【正文】 （2）“少指導(dǎo)”并不等于“不指導(dǎo)”。（3）語文素養(yǎng)包括必要的語文知識、豐富的語言積累、熟練的言語技能、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深厚的文化素養(yǎng)、高雅的言談舉止六個層次的內(nèi)涵。有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語文書上的內(nèi)容就能學(xué)好語文，教師不必花時間與精力進(jìn)行語文課程資源的開發(fā)與利用。你有什么看法？ 錯誤的。你怎么認(rèn)為？不正確。語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對口語交際教學(xué)提出了哪些要求和注意事項？答：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對口語交際教學(xué)的要求是：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。？（1）激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)民主和諧的交際氛圍；（2）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生互動交際的動機(jī)；（3）雙向互動，發(fā)展學(xué)生口語交際的能力；（4）互動評價，促進(jìn)學(xué)生良好口語交際習(xí)慣的形成。（3）語文教學(xué)應(yīng)該考慮漢語言文字的特點。試評述以上教學(xué)片段。（2）表面上教師尊重學(xué)生主體，實質(zhì)上還是學(xué)生在教師的控制下學(xué)習(xí)。（教師出示教具蘋果樹）學(xué)生紛紛爭搶“蘋果”。師：同學(xué)們，先讓我們一起來欣賞美麗的蝴蝶谷是怎樣的景象。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。長征 》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。雪》、《卜算子三、文學(xué)名著積累《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生的作品。問渠那得清如許，為有源頭活水來。5羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。4天門中斷楚江開，碧水東流至此回。3但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。1粉身碎骨渾不怕、要留清白在人間。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。誰言寸草心，報得三春暉。1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。3清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。3飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。二、名言名句積累愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。海納百川，有容乃大?！斗部ā返淖髡呤嵌韲骷移踉X夫。詠梅》 ：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。（生讀）你認(rèn)為這位教師的現(xiàn)代媒體使用恰當(dāng)嗎？請加以評述。生：??師：還是貼在中間好一些。這當(dāng)然沒有錯，而我覺得五彩池的美不僅僅美在形狀，還有它瑰麗的顏色、奇妙的變化。（1）生動講解法：老師通過編順口溜、打比方等方法幫助學(xué)生記住字形，在抓字的特點指導(dǎo)學(xué)生書寫。（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（3）高年級重在多讀書，廣見聞，善思考，有個性地表達(dá)。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。（2）漢語拼音幫助學(xué)生識字和閱讀，重點在讀準(zhǔn)聲、韻、調(diào)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，識字達(dá)成了，漢語拼音的作用就不存在了。（略）六、觀點論述題有人說語文綜合性學(xué)習(xí)就是以前的語文活動課，你怎么看？答：答題要點：（1）這種觀點是不正確的。（3）語文課程要滿足不同地域、不同學(xué)生的需求，就需要教師積極開發(fā)課程資源。（2）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。（4）教師的指導(dǎo)不能限制學(xué)生的思維，限制學(xué)生的自由表達(dá)。（2）學(xué)生是具有各自生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平的獨(dú)立生命個體，其感受與體驗存在差異，應(yīng)該得到教師的尊重。課堂上學(xué)生參與積極，情緒高漲，“花生派”和“桃子石榴派”針鋒相對，結(jié)果“不但對別人有用，而且講體面”的觀點占了上風(fēng)，“花生派”的神情甚是尷尬?；顒游澹赫埆@獎的同學(xué)在音樂聲中上臺領(lǐng)獎，其余學(xué)生當(dāng)好小記者，采訪獲獎的同學(xué)，讓他們談?wù)劔@獎時的感受、創(chuàng)作的過程等。影子像一條小黑狗。大雨點兒要到?jīng)]有花沒有草的地方去。夏天，樹上開滿了花兒。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（）（3）形容膽小怕事。（4分）前一個詞語的最后一個字和后一個詞語的第一個字組合起來便得到一個常見的數(shù)學(xué)名詞。（1分）春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。（1分）上聯(lián)：鴻是江邊鳥下聯(lián)：[版塊三：智慧歇后語]（30分）補(bǔ)全下列歇后語。[版塊四:哲理俗語]（15分）俗語如“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，“撿了芝麻，丟掉西瓜”，“便宜沒好貨，好貨不便宜”。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是《 》，這是西漢 編撰的中國第一部，記載了從黃帝到漢武帝三千年的歷史傳紀(jì)。1“文房”之名，起于我國歷史上南北朝時期（公元 420589年），專指文人書房而言，以、為文房所使用，而被人們譽(yù)為“文房四寶”。根據(jù)示例完成古詩接力: 力盡不知熱,但惜夏熱長。讀《春望》，我們會被“，”所表現(xiàn)出的詩人強(qiáng)烈的憂國憂民之情所感動；誦《望岳》我們從“，”中感受到詩人志有高遠(yuǎn)、昂揚(yáng)向上的豪情。（1）晴空一 排云上，便引詩情到碧霄。讀書有三到，謂心到、眼到，口到。虛心萬事能成，自滿十事九空。捐軀赴國難，視死忽如歸?！ㄓ《龋┨└隊柤偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里，要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。七律俏也不爭春，只把春來報。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。春風(fēng)又綠江南岸，復(fù)恐匆匆說不盡，明月何時照我還?！杜汲伞?，吾將上下而求索。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（杜甫《絕句》）分水初中八年級語文基礎(chǔ)知識競賽題參考答案[版塊一：成語世界]示例：《童趣》明察秋毫，龐然大物《桃花源記》無人問津、世外桃源錦上添花、粗制濫造、遺臭萬年、別開生面鼠目寸光、抱頭鼠竄、膽小如鼠、賊眉鼠眼老馬識途、白駒過隙、老驥伏櫪、馬到成功一手遮天、天衣無縫、無米之炊、掩耳盜鈴霧里看花 語重心長萬夫莫開、兩天曬網(wǎng)、五谷不分、百年樹人命題、乘法、公理、通分水滴石穿、橫七豎八、七上八下、五顏六色 [版塊二：奧妙對聯(lián)]（11分）A（1）①音樂②書法（2）①戲?、诶L畫秋山人似畫中行相貌語言，東西南北各不同足智多謀孔明巧借箭、赴湯蹈火悟空勇除妖、多愁善感黛玉悲葬花家事國事天下事事事關(guān)心碗里飯（盤中餐）粒粒皆辛苦蠶為天下蟲 [版塊三：智慧歇后語]有嘴（口）道不出有苦說不出 一場空蹦不了幾天 沒正經(jīng)把人看扁了（小看人）一場空黃鼠狼 飛蛾 老虎騎驢提不起來 有去無回 盡是輸（書）螃蟹兔子蚍蜉螞蟻（1）細(xì)商量（2）沒著落（3）干不了（4）好大的口氣（1）有借無還（2）愿者上鉤（3）逃不出如來佛的手掌心（4）打抱不平（1）C（2）D（3）B（4）A [版塊四：哲理俗語]（1）一是一，二是二（2）八九不離十（3）小九九（4）九牛二虎之力（5）十拿九穩(wěn)牛 雞 蛇 蛙 狗 狼（1）大眼瞪小眼（2）無地自容（3）盼星星，盼月亮（4）機(jī)不可失 [版塊五：財富文學(xué)文化常識]《詩經(jīng)》《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《史記》，司馬遷，紀(jì)傳體通史金庸 書1賈島、杜甫而立[版塊六：魅力古典詩文]示例：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土曲徑通幽處,禪房花木深有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎示例：海日生殘夜，江春入舊年；海土地平曠，屋舍儼然1筆墨紙硯1令郎 犬子令尊 家父1豆蔻蒲松齡黃河甲骨文 楷東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，中岳嵩山舅舅內(nèi)存知己，天涯若比鄰；海上生明月，天涯共此時己所不欲,勿施于人出淤泥而不染，濯清漣而不妖忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開感時花濺淚，恨別鳥驚心 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小春 秋 東 西1鶴 雁 燕 黃鸝第五篇：五年級語文基礎(chǔ)知識積累人教版小學(xué)五年級語文基礎(chǔ)知識積累大全（青塘小學(xué)五年級語文備課組整理）第一部分 詞語積累五年級上冊描寫英雄人物的詞語：同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前大義凜然 豪情壯志 不屈不撓眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn)課文四字詞語積累：傾盆大雨 毫不猶豫 能書善畫安然無恙 藕斷絲連 銀光閃閃歡聲笑語 破爛不堪 滿懷信心玲瓏剔透 亭臺樓閣 詩情畫意斬釘截鐵 萬水千山 四面八方饑腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解不言而喻 千篇一律 別出心裁念念不忘 嘔心瀝血 頗負(fù)盛名龐然大物 氣象萬千 星羅棋布絡(luò)繹不絕 受用不盡 輕松自在大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜懸崖絕壁 夜以繼日 端端正正前仆后繼 披荊斬棘 再接再厲 風(fēng)欺雪壓 小心翼翼 一如既往 天南海北 排山倒海津津有味 悲歡離合 與眾不同 香飄十里 大喜過望 不動聲色 來日方長 力挽狂瀾奮發(fā)圖強(qiáng)頂天立地不容爭辯舉世聞名奇珍異寶天長日久牽腸掛肚大顯身手守望相助心靈手巧失魂落魄忐忑不安中流砥柱 勵精圖治 低頭折節(jié) 依依不舍 眾星拱月 滿腔怒火 如癡如醉 如饑似渴 心安理得 古往今來 源源不斷 震耳欲聾 聊勝于無五年級下冊關(guān)于磨礪意志的成語：精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 描寫人物的成語：文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 垂頭喪氣 目瞪口呆 低聲細(xì)語 巧舌如簧課文四字詞語積累：一碧千里 翠色欲流 絞盡腦汁 實話實說 深情厚誼 勢不可擋 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 手疾眼快 精神抖擻 家家戶戶 莞爾一笑 縱橫交叉 操縱自如 精神飽滿 美輪美奐 廢寢忘食 劈頭蓋臉 喜出望外 熱氣騰騰 赴湯蹈火虎背熊腰健步如飛娓娓動聽襟飄帶舞面不改色跌跌撞撞負(fù)荊請罪膀大腰粗花團(tuán)錦簇手忙腳亂銀裝素裹七零八落無邊無涯沖鋒陷陣 身強(qiáng)力壯 活蹦亂跳 語重心長 渾黃一體 安居樂業(yè) 無價之寶 同心協(xié)力 斂聲屏氣 姹紫嫣紅 嚴(yán)陣以待 完好無損 昏迷不醒 神采奕奕 大搖大擺 隨心所欲 雪中送炭 理直氣壯 自有妙用 放誕無禮 應(yīng)接不暇 始料不及 不惜代價 奄奄一息 滿面春風(fēng) 點頭哈腰 運(yùn)轉(zhuǎn)自如 同歸于盡 完璧歸趙 神機(jī)妙算 轉(zhuǎn)悲為喜 耐人尋味 杯水車薪 了如指掌 迫不及待辛辛苦苦 一聲不吭 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝 天造地設(shè)伸頭縮