【正文】 受，表決心”來展開。 學習勤奮，成績優(yōu)異；興趣廣泛、學有所長。一、指導思想：三月是傳統(tǒng)的學習雷鋒月，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。結合植樹節(jié)，積極組織隊員參加環(huán)保、節(jié)約、愛護花草樹木等活動。開展美德少年活動方案14一、指導思想以黨中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神為指導，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以做一個有道德的人為目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，促進未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。各班主任要高度重視此事的重要性，認真把握和落實好活動的每一個環(huán)節(jié)，確保評選表彰工作按時、有序、務實推進。各班要堅持評選質量，寧缺勿濫?！蓖瑢W們文字質樸、感情真摯的寄語，通過網(wǎng)絡在網(wǎng)頁上留下了對祖國媽媽深深的祝福，充分展示了我校小學生的愛國之情，爭做美德少年的強烈愿望。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質，深深打動了學生。二、評選對象全體在校學生三、評選標準文明之星——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。自我教育、約束能力增強，思想品德進步，積極要求上進，學習態(tài)度有改觀，學習方法有進步明顯，特別是在遵守紀律方面進步顯著。四、名額分配每個班級評選各類單項之星各一名五、評選辦法第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。學校根據(jù)學生認星和創(chuàng)星情況，每學年表彰一次星級美德少年。3．爭優(yōu)。環(huán)保之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。誠信之星——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。第五篇：關于開展美德少年的通知關于開展 “美德少年”星級評選活動的通知各年段、各班級：為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高我校未成年人思想的道德素質，擴大全校評選學習“美德少年”的參與面和覆蓋面，豐富“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，根據(jù)上級有關文件要求，決定在我校全體學生中開展推薦評選“美德少年”活動。二、具體做法布置專題板報為了掀起“學習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。爭做美德少年網(wǎng)上簽名活動組織學生登陸“中國文明網(wǎng)”“央視網(wǎng)”等網(wǎng)站，面向國旗敬禮并簽名寄語，讓學生們懂得愛黨、愛國、愛人民，要從小立志為實現(xiàn)“中國夢”的光榮使命努力學習、健康成長、全面發(fā)展。學校通過推介“美德少年”事跡，準備在5月下旬組織舉行一次優(yōu)秀“美德少年”先進事跡演講比賽及事跡報告會，到時聘請一批優(yōu)秀學生家長一并參加，不斷延伸此項活動效應，推進未成年人思想道德建設工作再上新臺階。其中1名學生報縣參加第三屆“美德少年”評選，2名班主任參加縣“優(yōu)秀中隊輔導員”評選。五、活動要求：每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。，各中隊引導隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。開展美德少年活動方案13為紀念“向雷鋒同志學習”題詞xx周年，深入踐行社會主義核心價值觀，深化雷鋒精神宣傳教育。六、活動內容：（1）、讓學生們在生活和學習中做到：在校，尊敬師長；在家，孝敬父母；在社會，奉獻愛心，從小事做起，從身邊做起，做一個有道德的人。并利用教室黑板報進行宣傳，在教室內展示美德少年的事跡，營造濃郁的活動氛圍。通過活動推進新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是“美德”在當今社會已越來越重要了，良好的“美德”對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。發(fā)動學生積極參與。20xx年4月， 各班舉辦一期以“學習道德模范，爭做美德少年”為主題的班會活動。學校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖，組織學生觀看、學習，大力宣傳美德少年先進事跡和精神品質。各班評選出兩名“校園之星”，并及時報級部，級部按時把評選結果報德育處。級部評議：根據(jù)各班申報的學生情況，征求各課任教師意見，初步確定獲獎學生候選人，每個班級推薦兩名，并張榜公示后報德育處。為扎實有效地做好學生“校園之星”評選工作，現(xiàn)制定如下實施方案：一、總體目標通過開展“校園之星”評選活動，對學生做出更全面、更公正的發(fā)展性評價。3．20xx年4月9日前，公布并表彰校級“美德少年”。熱心公益，堅持參加公共服務、環(huán)保等社會志愿服務活動。組 長：王建甫副組長：閆保才 李永輝 張獻普成 員：盧懷玉 孫長安 林愛珠 王喜風 丁群生 各班班主任三．評選對象：全校學生四．評選內容及標準獎項設立分為“文明守禮”、“ 助人為樂”、“服務社會”、“孝老愛親”。各學校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機，立足學校，深入動員，號召廣大學生認真關注、積極參與評選活動，突出學生評、評學生、同學學、學同學的方式，使評選表彰活動成為廣大中小學生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。各中小學校召開會議，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優(yōu)確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，填寫申報表。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；團結友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。精心組織實施。學校電腦室集中開放時間安排：5月31日（三、六年級）；6月3日（一、五年級）；6月6日（二、四年級）；其它時間如有安排請班主任與電腦室程大春老師單獨聯(lián)系。開展美德少年活動方案6一、活動目的以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。創(chuàng)星。積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。每顆星的具體內容是：孝敬父母之星。我校要建立開展向“美德少年”等身邊榜樣學習活動的長效機制，把學習榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學習活動，使學生在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當“美德少年”。（四）組織開展道德實踐活動。二、活動時間20xx年2月16日——20xx年6月25日三、活動內容（一）宣傳展示身邊美德少年的榜樣事跡。20xx年4月18日下午放學前各班把“美德少年”相關材料發(fā)給德育處（500800字左右的事跡材料）。組長：xxx副組長：各年級組長成員：各班主任、德育處成員三、評選對象全校學生四、評選內容及標準孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。充分利用廣播、文明小博客、國旗下講話的“講身邊故事”等宣傳平臺，展示教育實踐活動中涌現(xiàn)出來的一批“美德少年”先進事跡，樹立先進典型；要通過舉辦主題班（隊）會、學習心得展示、與身邊美德少年座談交流等活動，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，提升道德素養(yǎng)。各班認真總結本次主題教育，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園。開展一場“校園手拉手”募捐活動。加深團員、少先隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使我校團員、少先隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍?！懊赖律倌辍痹u選是一項嚴肅的工作，評選過程要嚴謹、規(guī)范、公正、務實，接受社會各界監(jiān)督，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、領導意志、隨意指定等行為。并附推薦表和文字材料電子版。：敢講真話、為人坦誠，言行一致、信守承諾，公平正直、勇于擔責，知法守法、明辨是非。（二）具體標準（至少有一項突出表現(xiàn)）：孝敬長輩、感恩父母，尊敬老師、團結同學，尊重老人、愛護弱小、文明有禮、謙恭待人。“白銀市‘美德少年’候選人推薦表”（附件1）（一式三份，A4紙打印），附1500字以內的先進事跡材料和一寸免冠彩照3張。二、活動目標：組織開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。舉行“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”主題征文活動，同時宣傳身邊的好人好事。（5）開展一次以“美麗甌海”為主題的攝影比賽。宣傳展示美德少年事跡。二、組織領導為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”評選小組。推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定，每班推薦1名候選人。加強未成年人思想道德建設，樹立正確的人生觀，從小事做起，從身邊事做起，從小孝敬父母，長大報效國家，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。把學習最美少年、美德少年事跡與校園道德講堂結合，在講故事環(huán)節(jié)講解最美少年、美德少年的動人故事。形成常態(tài)化。二、星級內容為突出我中隊少先隊員