【正文】 ,僅僅使用其中的一種,有時論述也會過于單薄。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財,使自己一生不得安寧。當你立下汗馬功勞時,人們會敬仰你,渴望擁有你一樣的生 命。有人想用錢 財彌蓋自己生命的缺憾,殊不知,這真是欲蓋彌彰,像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。細細數(shù)來,他們是真的善待生命者。德意志民族向世界展示了理性的力量,也贏得了世人的 尊敬!可見理性的紀念才是正確的紀念,理性讓紀念閃耀出人性的光輝。但近來這些紀念活動在少數(shù)激進分子 的鼓動下出現(xiàn)了打砸搶日貨商店的不理智舉動。面對生命,我們有講不完的故事、描不 完的圖畫、發(fā)不完的議論、抒不完的情感?！惶m克林 生 命 , 那 是 自 然 會 給 人 類 去 雕 琢 的 寶 石。生命屬于人只有一次。援引大量典型 例子輔佐論證, 并且運用對比的方法,大大增強了說理的力量。正反對比, 論證充分。第四篇：善待生命作文善待生命作文六篇在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。我堅信，每個人看到這些冰冷的數(shù)字時，都不會無動于衷！那么多無辜的人慘遭橫禍，死于非命。我也很氣憤，因為司機伍某很殘忍，沒有責任心，沒有人性。事實上，他已經(jīng)把自己推向墳?zāi)沟倪吘?。梵高既然如此向往自由與快樂，但為什么不去改變自己，去打開那道思想的牢門，向世人招手呢?難道生命就可以如此任意蹂躪嗎?生命就如此不值嗎?你總聽過螻蟻尚且偷生吧，更何況人呢?難道世上的一切就如此乏色?難道我們連動物最基本的求生本能都不會了嗎?還記得躺在床上的白血病人嗎?他們正與死神搏斗，但依然滿臉歡笑，誰又可以知道他們對生的渴望呢?再看看我們吧，我們肢體健全，健康強壯，比那些病人強多了，難道這一點還不足以慶幸嗎?難道我們不應(yīng)該善待我們的生命嗎？繼續(xù)洛克斐的故事。善待生命作文 篇3一天黃昏，我在菜市看見一只剛剛會飛的小麻雀，想捉住它的時候我猶豫了，能把它放在哪里，用線把它拴上腳直到它的終結(jié)嗎？那一刻我想，在城市里被誰捉住只怕它的命運都是一樣的，活不太久。兩人如此善待一個弱小的生命，更會善待生命中的人，他們的一生都會是的。有時我會學著星仔的口氣對女兒說：“我們不偷，我們不搶，我們不打架，我們不罵人，將來做一個對社會有用的人“。每天，我都會帶香腸或零食喂它，并為它找了一個有棉墊的盒子給它當床。世界明朗，萬物可愛，我們?yōu)槭裁匆σ恍┛蓱z的小生命？動物和人一樣，都是地球上的生命，互相尊重，互相愛護，不好嗎？善待生命作文 篇5生命，只有一次，對于每個人都極其珍惜。所以善待生命，就是保護人類自己，設(shè)想一下，假如世界上的花草都枯萎了，那些動物也就沒有了食物，將會餓死，到那時，沒有了動植物，人類將如何生存？趁著現(xiàn)在，請善待生命吧！善待生命作文 篇6我們初一昨天去了百草園。你難道不覺得這對于他們來說，是有多么不公平嗎？它們只是一只可憐的，在人們的高科技之下無法抵抗的小動物，我們不應(yīng)該對他們那么殘忍，不是嗎？前幾天，鄰家的小妹妹買了一只小小的鸚鵡，長得很清秀，十分的機靈，惹人喜愛。不僅是動物，我們也需要善待。有一次，克洛西因為是殘疾人而被別人欺負，于是他抓起桌上的墨水瓶朝他們?nèi)尤?，可是墨水瓶正好打在老師身上。讓我們共同沐浴在愛的海洋里吧！?！边@位老師的話，讓所有學生信服于他，這告訴我們老師和學生成為朋友是多么的重要！在教育實踐中用濃烈的愛對學生的影響有多么的重要！可回首現(xiàn)狀，現(xiàn)在的老師和家長多半只關(guān)心學生的分數(shù)，而將學生的感受和渴望都拋在一邊。動物也是有生命的，他們也有思想，也懂得憎恨與感恩，我相信，當他們是在忍不住的時候，就會是我們?nèi)祟惪奁臅r候。在哪里，他們自由地玩耍，自由地亂竄，自由地做自己想做的事情，不用馴養(yǎng)員的冰冷的鐵棍，不用接受那么殘忍的訓(xùn)練……成天呆在空曠之處，曬曬太陽，聽聽鳥啼，吃吃食物，雖然簡單，但卻是一份自由。在生活中，幾個藏羚羊皮包，幾件純狐毛皮草都是一條條鮮活的生命，若是人和動物交換一下身體，也受一下剝皮之苦，那會怎么樣呢？善待生命，并非是一些轟轟烈烈的大事，不是讓你抓狩獵者，也不是讓你去救一只垂死的動物或許你不折花木，不踏草坪就是善待生命。我急忙跑過去的把這群一點憐憫之心都沒有的孩子趕走，它的眼里淚水汪汪。它每天都在我家樓下過夜，因為他是一層一位去世的老人養(yǎng)的狗，老人毫無征兆就離開了人世，老人的兒子把它趕出了家。世上的事有時就是這么諷刺，一個不能去善待別人的人，也未被命運善待。“怕是也不行，不如我們?nèi)プo城河邊放了它吧，那里有樹有草，它一定活得下去的。如果當初的梵高能效仿洛克斐，也許他會畫出世上更美的畫。許多人也許會說他的結(jié)局是美好的，因為最后他終于解脫了。醫(yī)生只允許他進食酸奶和幾片蘇打餅，這一切食物要不了兩美元。留給他父母的卻是永遠悲痛和無限的思念。現(xiàn)在每25秒鐘世界就有1人死亡于車禍，每一秒鐘就有1人在車禍中受傷。本文材料新穎而引述恰當, 過渡自然而論證嚴密, 內(nèi)容充實而主題深刻, 是一篇政治色彩濃 厚、時代氣息強烈的難得一見的考場佳作。開門見山的提出中心論點“紀念需要行動來升華, 更需要理性的引導(dǎo)”立意較高, 觀點 鮮明, 能針對現(xiàn)實, 頗有時代氣息?！蹩耸⒛瓴恢貋?一日難再晨。我們要以行為而不是以時間來衡量生命——小塞涅卡 科學無非是對于生命的好奇心, 宗教是對于生命的崇敬心, 文學是對于生命的嘆賞, 藝術(shù)是 對于生命的欣賞。從正面立論,善待生命就要:珍惜生命 尊敬生命 敬畏生命 直面生命中挫折、痛苦要有堅強的信念 是一種責任 用愛心擁抱世界無私奉獻 創(chuàng)造價值 綻放色彩逆向思維,善待其他生命,就是善待人類自己。當紀念的洪波涌動時,勿忘用理性的“閘門”控制情感。有句話說得好:“跪著的德國人比站著的日本人更高大!”中國在抗日戰(zhàn)爭中付出巨大的代價才取得勝利,中國人民自然無法容忍這種倒行逆施的行 為。60年前的那幕慘劇:生靈涂炭、妻離子散、血流 成河??生者在對往者的審視中找到道德的標桿,也找到了紀念的理由。善待生命,讓我們的一生真的 有意義而不為名利所累。生命的高貴不 體現(xiàn)在權(quán)勢上,而體現(xiàn)在能夠善待生命上。?、善待生命,我們就要讓生命有意義。莊周不為世俗所累, 曳尾于泥濘。在類比之后要剖析, 要善 于揭示,一語破的,一刀見血。喻證法能化抽象 為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動。引證法引證法也叫道理論證, 是通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學規(guī)律的俗語諺語警句 等來證明自己觀點正確可信的一種論證方法。(A): 下面細談四種在議論文寫作時常用也比較好用的論證方法。人類已經(jīng)進入新的世紀，我們不僅要友善地對待人們，還應(yīng)當友善地對待自然界。對處于困境中的人們伸出援助之手，發(fā)揚友愛互助的精神，人間就會充滿美好的真情。老子說：“江海所以能為百谷王者，以其善下之。在一種和諧與溫暖的氛圍中，友善者與他人握手漫談，態(tài)度真誠而莊重，聲音輕柔，話語中透著人性的關(guān)懷和體貼。才有了譚嗣同血濺菜市口的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。記得巴金老先生曾說：“做人要做一個戰(zhàn)士，做一個至死也不放下槍的戰(zhàn)士。站成清風抑或明月，雖說超脫，卻失去了沉穩(wěn)。②人應(yīng)該注重自己內(nèi)在修為的提高，如重視靈魂和尊嚴，塑造精神和人格。閱讀下面的小詩，按要求作文。我們知道，每一個成功的人背后都會有一段鮮為人知的故事，也會有屬于自己的“貴人”，正由于他們在你奮斗、拼搏過程中，鼓勵你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個人價值，重拾信心，發(fā)揮出個人潛能，最終將成就你自己。人們常用“伯樂與千里馬”的故事來闡釋善于發(fā)現(xiàn)人才的問題。或是恃才傲物，或是自命清高，或是孤傲不群，皆而有之。當然，考生在論證時也要注意相反的情況。要求：①立意自定。閱讀下面的文字，以“欣賞他人”為題，寫一篇文章。小時候，你們說爬山很危險，我就謝絕了朋友的邀請?！卑职謰寢專瑦畚揖妥屛伊⒅?，讓我學會自立與自強。當我和朋友外出時，父母會認真地問清楚朋友的身份?？恐娜?，就像藤蔓一樣永遠也領(lǐng)悟不到參天大樹的風采。絕不是像頂峰上的松柏，借你的高峰來張顯自己。請根據(jù)材料內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活和感受，寫一篇不少于800字的文章。與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。在坎坷之際,會想到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?！??書,給予我們的,不單單是體會,更多的是人生的啟示。沉醉其中,你會發(fā)現(xiàn),原來與書交流,樂趣妙不可言。交流是心與心的溝通,是心靈的相互感應(yīng)。誰能說強悍的外表下面不是一顆病態(tài)的怯懦的內(nèi)心?誰又能說企圖征服和扼殺一切的人，他自己的心靈不被屠戮?從這個角度觀察，讓自己處于比較歡喜的情緒，自然躲開了那些讓人厭煩的狀態(tài)，過簡單純凈的日子，是多么開心快樂啊!臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的就會抱怨小，而我拿到小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。失敗算什么，成功固然可喜，失敗未必可悲，它正是一種鍛煉和考驗。陰雨連綿，她憂慮小女兒的衣服晾不干。我們的社會之所以會進步，也正是因為有了遺憾。但就是在這些事與愿違的遺憾里隱伏著許多生命的契機，誘發(fā)你的靈魂，啟迪你的心智，激勵你的追求。李白也好，司馬遷也好，他們都靠著陽光，帶來了歷史的光明。有人快樂，有人悲傷......但我始終認為,上帝是公平的。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔??灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。要求：(1)不少于800字；(2)文體不限，詩歌除外；(3)不得抄襲或套作；(4)不得透露個人相關(guān)信息。而今，物欲橫流，信息技術(shù)、飛機、汽車??讓世界變得越來越寬廣，而人們的心卻狹隘了，汲汲于功利，在一片燈紅酒綠中孤寂地生活，少了如莊子、陶淵明般淡泊的氣度，于是，我們的生命格調(diào)迷失了，我們自己迷失了。生命的格調(diào)有一種生命的格調(diào)叫做淡泊。的確，每個人都應(yīng)該知道，活著，就是一首好詩，而自殺就是破壞了全詩美感的蹩腳結(jié)局，只會讓人不屑。善待生命，正是這樣的選擇，才讓她的生命之花綻放得如奪目。善待生命，讓生命之花常開不敗。善待生命，讓生命之色美麗不改。作者靜聽心跳，發(fā)現(xiàn)生命多么的強烈！我讀了之后，不禁肅然起敬：這是一些多么擎天撼地的生命力呀，生命雖然是有限的，但是我們可以在有限的生命中創(chuàng)造無限的價值，使自己活得更加光彩有力。擁有的，是熱忱、仁厚、樸實、與誠善。神父走向谷中唯一的小鎮(zhèn)，給每一個相遇的乞丐贈予食物，給每一個偶然現(xiàn)身的生靈帶來希望。我們每個人從靈覺初醒的那一刻開始，便已經(jīng)無法選擇。善待生命作文 篇5每一個生命都是自然的奇跡。雨下得沒有以前大了，可還依然下著，可是，這預(yù)示著這是美好的一天。善待生命，動物也尚且如此，何況我們?nèi)祟?。日新月異的世界，多彩紛呈的信息，要匆匆忙忙地學習、工作、研究，人是太忙了。善待生命作文 篇3人來到世上是偶然的。當然，不可能只善待弱者，而不善待強者。它所講述的一個故事是關(guān)于那些孩子們在孩童時期受到父母的欺凌或者說看到父母做出一些惡毒的事情，導(dǎo)致這些孩子們心靈上傷害，最終心理變態(tài)。我們還可以在百忙的深夜，不妨放縱一下心情，一任想象的翅膀飄然如燕，一任思序的邏輯，靈動如魚，海闊天空，自由從容。第一篇：善待生命作文善待生命作文6篇在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。這一切使我們的生活色彩斑斕，盡管感到時光悠長，生命短暫，而人生是那么的美好，我們有何理由不善待生活珍惜人生??？善待生命，善待靈魂?？陀^來說，《白夜行》所帶來的負面影響真的遠遠超過了它所給予的積極意義。但若細心教導(dǎo)，多一些善待，或許對孩子就是一種莫大的幸福。我開心地笑了笑，看著它那通透的眼瞳，好像從它的眼里看到了那幾個孩子，他們似乎也在學著善待。人們在熙熙攘攘的人群中，行走在車水馬龍的街上，好不在意多少生與死曾經(jīng)或也許發(fā)生在身旁。在漫長的生命旅途上，始終懷抱著這樣一種莊嚴的使命感，就能是許許多多的人生變得比較輝煌起來；在沒有完成使命感之前，無論如何要珍重生命，生命是完成使命的載體，生命一旦嗚呼，一了百了。我小心地把它護在懷里，感到十分心疼，因為它也是一個生命。生命都值得被善待，所以，一定要善待生命。而浮生若夢，為歡幾何?”飄逸灑脫如謫仙的李白都曾發(fā)出這樣的感慨。一個神父推開大門，身上背著一個皮包。仿佛回歸到上古先民時期。一粒小瓜苗在環(huán)境惡劣的石縫中傲然挺立。第二篇：善待生命善待生命每個人都是生命的主人，手持歲月的絲條，我們在編織著奇跡，要讓生命放射灼灼之光，我們需要學會善待生命。而這一切也清楚地告誡著我們：扼殺和占有是一種破壞，只有懂得善待生命，才能欣賞到世間的美麗。對于生命，有人選擇漠視，而她卻選擇牢牢抓住，有人選擇踐踏，而她卻選擇不斷充實；有人選擇放棄，而她卻選擇一生善待。面對這些令人心驚的數(shù)據(jù)，我們不禁要問，生命如此可貴，怎能說放棄就放棄呢？ 法國社會學家埃米爾?迪爾凱姆曾寫過著名的《自殺論》，