撥）A：讀課文。過(guò)度：你們真了不起！一下就認(rèn)識(shí)了這么多生字寶寶，下面就請(qǐng)大家把它們帶進(jìn)課文，讀一讀課文，想想：這首小詩(shī)共有幾句話？讀了這首詩(shī)，你知道了什么？（一）、學(xué)生自讀課文。（課件出示：第一句加圖畫。）誰(shuí)來(lái)讀一讀，怎樣讀出楓林的火紅？ 生讀，賽讀。（課件出示：第三句加圖畫。品讀第二句。（師生齊讀）四、指導(dǎo)背誦課文師：是啊，在國(guó)慶節(jié)這舉國(guó)歡慶的日子里，無(wú)論田野楓林還是藍(lán)天大海，都異常的美麗、全國(guó)各族人民更是沉浸在歡樂(lè)和喜悅當(dāng)中。如今，全世界都看到了中國(guó)發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個(gè)中國(guó)人，感到無(wú)比的光榮和自豪！那么，讓我們?nèi)w起立，把高興表現(xiàn)在臉上，把興奮體現(xiàn)在聲音里，在悠揚(yáng)的歌聲中把最美好的祝愿獻(xiàn)給您——祖國(guó)媽媽?。R配樂(lè)背課文）五：總結(jié)收獲 說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？六、拓展延伸師：祖國(guó)媽媽的孩子用自己的方式來(lái)為她祝壽，下課以后看看我們周圍的小朋友又是怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)的生日呢？還可以搜集歌頌祖國(guó)的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生字卡片，蛋糕卡片、課前播放《祖國(guó)是媽媽》、元旦視頻、閱兵式視頻。）二、初讀課文，感知“歡慶”觀看了這令人激動(dòng)的場(chǎng)面，你們心情怎樣呢？（高興、激動(dòng)、興奮……）好，那么大家滿懷激情的再一次把這首小詩(shī)讀通、讀順、初步讀出自己的感受。（課件出示歡慶國(guó)慶的場(chǎng)面）師：你們看，他們都在干什么？園丁培育出美麗的花兒，建筑工人修起高高的樓房，教師培育出優(yōu)秀的孩子，警察站立者筆直的身子……十三億孩子都在歡慶這美好的日子，這一天就是：十月一日，為什么說(shuō)十月一日是個(gè)“美好的日子”呢？四、拓展，歡慶體會(huì)愛(ài)國(guó)情感你知道1949年十月一日以前的中國(guó)是什么樣的呢？課件：百年戰(zhàn)爭(zhēng)，兒童們無(wú)家可歸，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民趕走了日本鬼子，建立了新中國(guó)，我們才有了今天的和平與發(fā)展，課件：祖國(guó)的成就，而在今天，世界上仍然還有戰(zhàn)爭(zhēng)，課件師：看到今天的祖國(guó)大地美如畫，我們的祖國(guó)六十五年來(lái)取得了輝煌的成就，你們自豪不自豪？生：自豪！師：驕傲不驕傲？生：驕傲！師：此時(shí)此刻，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)什么？ 你還想為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上什么禮物？五、為國(guó)慶歌唱獻(xiàn)禮那么，讓我們?nèi)w起立，進(jìn)行第一次獻(xiàn)禮：在深情的歌聲中把最美好的祝愿獻(xiàn)給——祖國(guó)媽媽?。úシ鸥枨航裉焓悄愕纳眨┝?、為國(guó)慶朗誦獻(xiàn)