【正文】 、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結(jié)合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。認真履行教師職責，工作開拓創(chuàng)新，業(yè)務精益求精，講求團結(jié)，愛護學生。2001年3月縣職改辦授予小學一級教師資格，現(xiàn)申報小學高級教師職稱。特別是在擔任班主任和教導主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐?一切為了學生，為了學生 的一切?的精神。并對后進學生的教育一直堅持著?首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，促使他們健康成長。一份耕耘，一份收獲，先后有數(shù)十篇教育科研論文獲獎，其中《淺談新形勢下教師素質(zhì)》、《淺談中學生作文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《如何培養(yǎng)小學生上體育課的興趣》、《小學班主任工作只我見》等論文在國家正規(guī)刊物上公開發(fā)表交流，《釘子板》自制教具榮獲2010年漢中市基礎教育優(yōu)秀教學成果二等獎；輔導的學生作文也多次獲獎；通過自己的努力工作，得到了領導以及同事的認可，2004年在教學工作中取得了好成績，被評為?鄉(xiāng)級先進教育工作者?，2006年被評為縣級先進教育工作者，2009年被評為略陽縣基礎教育課改先進個人，2010被中國教育學會評為全國教育科研先進個人。篇三：小學教師晉升職稱工作總結(jié)個人工作總結(jié)彬縣城關小學黃 榮 霞個人工作總結(jié)彬縣城關小學 黃榮霞我叫黃榮霞，女，漢族，2000年7月畢業(yè)于彬縣中等師范，分配到彬縣義門鎮(zhèn)中心小學任教，2006年9月調(diào)入城關小學任教。新的教育形式要求我們必須與時俱進，必須具有先進的教育理念，才能適應教育的發(fā)展。同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習慣和嚴謹?shù)膶W風。在教學中能恰當運用教具及現(xiàn)代教學手段，充分利用多媒體上好課。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學工作中，當一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將從教以來的工作情況，從以下幾個方面進行總結(jié)。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。開展語文實踐活動——提高語文能力。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。再次，我主動對目標的達成度自我評估。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。課堂上的情況。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。在二00九年全縣教師基本功大賽中,榮獲小學組一等獎?，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。在本學年的工作中,我取得了一定的成績: 在二00七全市成人教育學校優(yōu)質(zhì)課評選活動中,榮獲一等獎。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。: 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我讓學生多讀，重視學生的自讀自悟。(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情而制定，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重。開展課題研究——提高自身業(yè)務能力 在課題研究工作中我所做的工作有:提高課前準備工作有效性。養(yǎng)成良好的學習習慣。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，以學生的發(fā)展為主。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，培養(yǎng)出更出色的學生。在繁忙的工作之余，我擠出時間努力學習，先后取得了專科、本科文憑。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學們的關系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。五、今后的努力方向在今后的工作中，我將加強學習，采取多種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名優(yōu)秀教師，向名師靠近。在教學中能恰當運用教具及現(xiàn)代教學手段，充分利用多媒體上好課。同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習慣和嚴謹?shù)膶W風。新的教育形式要求我們必須與時俱進，必須具有先進的教育理念，才能適應教育的發(fā)展。二、教研工作實際工作中，努力提高自身研究能力，篇二：小學教師晉升職稱工作總結(jié)教師專業(yè)技術工作總結(jié)臥里托格拉克鄉(xiāng)中心小學 布阿依沙木 199５年我走上了教育工作崗位，2001年自 考漢語言文學?？飘厴I(yè),2009年自考漢語言文學本科畢業(yè)。個人工作總結(jié) 奈曼旗新鎮(zhèn)中學——楊青麗我于 1993 年畢業(yè)于哲盟師范學校，17 年來，我始終奮斗在教育教學的第一線。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。因此，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。布置作業(yè)做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業(yè)負擔，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性。認真參加各類政治學習,及時了解國內(nèi)外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數(shù)學。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。在縣、鎮(zhèn)各次教學質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成績。做為教師，除了教書外還應懂得育人。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”稱號。20xx年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。通過三年學習，現(xiàn)已當真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思惟概論》等xx門課程的學習，把握了所學知識，并通過了有關課程考核。作出了可貴的探索。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，Ji活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學教師職稱自我鑒定范文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。榜樣 的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。其中，甲店100000件為一開獎組，設一等獎1200名；乙店10000件為一開獎組，設一等獎200名。課標將數(shù)學課程目標劃分為“知識技能目標”和“過程性目標”。10．健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。C．人際交往教育。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。學校和教育局的行為違背了：（B）A．《中華人民共和國教師法》。B．注意能力不健全。C．順應。第一篇：小學教師職稱考試選擇題第Ⅰ卷：選擇題（50分）一、公共知識（20分，每小題2分。B．同化。4．小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生：（A）A．感知能力不成熟。6．進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。B．意志品質(zhì)的培養(yǎng)。D．直覺思維。）11． 《基礎教育課程改革綱要》是統(tǒng)領整個基礎教育課改的綱領性文獻，其中對課程目標作了“三維目標”設計，數(shù)學《課程標準》是數(shù)學教學的綱領性文本，其中把三維目標作了學科化處理，以體現(xiàn)數(shù)學教育的特點。A．一定是銳角三角形 B．一定是直角三角形 20題C．一定是鈍角三角形 D．不能確定是什么三角形23．北京奧運會期間，兩家商場同時開展有獎銷售慶?；顒?。認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育