初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)提綱范文模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 一輩子夠用；家長(zhǎng)沒(méi)有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí)；一些學(xué)生底子沒(méi)有打好聽不懂，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛(ài)學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(zhǎng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng)；不尊重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、耍性子；花錢大手大腳，吃零食、帶手機(jī)、隨身聽，攀比穿名牌鞋；自私，不愿意做公益事；沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、沒(méi)有尊重、關(guān)愛(ài)他人的品德、不能自覺(jué)用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。同時(shí)寢室每天開展紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)比“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”、“文明住校生”，并給予表彰。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。：第一環(huán)節(jié)在操場(chǎng)集體進(jìn)行：亮點(diǎn)（1）、師生的宣誓振奮人心，家長(zhǎng)和孩子情緒高昂，都受到鼓舞。教室內(nèi)、樓道里，根據(jù)孩子的具體成績(jī)，家長(zhǎng)有選擇的分組交流，這種有效的交流持續(xù)近一個(gè)小時(shí)。（2）PPT的制作給家長(zhǎng)會(huì)錦上添花《奮進(jìn)的班集體》、《歡迎爸爸媽媽來(lái)我們的家》、《我們的家》、《我愛(ài)我家》、《我的校園生活》等，分別以幾個(gè)板塊展示了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的畫面，家長(zhǎng)們看的聚精會(huì)神.（3）、班內(nèi)墻面布置更是吸引了家長(zhǎng)的眼球，優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的照片，讓家長(zhǎng)驕傲。同時(shí)，從基礎(chǔ)人手進(jìn)行輔導(dǎo)。當(dāng)然初三的科任教師也一樣，盡心盡職，基本上做到以校為家，為了本屆畢業(yè)班能在明年的中考再創(chuàng)佳績(jī)而勤奮工作。并且每天有四位值周教師照顧學(xué)生的就寢，一般都到學(xué)生睡著為止。并通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。我校目前30個(gè)教學(xué)班1700名學(xué)生，獨(dú)生子女，家庭條件比較優(yōu)越的子女占絕大多數(shù)，單親家庭、離異家庭占有一定比例。我們學(xué)校自2007年由謝小明同志任校長(zhǎng)以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在全體教師的齊心努力下，學(xué)校教育教學(xué)管理日趨完善，教育教學(xué)秩序井然有序，學(xué)校環(huán)境和硬件不斷提升，已成為吉安市一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、給家長(zhǎng)的建議多與老師交流（公布代課教師聯(lián)系方式和辦公室位置），特別是與班主任溝通；理解孩子，多與孩子溝通交流；走讀生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生是否按時(shí)到校、回家，中午和晚上是否按時(shí)休息等；幫孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，正確的人生觀和價(jià)值觀；注：班組確定一名主講人；主講人周二課間操到政教處開會(huì)。（最負(fù)責(zé)的家
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