大班歌唱小鳥小鳥你真好(存儲(chǔ)版)
【正文】 里有陽光？哪里有花香？請(qǐng)把你的畫放在對(duì)應(yīng)的問號(hào)下面。師：這次我們換一換，右邊的小朋友提問，左邊的小朋友回答。我們應(yīng)該從我做起，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，使我們生活的環(huán)境變得越來越美?！庇變焊鶕?jù)問題，大膽繪畫出歌曲第一段答案展示個(gè)別幼兒繪畫作品，并嘗試按歌曲的節(jié)奏念出第一段歌詞內(nèi)容（二）幼兒大膽猜測(cè)第二段歌詞，并能根據(jù)圖片有節(jié)奏的念出歌詞內(nèi)容教師提問（1）師：“除了在藍(lán)天里，樹林里，小鳥還會(huì)在哪里自由的飛翔呢？”（幼兒大膽想象，并回答）“其實(shí)這些問題，在一首歌中已經(jīng)有答案了，我們一起來仔細(xì)聽一聽小鳥還會(huì)在哪里飛翔？（教師清唱歌曲第一段和第二段）教師提問（2）師：“你聽到的歌曲中，小鳥還在哪里飛翔了？”（幼兒回憶歌詞內(nèi)容，教師出示相應(yīng)的圖片）幼兒學(xué)唱歌曲第一段和第二段師：“你們想不想學(xué)一學(xué)這首好聽的歌呢？那我們先有節(jié)奏的念一念歌詞。體現(xiàn)了小鳥尊敬長(zhǎng)輩，照顧長(zhǎng)輩的美德。能大膽地表現(xiàn)自己。視就是引導(dǎo)幼兒去看、去觀察，在自由、寬松且安靜的環(huán)境中為幼兒提供形象鮮明的大掛圖。第三種游戲法：《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受的表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。通過提問，來發(fā)展幼兒的思能力和口語表達(dá)能力。（四）、幼兒游戲教育幼兒學(xué)習(xí)小鳥敬愛長(zhǎng)輩：組織幼兒討論：平時(shí)你是怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的？長(zhǎng)輩盲目的疼愛，造成了幼兒總是以“我”為中心，不懂得怎樣關(guān)心別人，幫助別人，因此，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育是非常重要的。在上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，幼兒對(duì)整體歌曲的旋律已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，在此運(yùn)用了整體教學(xué)法，以連貫的歌詞、完整的曲調(diào)，很好地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。隨著清脆、悅耳、優(yōu)美的音樂，師問：“誰來了”？安定了幼兒的情緒及集中了幼兒的注意力。而且這樣能滿足每個(gè)幼兒的愿望，充分注重了個(gè)別差異，讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。因此根據(jù)教材內(nèi)容和分析主要運(yùn)用了視聽唱、整首教唱法、游戲法三種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。因此，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，通過這首歌曲的教學(xué)，可以提高幼兒的音樂水平，而且還可以對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育?！保ㄐ▲B）“我們一起把這首好聽的歌唱給班上的其他小朋友聽一聽好嗎？”第五篇：大班歌曲《小鳥小鳥你真好》說課活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）、教材分析：《小鳥小鳥你真好》是省編教材大班上學(xué)期中的一首歌曲，是一首優(yōu)美、抒情、動(dòng)聽，充滿愛的歌曲，它描述了老鳥為了小鳥辛苦了一輩子，現(xiàn)在老了，行動(dòng)方面已經(jīng)不方便，再去捉蟲真的很困難，造成了生活上的問題。教師提問師：“我有個(gè)問題想問問大家，在哪里，有陽光？在哪里，有花香？小鳥小鳥自由的飛翔。我們大家都喜歡像這樣優(yōu)美的環(huán)境。老師用一把剪刀把你們“卡擦卡擦”分成兩半，左邊這半小朋友唱小鳥提的問題，右邊這半小朋友根據(jù)你的畫來回答。聽清楚了嗎？好，準(zhǔn)備。師：小鳥唱的好聽嗎？那，哪位小朋友來告訴小鳥，哪里有陽光？哪里有花香？師（取一小朋友的畫）：你畫的是哪里有陽光？哪里有花香？好，把它們放在對(duì)應(yīng)的問號(hào)上面?！霸谀睦铮嘘柟?？”師：啊。此過程中老師范唱，讓幼兒感受旋律，記憶歌詞。第三篇：大班歌唱《小鳥》教案大班歌唱活動(dòng)：小鳥小鳥活動(dòng)目標(biāo)：在繪畫活動(dòng)中傾聽歌曲，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符。（三）完成、認(rèn)識(shí)圖譜，初步學(xué)唱歌曲。物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥叫聲、帶有小鳥指揮棒、小鳥卡片、幼兒人手一張紙和黑色記號(hào)筆、圖譜、黑板一塊。第二篇：大班歌唱《小鳥小鳥》大班歌唱活動(dòng)：小鳥，小鳥一、設(shè)計(jì)意圖在本節(jié)歌唱活動(dòng)設(shè)計(jì)中，共安排了傾聽歌曲——繪畫創(chuàng)編歌詞——交流討論——問答式演唱——結(jié)合生活，這五個(gè)步驟。同時(shí)，這首歌曲中的重難點(diǎn)很多，有領(lǐng)唱、齊唱，有前奏、間奏、尾奏，還有休止符??經(jīng)過探討，我們確定在一研中著重于學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱，而
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