小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記11篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。售貨員夸我真棒，我心里很高興，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。我們跳得正高興，突然曼思說(shuō)：“我有一道數(shù)學(xué)題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個(gè)一共得了這些糖果的幾分之幾?”我們算了算，可以把618+518=111那還剩幾分之幾呢?我又算了算，把11118=718。姐姐她一共得到13分呢!輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分?！贝蠹衣?tīng)了都說(shuō)：“你真會(huì)動(dòng)腦筋。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。射中了紅心，得到了10分。大小也不同：，重量可達(dá)500斤左右。如果，我想超過(guò)姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后我射中了第二圈，我贏了，真高興！小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2買水果今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋果6元錢，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢?我在心中列式：50—6—2—28—5=41(元)，很快的說(shuō)出要41元錢。35%=60（平方厘米）?！边@是一種特殊的`比例尺，比的前項(xiàng)大與后項(xiàng)，化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1，把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺?！澳呛茫屛襾?lái)考考你?！毙∥膿u搖頭說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)還有不同的答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過(guò)一道類似的`題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。這時(shí)爸爸拿出10元錢問(wèn)我：“我們給老板10元錢，老板應(yīng)該找多少呢？”我說(shuō)：“應(yīng)該是105=5（元），老板應(yīng)該找5元錢。數(shù)學(xué)日記發(fā)表的證書(shū)。如果，我想超過(guò)姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后我射中了第二圈，我贏了，真高興！小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記6昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記一則，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計(jì)劃，盡在，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記4今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說(shuō)：“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比。我們買了兩箱葡萄，每箱3串，一共6串（3＋3＝6）。ve heard about it. I39。是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。姐姐她一共得到13分呢!輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。我們跳得正高興，突然曼思說(shuō)：“我有一道數(shù)學(xué)題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個(gè)一共得了這些糖果的幾分之幾?”我們算了算，可以把618+518=111那還剩幾分之幾呢?我又算了算，把11118=718。售貨員夸我真棒，我心里很高興，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)。上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記一則，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計(jì)劃，盡在，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇5星期五，我看到爸爸拿來(lái)了兩張卡片一樣的紙，我一看，原來(lái)是兩張證書(shū)。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說(shuō)：“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比。售貨員接著又問(wèn)：我還給你找多少元？我說(shuō)還要找我9元錢。第三篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1國(guó)慶節(jié)，我在家里做風(fēng)車和五角星，我先拿一張紅色的紙做風(fēng)車，我先做風(fēng)車的上部，做好了上部，再拿一根筷子做下部，這樣一個(gè)風(fēng)車就做好了。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)。射中了紅心，得到了10分。大小也不同：，重量可達(dá)500斤左右。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2買水果今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋果6元錢，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢?我在心中列式：50—6—2—28—5=41(元)，很快的說(shuō)出要41元錢。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章語(yǔ)句通順，條理清楚。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，寫(xiě)的文章語(yǔ)句通順，條理清楚。認(rèn)識(shí)人民幣今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個(gè)1角，1元里面有2個(gè)5角。售貨員夸我真棒，我心里很高興，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。進(jìn)位要加，借位后要減，我最喜歡數(shù)學(xué)課。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章體現(xiàn)了她的愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，語(yǔ)句通順，條理清楚，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活今天是端午節(jié)，媽媽買了餃子皮，我們一家其樂(lè)融融的在包餃子，我包了15個(gè)，爸爸包了21個(gè)，媽媽包了30個(gè)，爸爸說(shuō)考考我的數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣，問(wèn)題是：一共有多少個(gè)餃子？15+21+30=66（個(gè)）。還有平行四邊形,比如可以拼出有趣的圖形，小貓、小狗、小樹(shù)、小房子、淘氣的小魚(yú)、照明的臺(tái)燈等。去科技館今天天氣真好，爸爸和媽媽帶我去到合肥的`科技館去看貝殼展。原來(lái)是剩下718啊!分?jǐn)?shù)真有趣!生活中就有分?jǐn)?shù)知識(shí)。如果，我想超過(guò)姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!計(jì)算題的技巧計(jì)算5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15的和，怎么才能有快有對(duì)呢?從左到右逐個(gè)加起來(lái)，這樣又慢又容易錯(cuò)。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。我們開(kāi)了兩輛車，一輛車坐了5個(gè)人，一輛車坐了6個(gè)人，一共坐了11個(gè)人（5＋6＝11）。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。比了。我可以用它干什么呢？爸爸讓我用這五十元錢請(qǐng)客吃餛飩，我不肯用，爸爸又讓我用錢去買票，我還是不肯用。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。 有最珍貴的貝殼黃金寶螺，有最古老的鸚
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