如何成為優(yōu)秀教師模版(存儲版)
【正文】 、浙江新昌中學黃林提出，?用熟悉的眼光看待陌生的事物，用陌生的眼光看待熟悉的事物?；勞動模范、湖塘橋實驗小學校長龐瑞榮的治校方針是，?嚴格而自由?；廣州市黃浦區(qū)教育局教研室、科研辦副主任曲天立主張?從評選好學校轉向評選差學校?；特級教師竇桂梅提出?優(yōu)點使人可敬，缺點使人可愛?…… 從優(yōu)秀教師那里經(jīng)常會聽到這樣充滿智慧的辨證思考。中國文化對老師要求“慎言力行”，孔子主張“先行其言而后從之”，連咱們?nèi)A東師大的校訓也大大的寫上了“求實創(chuàng)造，為人師表”。我認為不論是什么事情，只有當你把它當做你一生的職業(yè)而不僅僅是謀生的手段時，你才有可能把工作做好，做的漂亮。做一名好教師、特別是一名好班主任，首先應該做到愛學生。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到老師的關心與愛護。能將學生看作是一個平等的對象來看待。如果學生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么任何教育都是無效的。做一名好教師，愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。根據(jù)學生的不同特點，因材施教，最大限度地發(fā)揮孩子的潛能。自覺、主動地不斷學習和積累，勤學廣集，才能厚積薄發(fā)。拘泥于條條框框，習慣于照本宣科，不創(chuàng)新，不開拓，是教師職業(yè)的大敵。教師的語言如果豐富，優(yōu)美，則會把學生牢牢地吸引住，讓學生把學習當成是一種享受，充分感受到學習帶來的快樂。認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀?！皬男∈伦銎稹保∈履軝z驗教師是否優(yōu)秀，也能造就優(yōu)秀教師。首先、必須具有豐富的專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)技巧，較強的動手能力，以及較高的審美素養(yǎng)，這是專業(yè)要求，教師沒有較高的專業(yè)水平，也就談不上優(yōu)秀。第五、必須具有先進的教學理念，善于吸納新知識，獲取新信息，并善于把這些新理念、新知識、新信息合理的運用到教學實踐中，以保持與時代同步。最重要的就是要堅持的做下去，做一輩子。第四、必須具備廣博的文化知識和其它藝術學科基礎知識，教師除了具備本專業(yè)的知識技能外，必須盡力擴寬其它基礎知識的掌握面，以及了解其他學科基本知識技能，并能綜合運用它們進行教學，在廣泛的文化情景中對學生進行審美教育，陶冶學生的情操，提高學生的品位。就這一點我深有體會。他也是從每一次認真地研讀教材、用心地進行每堂課的教學設計、寫好每一篇教學隨筆、批改好每一份學生試卷每一本作業(yè)等等開始的。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。十、教師的語言魅力。將自己的課堂當作實驗基地，積極投身于教學研究，并不斷將教學研究的成果進行歸納和提升。要提高素質，必須從自覺學習抓起。六、因材施教。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。四、了解每一位學生。尊重學生，學生就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。一個沒有熱情的老師就是再過三個10年，估計最后也只能是一個平凡的教書匠，而不是專家教師。做一個好老師。作為教師，如何讓自已成為一名有影響力教師，本文從教師熱情、關心學生、尊重學生、了解學生、因材施教、具有良好的心理素質等十個面進行了闡述，旨在幫助廣大教育工作者提升自我提供幫助。辯證的思考。(四)充滿個性的創(chuàng)新優(yōu)秀教師共有的一個突出特點：就是在實踐基礎上刻苦地學習與積極地反思，最終實現(xiàn)充滿個性的創(chuàng)新。?特級教師、中國人民大學附小副校長錢守旺主張?課堂上盡可能給學生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，多一點體驗成功的愉悅，讓學生自始至終參加到知識形成的全過程中。正像特級教師于永正所說：?我們的教育需要理性，別讓一些非本質因素過多地打擾了教育，比如商業(yè)、權威、權力、習慣等這些已過多地干擾了課堂的方向。?(二)頑強、自覺地學習優(yōu)秀教師的學習都是自覺的。不但沒有一個孩子失學，而且教學成績一直在全鄉(xiāng)名列前茅。第三是擅長溝通的人。何謂好人，我認為是自己想過好也希望別人過得好的人。五、卓越期：必讀書籍：《民主主義與教育》（杜威）《后現(xiàn)代課程觀》（多爾）《課程與教師》（佐藤學）《有效的學習型學校――提高學業(yè)成就的最佳實踐》（Richard DuFo）《西方教育心理學簡史》（高覺敷等）選讀書籍：《兒童繪畫與心理治療－－解讀兒童畫》（凱西科德爾）《大學人文讀本》（夏中義主編）《教育漫話》（洛克）《學會生存――教育的今天和明天》（聯(lián)合國教科文組織編）《逃避自由》（弗洛姆）《蘇菲的世界》（喬斯坦芬瑟）《兒童的人格教育》（阿德勒）《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《唐宋詞十七講》（葉嘉瑩）《經(jīng)典因為感思，才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧；有了愛心，才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長????當然，想成為優(yōu)秀教師除了以上途徑，還有其他種種策略。四、在合作學習中成長。第一篇：如何成為優(yōu)秀教師（模版）“如何成為優(yōu)秀教師”心得體會怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢？在此我談一些粗淺看法：一、激發(fā)內(nèi)驅力，與
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1