【正文】 都是管理得法的校長中公解析：結(jié)論為“所有”共同項在結(jié)論和前提2的后面，所以劃掉“把注意力放在解決中青年教員住房上的校長”，前提剩下“切實關(guān)心教員福利的校長”，結(jié)論剩下“管理得法的校長”，所以前提和結(jié)論剩下的換位后加上“所有”就是答案“所有管理得法的校長是切實關(guān)心教員福利的校長”。當(dāng)結(jié)論為“所有”：1)劃掉共同項為結(jié)論和前提的前面，剩下的直接加“所有”即為答案。即為答案。首先大家先來了解下 一、三段論的含義：含有一個共同項的兩個直言命題作前提，由另一個直言命題作結(jié)論 例：A是B，B是C，所以A是C 所有的水果是有營養(yǎng)的，蘋果是水果，所以蘋果是有營養(yǎng)的。（2013年江蘇公務(wù)員行測C類63題）以下哪項是張某最合乎邏輯的反駁？（）A．破壞森林的都要罰款，你砍的一棵樹也是森林 B．砍一棵樹就是破壞森林，破壞森林的都要罰款 C．我是護(hù)林員，誰不保護(hù)森林我就要罰誰的款 D．破壞森林重在教育，罰款其實不是我們的目的解析：張某的說法，砍的是一棵樹，跟森林無關(guān)，所以不該罰款，即張某認(rèn)為樹和森林是全異關(guān)系。全球互聯(lián)網(wǎng)用戶的比例為39%，發(fā)展中國家僅有31%，所以推出發(fā)展中國家互聯(lián)網(wǎng)用戶比例低于全球，故正確答案為D項。不講官話套話→（無話可說或沒有優(yōu)越感），逆否等價就是（有話可說且有優(yōu)越感）→講官話套話，排除C和D；A項文中沒有提到，無法推出；B選項可以從“大多數(shù)老百姓反感官員講官話套話”推出，故正確答案為B項。行測試卷中包括五大部分的內(nèi)容：常識判斷、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析，題量非常大而且時間很短，平均每道題作答的時間不到一分鐘，而判斷推理模塊還涉及到了邏輯的一些知識并考察了圖形推理，因此對判斷推理這個模塊系統(tǒng)的復(fù)習(xí)是整個行測復(fù)習(xí)中的重中之重。（一）同類的關(guān)系 同類的有三種關(guān)系全同關(guān)系羅曼蒂克：浪漫士多：商店 芙蕖：荷花 家父：令尊 解雇：炒魷魚也即是古今中外、自他雅俗并列關(guān)系并列關(guān)系又分為2鐘：反對關(guān)系和矛盾關(guān)系 反對關(guān)系如下： 谷子：稻子大：小 矛盾關(guān)系如下： 戰(zhàn)爭：和平生：死可見矛盾關(guān)系否定一個就必然是另外一個，而反對關(guān)系的兩個不能占滿全部情況。我們還要注意如下情況：對于字母，不要想實在意義，除了字母順序兩個數(shù)不夠成數(shù)列，除了常數(shù)列能用整體不用局部，除了其余消除干擾。（一）數(shù)量規(guī)律推理 1）題目特點(diǎn)個圖形組成元素凌亂，局部數(shù)量明顯變化 2）數(shù)量類型點(diǎn)、線、角、面、素在這里一筆畫作為一個特殊類型。七、削弱類題目的解題思維：找論點(diǎn)、想削弱（有直接削弱論點(diǎn)的直接削弱）。整體數(shù)不成規(guī)律時，考慮數(shù)曲直交點(diǎn)；線數(shù)量：常規(guī)考點(diǎn)：直線曲線分開數(shù)；注意筆畫數(shù)（數(shù)奇點(diǎn)）特征圖：五角星、月亮、切圓、日字和田字變形面數(shù)量面數(shù)量做運(yùn)算；面數(shù)量和邊框、部分?jǐn)?shù)相結(jié)合；素元素種類和數(shù)量特征：獨(dú)立小圖形，其中生活化、黑白線條，優(yōu)先考慮數(shù)部分?jǐn)?shù)，其次考慮面、屬性 復(fù)合考點(diǎn)：重點(diǎn)考慮相同元素的位置關(guān)系 特殊規(guī)律：功能元素：點(diǎn)、箭頭（位置關(guān)系、兩個功能元素之間的關(guān)系）圖形間的關(guān)系：相離相壓相交：交點(diǎn)、交面、交線（數(shù)量、樣式：長短/整體和部分）解題思路同大思路（相同——位置；相似——樣式；不同——屬性和數(shù)量）二、空間重構(gòu)看位置關(guān)系：上下左右方向與展開圖保持一致，排除與展開圖不一致的選項；相對面法：①相間排序 ②Z字兩端用法：同時出現(xiàn)在立體圖中排除，一個都不出現(xiàn)也排除；相鄰面法①看相對位置關(guān)系：上向左右方向與展開圖保持一致，排除與展開圖不一致的選項； ②花邊法：選特殊面的唯一點(diǎn)或者唯一邊，順時針或者逆時針描邊，與題干不匹配的排除，不需要驗證正確選項；三、類比推理一級辨析：語義關(guān)系、邏輯關(guān)系、語法關(guān)系語義關(guān)系：近反義詞、比喻象征義邏輯關(guān)系：全同關(guān)系、并列關(guān)系（矛盾和反對）、包容關(guān)系（組成和種屬）、交叉關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系（配套使用、材料成品、工藝、功能、職業(yè)場所、因果、屬性）對應(yīng)關(guān)系匯總材料成品、職業(yè)場所不需要是唯一對應(yīng)的，只需要是主要材料，主要場所即可。（黑素數(shù)量相同考慮位置，黑色不通考慮黑白運(yùn)算）：當(dāng)線條較多時，優(yōu)先看選項找區(qū)別 元素不同先看屬性（對稱開閉曲直）后看數(shù)量 屬性：對稱（軸、中心）；開閉；曲直（全曲全直）線數(shù)量：常規(guī)考點(diǎn)：曲線和直線，優(yōu)先分開數(shù)；特殊考點(diǎn)：筆畫特征圖：五角星、月亮、切圓、“日、田”及變形；一筆畫圖形：是連通圖，奇點(diǎn)數(shù)為0或者2；多筆畫圖形：筆畫數(shù)=奇點(diǎn)數(shù)/2 所有的端點(diǎn)都是奇點(diǎn)元素組成不同，可以考慮數(shù)量類規(guī)律，點(diǎn)線面素考察最多點(diǎn)數(shù)量：交叉線多，亂七八糟一團(tuán)線、相切圖形多時，優(yōu)先考慮數(shù)點(diǎn)。不需要理解，找一個和題干形式一樣的即可。如果各個圖形的組成元素比較凌亂，我們可以考慮數(shù)量規(guī)律推理類；如果各個圖形的組成元素完全一致，我們可以考慮位置類；如果圖形的組成元素比較相似，那么我們可以考慮樣式規(guī)律推理類。對于需要計算的素的個數(shù)，要注意以下2種情況：結(jié)果在題內(nèi)（即兩個數(shù)得到第三個數(shù)），這時候要看加減乘除結(jié)果在題外（即三個數(shù)的運(yùn)算），我們要著重加 在數(shù)個數(shù)的過程中一定不要忘了一筆畫。第二部分 類比推理一、基本概述熟知反復(fù)出現(xiàn)的二元關(guān)系，掌握富有條理的思維方向二、題型介紹就是簡單的二元關(guān)系二元關(guān)系可以分為同類和不同類。很多有過往年江蘇省考經(jīng)歷的學(xué)員都反映行測的答題時間不夠用，有些題目連看都沒得看考試就已經(jīng)結(jié)束了，行測考試的題量大但答題的時間少等特點(diǎn)決定了沒有經(jīng)過大量的練習(xí)和弄清命題者的出題思路是很難在行測這個考試科目中取得高分的。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項？（2013年江蘇公務(wù)員行測A類63題)國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師A．有些老百姓去政府辦事并不反感官員“親自過問” B．一聽到官員講“研究研究”，有些老百姓就反感 C．一講“高度重視”，有些官員就會增強(qiáng)自身優(yōu)越感 D．官員講話如果滔滔不絕，一般都是在講官話套話解析：翻譯推理題。C項屬于無由推測，題目中未提到，無法推出，排除。楊某說道，我砍的是一棵樹又不是森林，你不應(yīng)該罰我的款。所以今天我們就來對三段論的解題技巧做一定的解析。五、快捷做