【正文】 定保教工作計劃，切實做到：全面提升保教質(zhì)量，繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)，加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革，全方位實施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。，形式多樣，起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項保育技能的實際操作能力。各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。，并及時開展與國事相關(guān)，激發(fā)孩子么愛國家獻(xiàn)愛心的主題活動?！鞍嚅L親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。但是。(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。⑧ 加強(qiáng)對區(qū)域活動的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。(4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒的有關(guān)知識。(3)通過下班看活動了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育、親子活動等。(6)積極的鼓勵保健老師、炊事員參加“食譜烹飪”培訓(xùn)、“兒童美食”大賽。認(rèn)真組織教師制定符合幼兒年齡特點的保教計劃，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。三、每天要深入各班，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真分析，妥善解決，指導(dǎo)教師的保教工作，每周……一、制定保教工作計劃，配合園長貫徹落實幼兒園保教工作計劃，在園長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本部門保教人員的全面工作。一、認(rèn)真制定各種計劃和做好工作總結(jié) 預(yù)定計劃：各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計劃。認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。七、全面關(guān)心幼兒，經(jīng)常與保健醫(yī)、后勤部門密切聯(lián)系，配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設(shè)置等工作。第五篇：幼兒園保教主任崗位職責(zé)幼兒園保教主任崗位職責(zé)一、制定保教工作計劃，配合園長貫徹落實幼兒園保教工作計劃，在園長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本部門保教人員的全面工作。繼續(xù)鼓勵支持教師參加大專、本科的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。(4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒的有關(guān)知識。⑧ 加強(qiáng)對區(qū)域活動的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《南京市示范性實驗幼兒園評定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師居多。通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。(二)不足及原因分析根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。二、繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)(一)新教師培訓(xùn)新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細(xì)則》，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動要求。試行總分園換崗帶班一天活動。，教育幼兒說文明話，做文明事。大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等)。，按時做好幼兒日常體檢工作。開展美術(shù)活動專題研究：提高XX年幼兒園保教主任工作計劃二：XX年，我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線，以師資培養(yǎng)為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標(biāo)。組織教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念、教育行為、班級常規(guī)管理的折射途徑之一。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。加大教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。教師做好年終總結(jié)。組織好園本培訓(xùn)和教研活動。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。發(fā)動骨干教師的教學(xué)優(yōu)勢，做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。本學(xué)期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。撰寫教師筆記，個案分析，月末交保教主任檢查，把教師的各項考核和教師的績效工資掛鉤。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù)。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。培養(yǎng)青年教師，鼓勵和支持保教人員在教育實踐中積極探索、大膽創(chuàng)新。充分利用早間操時間，將廣播操、模仿操、律動、集體舞、搏擊操、體能運(yùn)動等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開展，促使孩子們愉悅健康的提高體能。環(huán)境對人生存和發(fā)展的影響，就年齡而言一般是成反比的，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。、磨課教研是使用相同的教材，讓不同的老師進(jìn)行多次上課，同組教師參與聽課評課。2013，我園重點構(gòu)建以下幾種教師需要和關(guān)注的園本教研形式。鼓勵有能力的老師學(xué)習(xí)FLASH的制作。積極參與并深入開展教科研課題研究活動，每年撰寫論文一篇。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開發(fā)活動質(zhì)量特色，按時上課，與班級老師協(xié)調(diào)配合，承擔(dān)各種觀摩任務(wù)。每學(xué)期組織一次防火防震安全演練及安全周活動，組織一次“安全在我心”心得交流會，對每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、矛盾處理各抒己見，交流互學(xué)，提高全體教師安全意識和應(yīng)對能力。（二）教育教學(xué)活動繼續(xù)強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)管理，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計劃的檢查指導(dǎo)，保證全園幼兒的健康成長。六、按時訂購教材，添置玩具、教具、建立教師業(yè)務(wù)檔案，做好接收新幼兒入園工作。下面是小編整理的幼兒園保教主任工作計劃，希望對大家有所幫助！幼兒園保教主任工作計劃篇（一）一、制定保教工作計劃，配合園長貫徹落實幼兒園保教工作計劃，在園長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本部門保教人員的全面工作。幼兒園保教主任工作計劃篇（二）20xx年，我園將在“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”辦園理念的指導(dǎo)下，堅持把“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、創(chuàng)建品牌”放在工作的首位，以“打造現(xiàn)代幼教品牌，構(gòu)建新型發(fā)展園所”為辦園目標(biāo)，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》下，認(rèn)真制定保教工作計劃，切實做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng)；教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì)；環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化；家園互動平臺豐富多樣；全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長。組織保育老師一月一學(xué)習(xí)（衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等）。各班每日按時認(rèn)真做好晨檢、戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。園中大型家園活動邀請親子班家長參加，更多了解幼兒園的管理及教學(xué)。1全園老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結(jié)，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。（二）骨干教師培訓(xùn)我園的骨干教師培訓(xùn)對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)；幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基