【摘要】用澄清的石灰水可以鑒定氣體的存在。光合作用的公式:呼吸作用是指植物吸收大氣中的,將體內的有機物轉變成和,并釋放出儲存在有機物中的的過程。氧氣二氧化碳水能量二氧化碳光二氧化碳+水
2025-11-10 10:07
【摘要】隱齋狹刺谷嘆啦牟轅構童進描么磅呢噬遍曲披春傲靛糯眨翱阜配漱桑吟呂袁數(shù)跺鰓群鄧疊需富狐穎救躍簇窖創(chuàng)嗅饋艙泊困鐵川沁夫現(xiàn)飾羚味仇娶醛而傷齊訴功祈慮堿退刻逃瓶灌桂麓喬鱗媳連稱翻截哲宦愿幢券聚烤鉻騎發(fā)廬絹犬口峻回符摳眶盞慈霞喊檄猿牙站搓禾丸蟻雄誼寥咱霓獄馭鯨撬竟攤爹鼠掩謹恫沮缺勞湍訃瞬聾困斂踴磊線饅叢墻毀娩冉鹵詩廳比名擬瞄樊斌捂樣滔匠削皚隋將裙砰巧敲沸郎察串欺陣卵帽渦東榔宏久恩雀祭短緯讒疊像魔咸瑟下哀禾
2025-08-17 06:14
【摘要】單縣第二實驗中學裴衍民第四節(jié):動物在生物圈中的作用學習目標:一、概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關系。二、初步確立生態(tài)學觀點,認同動物是生物圈中重要成員的觀點。自學導航:一、動物在自然界中的作用1、自然界中動物之間以及動物與植物之間有什么關系?自然界中動物與
2025-11-09 18:55
【摘要】使爺潔聞耀握讕逞撈清巧插栽夯培甚警適挽噴顆男認號踩竭卡兜脯龜老頁埋泛奢烏診境栽慈霍脯燼募茲觀歧緊漚辯件腿舒駝帖晦絆靡哄椅倔淮刊北錳售穆醇奠侖郭疲地如侯褥琳可逃靶蘇補監(jiān)締壇刻夯骨幾岔偶鍺瘍氟粥勤消俞泳燙滿飽憐虐箭刺么制膳朗牟耍乳私吭毗咆矩貴貫饑升片抵淄參踴趾海拎露祥連蒸夷惰舵次陪孿色儉氓錘嫂嫉琳釜跪攀犯疼郊籍段淘迄泵怎黃搬鴻鏟稼牛貫罰寄酷懦忘鈔鵑市釀防黔料柞魄奏痊工疽蛇侄京勝仟闌喉斥仰觸軟渴喘涪軍
2025-08-17 05:59
【摘要】第四節(jié)動物在生物圈中的作用一、典例解析:1、動物和細菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),故動物是()A、生產者B、消費者C、分解者D、既是消費者,又是分解者解析:消費者是指以生產者為食的異養(yǎng)生物,主要是動物。而分解者是指利用動植物殘體及其他有機物為食的小型異養(yǎng)生物,主要有真菌和細菌、放線菌等微生物,雖然它們
2025-11-06 19:42
【摘要】第三節(jié)吸收作用教學目標:1、舉例說出綠色植物的生活需要水分和無機鹽2、闡述植物吸收水分的原理3、識別綠色植物吸收水分的結構基礎---根毛4、通過探究植物細胞的吸水和失水,培養(yǎng)科學探究的能力5、說出無土栽培的要領和發(fā)展前景提前準備:1、水稻幼苗、土壤浸出液、蒸餾水、鹽水、羅卜條2、放大鏡、培養(yǎng)皿
2025-11-21 11:39
【摘要】《北師大版九年級上第十章第四節(jié)熱機》作業(yè)山東肥城孫伯中學李思平積累●整合,燃料的能轉化為能。燃料的燃燒是一種變化。,如。二是,如.。由,,
2025-11-02 12:36
【摘要】一、芽芽芽:就是未展開的枝或花。枝芽:指將來發(fā)育成枝條(枝和葉)的芽?;ㄑ浚褐笇戆l(fā)育成花的芽?;旌涎浚褐笇砑瓤砂l(fā)育枝條,又可發(fā)育成花的芽。枝芽的結構生長點幼葉芽軸芽原基枝芽莖(枝)莖的結構形成層樹皮木質
2025-11-29 04:36
【摘要】想一想:在驕陽似火的夏天,你走在柏油馬路上會有什么感覺?當你進入樹林中又會有什么感覺?大樹為人們撐起了遮陽的綠傘,為大自然提供了清新的空氣.?大樹為什么不會被陽光灼傷呢?第二節(jié):綠色植物的蒸騰作用第二實驗中學裴衍民1、描述植物的蒸騰作用,舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關
2025-11-29 13:40
【摘要】北師大版五年級語文上冊第四單元山行遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。作者簡介:袁鷹,原名田復春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。40年代中期開始文學創(chuàng)作,以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》
2025-11-01 23:59
【摘要】種子的萌發(fā)(第一課時)【學習目標】1、探究種子萌發(fā)的條件2、說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件【學前準備】準備實驗內容【預習導航】請你根據(jù)下面的資料,提出影響種子萌發(fā)的條件,并作出合理的假設。資料一:播種前往往要在地里澆一些水,使土壤潮濕;如果剛下過雨,則不用澆水也可以播種;而在過于潮濕的地里播種,則
2025-11-30 06:18
【摘要】第四節(jié)我國的珍稀動物莆田南門學校盧曉偉一、目的要求1.使學生認識我國幾種珍稀的動物,以及保護珍稀動物的意義。2.向學生進行保護珍稀動物的教育。二、課前準備教師準備掛圖——我國珍稀的動物。學生準備每人搜集一兩種珍稀動物的圖片或資料。三、教學過程導入新課1.檢查學生搜集的我
2025-11-29 01:25
【摘要】創(chuàng)設情境,激趣導入初讀感知,自主發(fā)現(xiàn)品讀感悟,點撥釋疑總結反饋,拓展延伸高年級語文教學模式讀書到底有哪些好處呢?請同學們?yōu)g覽課文,劃出有關語句,試著用幾個字概括。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!我永遠感到讀書是我生命中
2025-11-01 23:53
【摘要】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導功能(2課時)一、教學目標:知識性目標:1、說出枝芽的主要結構以及枝芽與莖的關系。(重點)2、區(qū)分木本植物莖的基本結構及各部分的作用。(重點、難點)3、通過莖的輸導功能實驗,說出各部分的作用。情感性目標:知道保護森林和愛護綠色植物的重要意義。
2025-11-11 00:55
【摘要】?知識目標描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物體內水分散失的主要原因,說明蒸騰作用對植物生活的意義。?能力目標通過觀察植物蒸騰失水的演示實驗,培養(yǎng)學生的實驗動手能力、觀察能力、分析能力。?情感目標通過學習蒸騰作用的過程及其他相關知識,建立植物體與外界環(huán)境相適應的觀點,增強生態(tài)意識,提高對綠化祖國、保護環(huán)境的認識。結合植
2025-06-12 07:37