【正文】 你是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩子，自覺(jué)遵守紀(jì)律，課堂注意聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)但你的作業(yè)質(zhì)量不高，老師希望你學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦，多下功夫，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。老師相信你在新的一年里有新的飛躍?！白詫W(xué)并不是什么神秘的東西，一個(gè)人自學(xué)的時(shí)間總比在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，沒(méi)有老師的時(shí)間總是比有老師的時(shí)候多”。1“學(xué)習(xí)成功的真正秘訣是興趣”。你要發(fā)揚(yáng)”不服輸“的勁頭，以沖刺的速度向目標(biāo)邁進(jìn)?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過(guò)，你彷徨過(guò)，但終于坦然面對(duì)，奮起直追，成效顯著，成為班級(jí)后來(lái)居上的典型。希望你能夠記住所有老師對(duì)你的勸誡，讓自己成熟起來(lái)。對(duì)待事物你總愛(ài)深入探究，這種精神值得贊揚(yáng)。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。家長(zhǎng)為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，所有關(guān)心你的人都愛(ài)著你，老師希望你學(xué)會(huì)感恩，希望你堅(jiān)定信心，持之以恒，多些主動(dòng)，多些刻苦，那樣在學(xué)習(xí)上你也一定可以成為“英雄！”加油！順祝豬年好運(yùn)，全家幸福！孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)自身的不足，樹(shù)立自信心，腳踏實(shí)地，朝著自己更高的目標(biāo)奮斗！加油！白x，多么富有詩(shī)情畫(huà)意的名字！平時(shí)的你也總是默默無(wú)聞的趴在教室里，很少看到你調(diào)皮的身影。宿舍評(píng)比B+等。但在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好，不是你成績(jī)差的主要原因，要提高成績(jī)關(guān)鍵在自己有沒(méi)有努力。當(dāng)能也可以向XXX同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。1誠(chéng)實(shí)文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面；但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。是我們班上出了名的小畫(huà)家。學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，總是積極參加班集體各項(xiàng)集體活動(dòng)，并表現(xiàn)出很好的藝術(shù)才藝。1楊紅梅：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，文明禮貌，能按時(shí)完成作業(yè)，但偶爾還有遲交缺交現(xiàn)象，學(xué)習(xí)欠自覺(jué)，要不時(shí)提醒，曾一階段我看到了很自覺(jué)努力的你，那時(shí)你取得了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)足以說(shuō)明：付出總有回報(bào)！每個(gè)人都要學(xué)會(huì)主宰自己的生活，用知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，我期待著你能進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，克服各種困難，爭(zhēng)取在下一學(xué)期中有明顯的進(jìn)步！讓我們一起努力好嗎？順祝豬年好運(yùn)，全家幸福！1馮峰：帥氣的你個(gè)性開(kāi)朗，同學(xué)們都愛(ài)和你一起玩，球場(chǎng)上的你颯爽英姿，是個(gè)“英雄”，這讓許多同學(xué)都羨慕不已；課堂上的你神情專(zhuān)注，學(xué)習(xí)認(rèn)真，老師感到欣慰，課后的你時(shí)常放縱自己，迷失自我，讓人痛心！本學(xué)期你的成績(jī)很不穩(wěn)定，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)：當(dāng)你努力時(shí)，你取得了可喜的進(jìn)步；當(dāng)你松懈時(shí)，你的成績(jī)漸行漸遠(yuǎn)。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。希望嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高到一個(gè)較高的檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)更大的進(jìn)步。沒(méi)有人能夠幫你，只有靠你自己，在學(xué)習(xí)上，不要鉆營(yíng)投機(jī)，那將讓你學(xué)無(wú)所成。你總在“拼命”學(xué)，搞得很累，卻見(jiàn)不到豐收，是否應(yīng)該更多的考慮到：用適合自己的學(xué)習(xí)方法，而非一味的蠻干？希望你從基礎(chǔ)抓起，在奠定了一定的基礎(chǔ)之后，再迎頭趕上。但在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識(shí)，過(guò)于粗心，學(xué)習(xí)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，波動(dòng)起伏過(guò)大。但是中考將至，你是否準(zhǔn)備好了？學(xué)習(xí)不是一件一帆風(fēng)順的事，難免挫折與失敗。1“讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化”?！吧倌瓴唤?jīng)勤學(xué)，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”。你一個(gè)聽(tīng)話的孩子，老師知道，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，你能按時(shí)完成作業(yè)，但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，成績(jī)總是徘徊不前，希望你能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成績(jī)有提高。第五篇：中學(xué)差等生評(píng)語(yǔ)中學(xué)差等生評(píng)語(yǔ)在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)評(píng)語(yǔ)都不陌生吧，評(píng)語(yǔ)可有效引導(dǎo)被評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。因?yàn)槟闵屏即苏嬲\(chéng)，同學(xué)都喜歡與你做朋友。老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步！你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極參加體育活動(dòng)，課堂注意聽(tīng) 講，能完成家庭作業(yè)。張資若 你是一個(gè)比較出色的孩子，平時(shí)雖不多言但學(xué)習(xí)勤奮，你的作業(yè)一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。曹翔 你聰明、可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)。吳子恒 你有很強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感，自覺(jué)尊守紀(jì)律，你樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿與你做朋友。何嘉欣 你是一誠(chéng)實(shí)而穩(wěn)重的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異。常逸賢 你是一名文靜的好女孩，守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處。李相陽(yáng) 你是一個(gè)思維敏捷的好孩子，成績(jī)優(yōu)異，認(rèn)真完成作業(yè)，你守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處。你成績(jī)上不去的原因是學(xué)習(xí)上沒(méi)有下功夫，只要你努力，你一定能行！加油！趙偉科 你是一個(gè)活潑、熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進(jìn)步，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)取得驚人的成績(jī)。當(dāng)然寫(xiě)完好的后就寫(xiě)缺點(diǎn)了，缺點(diǎn)一句話帶過(guò)就可以了，家長(zhǎng)其實(shí)不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個(gè)家長(zhǎng)都希望別人稱(chēng)贊自己的孩子，不管孩子多么地差。接著寫(xiě)缺點(diǎn)，優(yōu)等生的缺點(diǎn)一般是不夠謙虛。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的！看你的了，努力??！，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。，這很好。老師只想對(duì)你說(shuō)，粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。假如你在課堂上能動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你的成績(jī)會(huì)更好的。好在你調(diào)整得很快，課堂學(xué)習(xí)的效率又提了起來(lái)。老師對(duì)你期望很高，你不能讓老師失望哦？努力吧！孩子，老師等你的好消息。要清楚：學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動(dòng)才能取得成功。”人生的路還很長(zhǎng)，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，開(kāi)拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。男孩子的特點(diǎn)在你這兒都有較鮮明的體現(xiàn)，但這不能算是缺點(diǎn)，凡事心中要有一把尺，時(shí)刻提醒自己要注意把握一個(gè)度，在紀(jì)律管理方面你為班級(jí)出了不了力，也取得了不少成績(jī)，我們已經(jīng)看到了你的進(jìn)步，但學(xué)習(xí)積極性還有待提高。要知道，課堂上我們?cè)谑崭?；課后我們來(lái)收藏。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真做好老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，你也能較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并能認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。你有很多的優(yōu)點(diǎn)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在思想品德和學(xué)習(xí)方面，能做到遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講（大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解方面尚需努力），對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。，你的刻苦也為你爭(zhēng)得了良好的成績(jī)，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時(shí)常與老師交流你的學(xué)習(xí)心得，一次次的攻克難關(guān)，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。相信在同學(xué)心目中你會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。范例：、活潑好動(dòng)，在同學(xué)的心目中你成績(jī)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。比如，有這么一份評(píng)語(yǔ)：“你是一位非常聰明的、能干的孩子。一份好的評(píng)語(yǔ)應(yīng)該能反映出學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績(jī)。在過(guò)去的教學(xué)中，一些老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)像給病人下的診斷書(shū)，參用好、中、差的固定模式，千篇一律。為了寫(xiě)出好的評(píng)語(yǔ)，教師要注意以下幾個(gè)方面： 1．全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行概括在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，教師既要看學(xué)生的思想，又要看其行動(dòng)；既要看學(xué)生的原有基礎(chǔ)，又要看一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生的發(fā)展情況。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。然而，往往由于種種能原因，而經(jīng)常不能按計(jì)劃實(shí)行，以致效果不明顯。想可能是先天缺乏，從啟蒙時(shí)基礎(chǔ)就不好，也許是因老師的言語(yǔ)不習(xí)慣，也許是不適應(yīng)其環(huán)境，也許是因思想煥散，臨時(shí)不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，導(dǎo)致這些同學(xué)意志單薄，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，上課注意力不集中，講小話，做小動(dòng)作，作業(yè)不能及時(shí)完成,本學(xué)期以來(lái)。這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會(huì)付之東流。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會(huì)付之東流。我希望像孔子一樣，有教無(wú)類(lèi)、因材施教，而受到學(xué)生的尊重。第一篇：差等生勵(lì)志轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)差等生勵(lì)志轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)在同一片藍(lán)天下，同樣吸收陽(yáng)光，同樣吮吸雨露，卻總有參差不齊的小樹(shù)，或許是先天不足，或許是后天懸殊等，正可謂是十指沒(méi)有并齊的道理。我是這樣診治的：有的是每天定時(shí)的利用課余時(shí)間給其糾正拼音（謝威、黃豪等），有的是定時(shí)的抽查背誦（xxx等），有的是個(gè)別指導(dǎo)寫(xiě)作（冉松林等），還有的是個(gè)別指導(dǎo)完成作業(yè),鞏固基礎(chǔ)（xxx、徐清福等）。由于差生往往有一種疑懼心理和對(duì)立