【正文】 案例教學(xué)的來源和使用；范例教學(xué)的起源和使用；情景教學(xué)的來源和使用，微課的使用和制作的注意事項；項目教學(xué)法的來源和使用；任務(wù)教學(xué)法的來源和使用；任務(wù)教學(xué)法和項目教學(xué)法的區(qū)別。職業(yè)學(xué)校對教師隊伍提出了更新、更高的要求，希望政府、社會和學(xué)校為職業(yè)學(xué)校的每一位教師每年提供一次走出去的機(jī)會，讓永遠(yuǎn)創(chuàng)新的職教人始終走在時代的前沿！學(xué)前教育市級重點專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊2017年8月19日第五篇：交流匯報材料（范文模版）關(guān)于碧寨鄉(xiāng)基層黨建帶團(tuán)建的幾點思考碧寨鄉(xiāng)團(tuán)委胡艷麗（2011年1月24日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友鄰縣各位團(tuán)干：首先感謝各位在百忙之中到我縣交流指導(dǎo)工作，我今天要交流的主要內(nèi)容是關(guān)于我鄉(xiāng)黨建帶團(tuán)建的幾點做法，不足之處敬請大家批評指正并提出寶貴意見。鄉(xiāng)黨組織主動從思想、組織、班子、隊伍和作風(fēng)等方面，帶領(lǐng)、帶動和推進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)，使廣大團(tuán)員青年“高舉團(tuán)旗跟黨走”。全鄉(xiāng)自覺將基層團(tuán)組織建設(shè)置于黨的基層組織建設(shè)之中，按照黨建總體部署來落實團(tuán)建各項工作，定期不定期地向黨領(lǐng)導(dǎo)班子匯報有關(guān)團(tuán)建的工作，爭取在班子成員研究黨建工作的時候?qū)F(tuán)建納入其中。利用碧寨鄉(xiāng)12個村全面啟動農(nóng)村黨員致富先鋒行動計劃的機(jī)會，逐漸將農(nóng)村團(tuán)員加入行動中，通過優(yōu)秀黨員的幫帶，發(fā)展一批農(nóng)村團(tuán)員致富帶頭人，以此形成幫帶網(wǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)員的凝聚力，全面提升農(nóng)村團(tuán)員的戰(zhàn)斗力，為農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。為此我鄉(xiāng)切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，真正把團(tuán)建納入黨建工作整體格局。（六）建立健全基層黨建帶團(tuán)建工作的長效工作機(jī)制。（四）以黨組織活動為載體，全面推動黨團(tuán)建設(shè)。團(tuán)組織的工作若游離于黨組織之外，則會迷失方向，事倍功半。二、黨建帶團(tuán)建的幾點主要做法—1—（一）切實加強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級黨組織對“黨建帶團(tuán)建”工作的領(lǐng)導(dǎo)。靈活運(yùn)用這些方法，讓我們與學(xué)生一道從山腳登上山頂。解除迷茫，清楚多種教學(xué)方法的正確使用。體會到來自勞動力市場和新世界秩序帶給職業(yè)教育的挑戰(zhàn)。四、后續(xù)的研究工作在接近一年的研究實踐中，我們針對提高數(shù)學(xué)課堂上教師巡視的有效性取得了一定的成績。我在全班很欣賞的表揚(yáng)了他，是啊，估一估。減少一些因為分心而造成的計算錯誤如抄錯數(shù)字、符號或字跡馬虎 0 寫得象6，7 寫的象 1 等等。這樣學(xué)生既體驗了探索過程的成功和失敗，又自主地獲得了計算的原理、方法，從而真正感受到了知識產(chǎn)生的過程。一切教學(xué)都是預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一體，預(yù)設(shè)指的是教師課前的教學(xué)設(shè)計，而生成則是指實際教學(xué)過程的發(fā)生、發(fā)展與變化。如果我們課堂巡視時有針對性地去關(guān)注班級里的幾個后進(jìn)生，對他們存在的疑問進(jìn)行及時的講解和指導(dǎo)，這部分學(xué)生就能比較容易地當(dāng)堂學(xué)會所學(xué)的知識了，也會在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步了。經(jīng)過一段時間后，他打消了在數(shù)學(xué)課上“休閑”的念頭，有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上課也漸漸地會“聽”了，會“寫”了。針對以上現(xiàn)象，本人就如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂巡視的有效性方面作了一定的思考，并將以下問題作為研究過程中需要分析與解決的問題：學(xué)生對課堂巡視的態(tài)度如何？如何讓學(xué)生歡迎并主動配合教師共同完成好每次課堂巡視？如何在巡視中培優(yōu)輔弱，提升優(yōu)秀學(xué)生解決問題的深度與廣度，培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心？如何在巡視時指導(dǎo)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成？不同的課型，不同階段的學(xué)生，我們應(yīng)該如何預(yù)設(shè)不同的課堂巡視？如何根據(jù)巡視時的課堂生成來調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)方案？又怎樣通過巡視來促進(jìn)師生的互動交流，更好地溝通師生感情，從而構(gòu)建高效的精彩紛呈的數(shù)學(xué)課堂？二、研究實施情況(一).營造輕松氣氛，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。建筑物采用密目安全網(wǎng)封閉施工，按要求設(shè)立了安全通道。認(rèn)真做好施工記錄、隱蔽工程驗收記錄及結(jié)構(gòu)驗收記錄，及時辦理各種驗收簽證手續(xù)，保證資料的收集、整理、審核工作與工程施工的同步進(jìn)行。本項目部在施工過程中堅持貫徹執(zhí)行公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全整合管理體系標(biāo)準(zhǔn)，對施工現(xiàn)場的安全質(zhì)量生產(chǎn)、文明施工、環(huán)境控制實行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合冶理”的方針，堅持誰管理誰負(fù)責(zé)的原則，全面實行安全管理新標(biāo)準(zhǔn)，實施目標(biāo)管理承諾制，責(zé)任追究制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳、教育培訓(xùn)，保證防護(hù)經(jīng)費投入。2006年起，《新知訊報〃塞上新農(nóng)村》每年在大征訂期都開展“一份報紙一份情——送關(guān)愛、送科技、送文化下鄉(xiāng)”公益活動，動員和號召全區(qū)各界，關(guān)注農(nóng)民精神生活，給農(nóng)民贈報?！缎轮崍蟆ㄈ闲罗r(nóng)村》在設(shè)臵新聞版塊傳遞寧夏“三農(nóng)”領(lǐng)域重要新聞資訊的同時，設(shè)臵了“致富信息”、“種植養(yǎng)殖”、“農(nóng)資農(nóng)機(jī)”、“科學(xué)生活”等版面，重點向農(nóng)民群眾和農(nóng)村讀者宣傳科技致富、科學(xué)生活的資訊信息和理念。1984年7月，主辦方明確了該報重點為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的綜合性科技報紙，并更名為《寧夏科技報》，截至2003年5月，《寧夏科技報》已出版發(fā)行1343期。發(fā)行覆蓋寧夏全區(qū)及毗鄰省區(qū)的部分農(nóng)村地區(qū)。為保證寧夏有一份服務(wù)“三農(nóng)”的農(nóng)業(yè)科技類報紙，寧夏日報報業(yè)集團(tuán)委派集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)多次赴京做努力，在自治區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)同志的直接過問和自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)新聞出版局的大力支持下，國家新聞出版總署對《新知訊報》的國內(nèi)統(tǒng)一刊號問題予以高度重視，2005年6月26日，國家新聞出版總署授發(fā)《新聞出版許可證》，《新知訊報》獲得重生，由寧夏日報報業(yè)集團(tuán)主管主辦，并于2005年8月18日正式出版發(fā)行。版面的調(diào)整和欄目的增設(shè)，使各版塊的內(nèi)容定位、服務(wù)定位更加清晰，使本土新聞得到彰顯，農(nóng)業(yè)、科技、生活服務(wù)類內(nèi)容更加貼近本地、貼近時事，使科普資訊的涉獵領(lǐng)域貫穿了讀者的生產(chǎn)、生活的方方面面。本人很榮幸與在座的各位同仁共同學(xué)習(xí)與交流如何抓好、做好揚(yáng)州市保障性住房建設(shè)過程中的安全與質(zhì)量管理。為促進(jìn)本工程安全與質(zhì)量施工管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，深入推行、實現(xiàn)安全質(zhì)量目標(biāo)，從以下幾個方面扎實地開展工作：一、科學(xué)規(guī)范的管理安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展離不開科學(xué)、規(guī)范的管理。為了保證各分項工程的安全質(zhì)量施工，項目部編制了多項施工安全質(zhì)量技術(shù)方案，從而保證了工程的安全生產(chǎn)與質(zhì)量保證。項目經(jīng)理部每周出工程簡報，向建設(shè)單位和各有關(guān)單位反映、通報工程進(jìn)展?fàn)顩r及需要