山東省濟(jì)南第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治試題word版含答案(存儲版)
【正文】 要具體問題具體分析 [KS5 UKS5 U] 解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是我們黨和國家的三大歷史任務(wù)之一。 16. 長江流向漫長的變化過程體現(xiàn)的唯物辯證法的道理是（ ） A. 事物的變化發(fā)展是有規(guī)律的 B. 發(fā)展就是變化，變化就是發(fā)展 C. 客觀物質(zhì)世界始終處于不斷運(yùn)動，變化，發(fā)展中 D. 事物的發(fā)展變化千頭萬緒，毫無秩序可言 17. 長江流向由西向東的變化歷經(jīng) 5000 萬年，這說明（ ） A. 任何事物都處于絕對的運(yùn)動變化之中，根本不變化的事物是沒有的 B. 物質(zhì)是運(yùn)動的物質(zhì)，運(yùn)動是物質(zhì)的唯一特性 C. 物質(zhì)的運(yùn)動是 絕對的，靜止是相對的，是運(yùn)動的特殊形式 D. 要推動一切變化，沒有變化就沒有發(fā)展與進(jìn)步 18. 2021 年 11 月 17 日，神州 11 號 安全返回地球， 自 10 月 17 日發(fā)射升空，神州 11 號已經(jīng)在太空遨游 30 個工作日 。在鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時，有針對性地評價學(xué)生，設(shè)置道德之星、體育 之星、勞動之星等獎項，營造 “人人有才、個個成才 ”的校園文化氛圍。 ”這說明 ( ) ，與社會生活無關(guān) 4. 印度洋 曾 突發(fā)百年罕見的大災(zāi)變。分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（綜合題）兩部分，第Ⅰ卷為第 1頁至第 6頁，第Ⅱ卷為第 6頁，請將答案按要求寫在答題紙指定位置。這給我們的哲學(xué)啟示是（ ） A. 要認(rèn)識事物的本質(zhì) B. 要把握事物的規(guī)律 C. 要堅持 適度原則 D. 要居安思危 、相互制約和相互作用。產(chǎn)生這種錯誤認(rèn)識從辯證法上看是因為（ ） A. 人的意識對物質(zhì)具有反作用 B. 實踐決定認(rèn)識 C. 事物是發(fā)展的 D. 忽視了統(tǒng)一中的對立 15. 荀子說： “天行有常，不為堯存，不為桀亡 ”， “天不為人知惡寒而輟冬，地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣。這一科學(xué)研究成果再次證明（ ） A. 人的知識來源于人腦不同的區(qū)域 B. 人 腦是人類意識活動的物質(zhì)基礎(chǔ) C. 物質(zhì)和意識相互聯(lián)系，不可分割 D. 意識活動是人類特有的認(rèn)識活動 20. “追求真理比占有真理更寶貴 ”。從哲學(xué)上看，臺灣領(lǐng)導(dǎo)人（ ） A. 承 認(rèn)了普遍性寓于特殊性之中 B. 夸大了矛盾的普遍性，忽視了特殊性 C. 否認(rèn)了矛盾的特殊性離不開普遍性 D. 夸大了矛盾特殊性，承認(rèn)了普遍性 29．意識的能動作用表現(xiàn)在（ ） ① 人能夠能動地認(rèn)識世界 ② 意識決定物質(zhì)的存在和發(fā)展 ③ 對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用 ④ 人能夠能動地改造世界 A.①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④ 30． “ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 ”“ 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實踐實踐再實踐 ” 。 （ 1）運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析說明我國為什么要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國。 運(yùn)用《生 活與哲學(xué)》的相關(guān)知識，在下列兩小題中任選一題作答。（ 4 分） 資源環(huán)境形勢已經(jīng)嚴(yán)重制約著我國經(jīng) 濟(jì)社會的發(fā)展，我們必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。（ 5分） 20多年來，當(dāng)?shù)卣畧猿挚茖W(xué)治沙，把生態(tài)環(huán)境建設(shè)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)開發(fā)相結(jié)合，從而實現(xiàn)了生態(tài)改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和牧民富裕的共贏體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（ 5分）20多年來，當(dāng)?shù)卣⒆銕觳计渖衬膶嶋H，防
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