【正文】 劇表演《感恩節(jié)的由來》請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工各班準備一節(jié)教學活動。由來》請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義全場“愛的傳遞”。鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。幼兒園感恩節(jié)活動策劃書10一、大活動目標：將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動名稱：“感恩你我，真情成長”三、活動安排：開幕式：11月23日主題活動：11月24日——11月26日閉幕式：11月26日四、準備工作安排：大展板的制作，21號前完成；（1）小班級部完成橫幅的打印及制作。（7）過程設計：下午活動：（1）主持人宣布活動開幕（2）園長致開幕詞（3）主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（4）慰問禮品的準備。（3）準備好愛心傳遞物品。（2）中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習；d、制作感恩賀卡；感恩周：a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。C、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位(教師和幼兒)。三、活動時間：20xx年11月2411月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)四、活動地點：各小班教室五、活動前期準備，相關故事，歌曲等。愛心卡、彩筆。（三）、你對爸爸媽媽的愛。“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，古往今來，中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。，調(diào)查與采訪身邊所有對他們有過關心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……（以調(diào)查表的形式）3教師與孩子通過討論，想出為父母做家務事的主題，使孩子回家有目標地進行，家長也能夠了解園方的教育目標，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫的方式進行。學唱《讓愛住我家》學習《感恩節(jié)的由來》網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。中班年級護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。讓愛心在我們之中傳遞。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞?；顒訒r間和地點：xxxxxxxx活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們?。?）感恩保安叔叔的辛苦工作！活動延伸：（1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂?。?）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人?。?）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。合影留戀?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位(教師和幼兒)?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說，這是一種社會文明的悲哀。每個班收集“感恩箴言”。③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。也可以制作互贈愛情卡。培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。師總結：用信可以傳遞我們的愛。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。B、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。D、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！幼兒園感恩節(jié)活動策劃書9設計意圖：我班孩子的平均年齡為45歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。（大班年級組）家長篇：學唱《讓愛住我家》“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。（年級組長負責）“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。教學目標：促進家庭和睦，完善人際關系?；顒咏Y束：感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。播放暖場音樂10分鐘。大廳：a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b、擺放每班制作的小人。課后評析：通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。（二）、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。二、活動目標：欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動?；顒拥囊话銉?nèi)容：①感謝信——給整個公園家長的感謝信?；顒拥攸c：花卉幼兒園大廳。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。二、活動目的通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對?；顒忧捌跍蕚洌豪镁W(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。確定好集合時間和地點。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。中班活動時間：11月29日上午活動流程：(一)、室內(nèi)語言：猜猜我有多愛你親子制作：感恩大餐(二)、室外團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人。大班活動時間：30號上午舉行活動內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制作海報二、室外：閉幕式主持人宣布活動開始。各年級的特色活動大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取?；顒诱n程推薦：用語言、藝術的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進行創(chuàng)意制作，感受感恩節(jié)，在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說”自信大方交流美語。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。師總結：用信可以傳遞我們的愛。培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀?；顒忧捌跍蕚洌豪镁W(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。講“火雞語”對暗號。B、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。前期工作：感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。（各班級老師負責）去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。幼兒園感恩節(jié)活動策劃書11活動主題：感恩你我，真情成長（小班：親親一家人）（中班：讓愛住我家）（大班：感恩的心）感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。（6）愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。（2）小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的39。（2）聯(lián)系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場?；顒痈黝愘Y料的整理與歸檔。歌曲表演《讓愛住我家》。讓愛心在我們之中傳遞。中班年級護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。家長半日活動可以與本次活動相結合。合影留戀。幼兒園感恩節(jié)活動策劃書7一、活動主題：同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來二、活動背景：還有不到一周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒樱且粋€家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。講“火雞語”對暗號。9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。三、當天活動前的準備全體師幼學習《感恩的心》手語表演。通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。當天活動結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。4月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教學活動。三、活動安排：晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關音樂。(年級組長負責)“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？、幼兒園感恩節(jié)活動策劃書3一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。二、表達感恩情（1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。幼兒園感恩節(jié)活動5自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。六、活動大致內(nèi)容：一封感恩的信——致全園家長的感謝信一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話一個感恩的故事——老師講述一個故事一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)七、活動過程：每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內(nèi)容。四、活動地點：__幼兒園大廳。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。英語老師裝扮成部落服務員。跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂。、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。標語的打印、橫幅的制作。)各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。小班級部完成橫幅的打印及制作。引導幼兒結合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人，用“感謝”“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”。請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖。體驗“感恩”的快樂。圖一：請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。(主持人自己級部推薦及安排)中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。幼兒安全教育、禮貌教育。，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心?！案兄x信”。還可以制作并互贈愛心卡。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!活動工作準備及負責人員：節(jié)目準備14個大班組：2個中班組：2個小班組：1個英語組：2個舞蹈班：1個教師：2個家委會：1個電子琴班：1個社區(qū)節(jié)目：1個主持人：兩名教研組負責：音樂準備，節(jié)目準備情況把控舞臺布置場地布置：年級組長，后勤人員后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置。中一班第一組慰問感謝托班老師。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較