【正文】 里，我們八葉“小舟”情同手足；那里，我們想哭就哭，想笑就笑，想唱就唱；那里，我們擁有青春年少的浪漫和希冀；那里，男兒的剛強、悔恨、執(zhí)著都曾擁有。摸一摸文字編的愁絲，是“剪不斷，理還亂”的離愁；看一看文字繪的夕陽，是“古道西風瘦馬，夕陽西下”的斷腸；折一折文字疊的舴艋舟，是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的孤舟；聽一聽文字敲的水聲，是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的水波；還去看看在“佳節(jié)又重陽”之際卻“半夜涼初透”比那“黃花瘦”的女子在月下吟詩。依舊是一張紙，一碟墨，一支筆，一句詞，只是讀的人心境變了，開始變得儒雅，變得博大，變得睿智，變得詩意，變得善于發(fā)現(xiàn)美麗??唯美的文字讓我永久的心動，我要用它來點亮我的青春！【簡評】本文內(nèi)容豐厚，意蘊深刻，究其原因就是因為語言富有表現(xiàn)力。在“映日荷花別樣紅”的夏季里，乘涼的我打開一本破舊的宋詞集。在“霜葉紅于二月花”的秋日里，憂郁的我在家收拾書本，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了夾在本子中的些許楓葉，也不知它們在黑暗里度過了多少時日，然而它們依舊平整美麗。美麗的禪語云：一花一世界，一樹一菩提。暖春，經(jīng)過春風吹拂和春雨的滋潤，大地充滿了生機，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的活力描寫得準確、形象，令人嘆服。當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著田野的時候，蛙聲便逐漸熱鬧起來了?？墒牵铱吹接行┤怂坪跸胱屵@美妙之音消失，他們?yōu)榱搜缦系拿牢都央龋谔镩g地頭瘋狂地追捕這些可愛的小生靈，以小生靈的掙扎和慘叫為樂。大雪壓頂、寒風凜冽，棗樹從未屈服。棗熟了，媽媽拿來舊床單，我找來塑料袋鋪在樹下，小弟弟也拿來了大籃子，開始了摘棗的“戰(zhàn)斗”。如，孟浩然、王勃、高適??第四篇：文采總結(jié)文采總結(jié)冬日的陽光格外地清爽，兩三方斜斜的照進辦公室里，讓人頓覺溫暖，甚至有一種感嘆：生活，是如此的美好！忙碌了一年的人們，清點好自己辛勤耕耘的收獲，到街上琳瑯滿目的年貨中，享受用耕耘換取的幸福與喜悅，我也清點起自己的“背囊”，整理自己的耕耘與收獲??時光“俶爾遠逝”，他似長了腳，跑得飛快，然而在忙碌而充實的工作中，留下了串串印跡??一、教學——眾里尋他千百度成為一名優(yōu)秀的學者型教師是我一直的理想，我覺得一名優(yōu)秀的教師像一位睿智的將軍，穩(wěn)如泰山，指揮著“千軍萬馬”，而有這樣一位“神勇將軍”，“戰(zhàn)士們”便可以斗志昂揚，奮勇“殺敵”！教學是一門藝術(shù)，做為初出茅廬的我，還是一個急于打開“藝術(shù)”之門的追尋者。如果我們能依托語言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。(2)當你一個人孤獨地坐在那陰濕的牢獄里，等著最后的決斷。遠離塵世，隱歸田園，看花開花落。這樣，通過修飾，夜色茫茫，雨霧蒙蒙的景象和借傘者懇切詼諧的情態(tài)便躍然紙上，讀來別有一番情趣。一般來說，動詞、形容詞是最富表現(xiàn)力的?！毙略~語的運用，增強了作文語言的表現(xiàn)力，收到了意想不到的效果。善于選擇句式，變換句式，可以有效地添加文采，增強語言的表現(xiàn)力。赤壁大戰(zhàn)后，他明知關(guān)羽與曹操有知遇之恩，曹操若經(jīng)華容道，關(guān)羽必然放他過去，但他在關(guān)羽一番慷慨陳辭，立下軍令狀之后，就“留這人情”讓他移兵攔守。無論是十年辛苦終于培育成高產(chǎn)雜交水稻的袁隆平，還是頑強拼搏，在世界體壇上為國爭光的田徑運動員王軍霞；無論是英勇無畏，堅決同不良之風作斗爭的飯店職員陳愛武，還是兢兢業(yè)業(yè)，把愛獻給每一位旅客的汽車售票員李素麗，他們雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但美好的心靈和高尚的行為令人起敬，欣然景慕。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。即由所寫之物生發(fā)開去，想到與之在外部特征或內(nèi)在神韻上相似或相反的事物，使形象更生動，語言更清新?！拔摇睂Α皨寢尅卑l(fā)怒的神情恰如其分的夸張和鮮活形象的語言，都源于令人佩服的想象力，讀起來讓人耳目一新。對偶排比式：“有過節(jié)目晚會上的瀟灑，有過慷慨助人的激動，有過兩天逃學的狼狽，有過考試作弊的緊張，有過對異性情感萌發(fā)的忐忑，有過失落的惆悵，也有過站在領獎臺上接受掌聲和鮮花的喜悅??”濃縮和集中了極富表現(xiàn)力的場景和細節(jié)，形式整齊，句式優(yōu)美，節(jié)奏和諧，文采斐然?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”是徜徉友誼的牽掛。每一個生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。如：昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂耶？其必曰：考試之中自得其樂也?！毙攀帜閬恚溨C俏皮，生動有趣。幸虧新班頭的發(fā)型是“農(nóng)村包圍城市”結(jié)構(gòu)，在風和日麗的日子里，倒也不給人以蕭瑟之感?！緟⒖祭?】赤 兔 之 死建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒。新班頭個子尚爭氣，沒給“人類靈魂的工程師”們丟臉，身材也符合中國國情——尚處在“社會主義初級階段”。引用文言語句也能讓文句生動新奇，妙筆生花。文章中恰當引用和改用古詩文，就好比借用他人現(xiàn)成的麗裳來打扮自己，不費太多的精力但只要選擇得當，照樣使自己光彩照人。親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動與絢麗。意境深遠、傳誦千古的古典詩句當是首選。比喻排比式：“耳朵里有不可捉摸的聲響，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。抓住瞬間的感受，發(fā)揮豐富的聯(lián)想和想象，還會冒出鮮活、夸張的語言。運用此法來寫時間、理想、信念、自尊、自強??不是都可以寫得生動傳神，形象感人 化虛為實的目的是將抽象、含蓄的概念性詞語寫得具體、形象，可知、可感。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。(三)使用整句論述例如：那些驚天地，泣鬼神，叱咤風云的千千萬萬的英雄，是“中國的脊梁”。改句：人們常常稱贊成功者是英雄，很少想到失敗者?！弊x來啟人神思，情動人心。重要的一點：這人的文采不錯，有點韓寒風格，這點是我最欣賞的。選用恰當富有“表現(xiàn)力的詞語，是為文章增色的一個好方法。如：傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學跑來說：“咱倆擠擠。透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。例2：(1)司馬遷剛直與堅韌。每天頂著月光而來，踏著露珠歸去；在工作時間里，也很難看到悠閑的身影??即使這樣，還要頂著很多社會的壓力和誤解?，F(xiàn)在，老屋處已擴建成寬闊筆直的水泥大道，但老屋和屋后的棗樹我依然懷念，那美好的情感永不會消失。我經(jīng)常搬來小凳，坐在棗樹下，欣賞著那棗紅的韻味。聽老輩們講，這棗樹已有七十多年歷史了，七十年洪水肆虐，棗樹也沒有俯首。我想，如果沒有這蛙聲，這世界就少了生動，少了激情，只有死寂，只有陰森。我喜歡青蛙不僅是它善捕害蟲，有益農(nóng)事，還因為它是一位田園音樂家。傍晚，夕陽緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無限的遐想中??夕陽西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻了凈化心間的最美的顏色。我便愛上了宋詞，愛它的豪壯，愛它的婉轉(zhuǎn)。伴著這微笑，我開始著每一個新的一天，結(jié)束著每一個充實的一天，更熱愛著每一個美好的一天。那“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的意境多么悠遠；那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的蘊味多么雄偉；那“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的樂趣多么高雅。就是這樣，唯美中透著的信念讓我心動。解決了溫飽問題，很快就各就各位，過上了小康生活：小趙一首深沉的《游子吟》點燃一盞千古不滅的母愛燭光；小李那悲愴的《滿江紅》又勾起了同胞們因光陰易逝而銳意進取的決心；小孫一個妙趣橫生的笑話，把我們的這些男兒從塵囂中喚回，讓我們認識到人世間的真善美、假惡丑。一人大呼：“上操了！”俄而百人應和，于是一天中工作效率最高的時刻來臨。喜歡在夜深人靜之時，秉燭夜行，同曹子建追憶《七步詩》背后的悲憤與凄涼；與李煜把酒月下，排遣那“剪不斷，理還亂” 的愁緒，去懷想那“不堪回首月明中”的故國幽思；同辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，體會那份豪情壯志；和文天祥攜手共勉“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”忠貞；與岳飛“仰天長嘯，壯懷激烈”，同抒“駕長車踏破、賀蘭山缺”的人生追求??詩詞如土，它滋養(yǎng)著亙古的友情。七、富于哲理現(xiàn)文采富于哲理的語句，充滿著理性的思維，閃爍著思想的光輝，揭示事物的本質(zhì)和事物間的內(nèi)在聯(lián)系，令人深思，使人警策。如果在文章中恰到好處地引用這些名言名句，不僅能增強語言表現(xiàn)力和感染力，同時也能使文章平添文采。如：?紅的像火，粉的像霞，白的像雪。例4: 先生沒別的嗜好，只好幾口小酒。三個角度的描寫層層遞進，形象地寫出了父親的情感變化。?(《荷塘月色》)這段景物描寫，想象豐富，傳神逼真地寫出荷葉、荷花、荷香的特點，寫得細膩、精彩、優(yōu)美、浪漫而飄逸，富于詩情畫意，文采透紙而出。他會用干凈點的手背(噌 摸 擦)一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。? ．．．．這段文字中的“瀉”、“浮”、“洗”、“籠”等詞用得十分準確貼切，準確傳神地描繪出荷塘月色朦朧、清淡、幽雅的特色，使月光、霧氣這些抽象的事物成為具體可感的藝術(shù)形象。三、準確用詞現(xiàn)文采表達同一意思的詞語有很多個，但最恰當?shù)闹挥幸粋€，準確用詞就是善于抓住事物的特征，選用最恰當?shù)脑~語最準確地把思想感情表達出來。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由?！緟⒖即鸢浮炕▓@里開滿了鮮花，風一吹，紅的像火焰在跳動，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。那么，怎樣對文章的語言進行包裝呢？下面介紹一些簡易而行之有效的方法?？紙鲎魑脑u分標準對“有文采”的要求是：詞語準確生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。而且，你一旦有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座高山，讓你感受巍峨；它可能是一片大海，讓你體會遼闊；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；它可能是一座石雕，讓你明白雄健；它甚至就是一個人，讓你理解偉大與純粹。那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的機巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。（甘肅考生《人生的內(nèi)涵》）中考作文整句運用得分技巧——因果式整句例一：因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。（《穩(wěn)中求勝》江蘇考生）例八：誠信如海，可以容納百川。假若記憶可以移植，我情愿在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進之路的坎坷崎嶇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。中考作文整句運用得分技巧——轉(zhuǎn)折式整句例一：沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。拒絕的過程，是在放棄、抵制、批判一些東西的同時，選擇、堅持、張揚了另一些東西。（山東2002年中考優(yōu)秀作文《選擇牢籠》）中考作文整句運用得分技巧——對比式整句對比式整句，就是用對比形式的整齊語句來構(gòu)成語段，正反鮮明，從而收到突出文意、強化主題的效果。如果在高考中能夠有一顆本色的心，有一顆捕捉自然的美麗的心靈，我們相信，一切美的事物都會在你筆下汩汩流出。例一：生活是什么？不同的人有不同的看法。或許大洋彼岸美利堅的陽光正在你眼中折射成永遠活潑自信的微笑；或許北歐的冰雪正在你眼中融化為沉靜與深邃；或許長江昆侖的清風正在你眼前幻化為中國式的內(nèi)斂與神秘。中考作文整句運用得分技巧——排比式整句排比式整句主要是通過修辭的方法來連綴展示。作文不獨立于做人之外。除了手還在擺動可以證明她還有一絲活氣外，身體的其他部位已被拉入了死亡的界線。也為下文寫災后的映秀做了鮮明的對比?！钡拇_，文章用幽默式的語言寫生活、訴真情，引人入勝。許多佳作，往往寫得意到筆隨，甚至在稍稍閃出的 那么一點點不正經(jīng)里，文章頓然有了生氣?！鼻擅罨?，形象生動?！碚穹?《點亮心靈的燈》（在這里，用了《論語》中一段完整的對話來表現(xiàn)了圣人的心靈，讓我們不僅能感受到作者深厚的底蘊，也能更有力地表現(xiàn)主旨。◆名言警句，經(jīng)過了歷代時空的檢驗，具有鮮明的表達效果。并不要超凡的能力，也甚至可能是累贅，把它發(fā)揮到極致吧！讓它為你綻放讓世界為之驚奇的光芒。一、語言特點要鮮明。第一篇：作文文采作文專題指導如何讓考場作文文采飛揚中考作文評分標準中，發(fā)展等級評分包含這幾個方面：較深刻、較豐富、較有文采、較有創(chuàng)意。下面，就用這幾次的作文為例作解析。因為，我們堅信：成功靠自己！——章家梁 《我們靠自己》（比喻表達出文章主旨，形象生動）例2：還有，還有那小男孩被救出時行的少先隊禮；還有，還有那武警官兵長達60小時工作后疲憊的身影；還有，還有那在全家遇難后仍在崗位上搶救傷員的白衣天使……；—— 晏菲 《定格那一刻 》（排比使文章文采飛揚，情感充沛）例3： 朋友，你還為沒有優(yōu)于他人的優(yōu)勢而苦惱嗎？你還為自己累贅的缺憾而嘆息嗎？睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)自己的特點吧。既可直接引用，也可巧妙化用?！边@里圣人一嘆，道出了他內(nèi)心真正的志向。有一篇文章，說一位同學好以語言打抱不平，便用了“路見不平，拔嘴相助。寫作文也是這個道理。宋代詩人黃庭堅說：“嬉笑怒罵，皆成文章。選用色彩，動態(tài)鮮活有力度的詞，增加了表達的生動性、形象性。）——程沁璐 《定格那一刻 》“??奄奄一息的奶奶平躺在病床上，不能說話。寫好作文，必須從認真關(guān)注生活開始。例三：如果有人問，“春天是怎樣的？”丘遲會說“草長鶯飛，雜花生樹”；白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”……”（2000年廣東考生《答案在風中飄揚》）學生如果在作文中恰如其分地引用古詩詞，將是增強文采的一種好方法，特別是通過整句的形式來運用，那更能錦上添花。不同的國度給我我們不同的眼睛。中考作文整句運用得分技巧——比喻式整句比喻式整句，就是運用一系列比喻，用形象、具體、感性的事物，來表達抽象的深邃的內(nèi)蘊的語段。比喻，是令人遐想的，是文學語言的最好注腳。如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。拒絕時髦，是為了追求個性的