【正文】 層高度重視系統(tǒng)的上線與實踐，成立臨時的實施小組，遇到問題及時解決，確保信息系統(tǒng)建設的順利和成功。信息化是一項高科技產業(yè)，如何做好信息化，將其融入日常工作管理項目中，是現(xiàn)今醫(yī)院高效、穩(wěn)定發(fā)展的關鍵。讓我們了解了什么是“信息化教育”，什么是“信息化校園”，讓我們感受到科技改變教育，科技創(chuàng)新教育，以及在“信息化教育”引領下“智慧校園”出現(xiàn)的必然趨勢。她的教育追求中，還有理想教師的描述：關愛學生，有仁愛之心，能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，在單純樸素的教育生活中體會幸福等等，她不僅設想了，而且真正實踐了，她的關懷教育在實踐中取得了巨大的成功，讓我感悟到教育不僅是一門科學，更是一門藝術，教育的實踐既需要熱情投入，更需要冷靜理智、寂寞和堅守。他說：“相信種子，相信歲月”。海林市第二中學是一所全日制初級中學，始建于1970年3月，1997年9月與海林市第四中學合并，是全國第二家遠程教育示范校，黑龍江省一類學校，黑龍江省綠色學校。學校以先進的辦學理念，規(guī)范科學的管理，突出的辦學成績，贏得了社會各界的廣泛關注，先后獲得“牡丹江市規(guī)范化初中”“牡丹江市雙全學?！薄澳档そ形拿鲉挝粯吮?“黑龍江省教育科研先進單位”“海林市教育教學標兵單位”“海林市教育工作目標管理先進單位”“牡丹江市德育工作先進單位”等榮譽稱號。⑹追求教育本色，不華麗、不媚俗、務實沉靜、不事張揚、樸素大方。教育應該為學生終身幸福負責，應當為學生人生幸福奠基，為社會進步助力，為民族富強蓄勢。唯有如此，我們的學生才可能成為一個人格完善的人，我們的每一個家庭才會和睦幸福，我們的社會才會充滿愛心、文明和諧，我們的國家才會真正走向繁榮富強，人類文明進步的腳步才會輕盈而快捷。通過考察學習，我強烈的感覺到做教育不能浮躁，不能功利，不能短視。（4）書香校園特色濃郁，教學管理細致到位，注重校本課程開發(fā)。自1999年起海林市第二中學中考屢創(chuàng)佳績，先后有胡偉、范曉磊、林濤、姜龍翔、林靜婧、孫月嬌、艾晨等同學奪得全市的中考狀元，升學率屢創(chuàng)新高。在教育逐步走向現(xiàn)代化的今天，引領著中國基礎教育的方向。羅曼幾位優(yōu)秀校長的教育思想從不同角度對教育進行了闡釋，讓我感覺到在中國基礎教育這片熱土上，有一大批對中國教育忠誠的捍衛(wèi)者，有對中國未來責任的擔當者，有對精神信仰的積極引領者，有對心靈的深情呼喚者，有對智慧教育的熱情開啟者，有對美麗教育的辛勤撒播者，有對學生個性的積極張揚者，其中三位校長的教育追求令人敬仰：海林市子榮小學學王校長的《做有信仰的教育》，讓人感受到王校長對教育的強烈情懷和高度的責任感，他把尊重人、關懷人、發(fā)展人、成就人作為他的教育追求，把“關懷教育”（關懷生命成長）作為她的核心價值追求，描繪出一幅美麗的教育畫卷，她的心目中，有對教育獨特的理解，那就是教育必須立德樹人，必須讓學生有生命尊嚴，教育必須能夠提升國家與民族的尊嚴；她的心目中，有理想的學校標準：那就是學校必須致力于核心價值觀的引領，必須確立道德的核心地位。通過學習和思考，我認為有必要對自己的辦學理念進行一次重新定位，通過梳理、整合，提煉、提升，以實現(xiàn)學校在新理念指導下重新啟航，快速穩(wěn)健遠航的愿景。，醫(yī)院信息系統(tǒng)項目的引進要循序漸進，可先建立醫(yī)護工作站，并在全院運行平穩(wěn)后再依次進行其他系統(tǒng)的上線，如此分批進行，保證項目是“以點帶面”的穩(wěn)定實施。三、分析被考察放信息化艱澀，成功經驗可資借鑒從總體上講，棗莊市婦幼保健院信息化建設工作開展得好，這些成功實踐給我們深刻的啟示：，按照本院業(yè)務需求的特點，重視信息化管理和制度的配置建設，為信息化持續(xù)發(fā)展提供健全的保障機制。二、感受被考察方信息化建設棗莊市婦幼保健院建于上世紀50年代的一所三級甲等?？漆t(yī)院，編制床位500張，實際開設床位800張，職工800人，—。提供對城市各類管線（供水、熱力、煤氣、雨水、污水、電力、電訊等）的集中可視化管理。以不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為手段，提高電子商務應用水平。從信息公開、在線服務、公眾參與三個方面加強網(wǎng)站深化設計，開發(fā)有深度應用。規(guī)劃、建設、信息化等部門要制定出臺智能建筑設計規(guī)范和居民生活用水、電、氣、暖等一卡通標準，并盡快實施。（一）信息惠民：圍繞貫徹國家信息化戰(zhàn)略之縮小數(shù)字鴻溝戰(zhàn)略行動計劃，突出以人為本，豐富服務內容，創(chuàng)新服務模式，拓寬服務渠道，完善服務體系，提高服務質量，著力解決好公共服務延伸到基層，讓社會大眾用得上、用得起、用得好的問題，實現(xiàn)信息服務均衡、優(yōu)質、高效發(fā)展。京滬粵信息化建設之所以走在全國前列，既與當?shù)氐慕洕鷮嵙τ嘘P，也與他們在工作中善于創(chuàng)新，較好地解決了認識、資金、人才三大制約因素有關。實踐證明，在信息化建設過程中，網(wǎng)絡平臺數(shù)量越少、整合程度越高，就越能節(jié)省投資，網(wǎng)絡的維護與管理越集中，就越能實現(xiàn)資源共享，越能提高建設效益。目前，新區(qū)雖然已初步建立了信息化工作領導小組、電子政務工作機構，但與發(fā)達地區(qū)相比，在工作機制和體制上都存在不少問題，信息化機構職能薄弱、人員不足、機制不順的問題比較突出，對信息化項目的審核管理難以到位，導致信息化工作時松時緊，缺乏自發(fā)性與長效性。惠州市開發(fā)完成了國土資源管理系統(tǒng)，包括地籍管理、建設用地、征地管理、土地儲備、土地交易管理、土地利用規(guī)劃與耕地保護、測繪管理、礦產資源管理、領導決策支持、信息發(fā)布等共13個子系統(tǒng)。廣州市市政園林局于2004年7月正式啟動 “數(shù)字市政”工程。建設了職業(yè)培訓、職業(yè)介紹、勞動力市場等應用系統(tǒng)，與全市所有市、區(qū)、街道300多個就業(yè)服務和管理機構和全市1000多家就業(yè)服務單位一起互聯(lián)互通，構成一個就業(yè)服務網(wǎng)絡。此次世博會，以“城市”為主題，信息化水平的展示將是上海世博會的重點和亮點。目前，上海97％的街道擁有社區(qū)政務管理平臺，覆蓋市、區(qū)、街道三級的電子政務網(wǎng)絡已基本形成。數(shù)字化檔案館建設是一項系統(tǒng)性非常強的項目工程，是一個跨越空間的檔案信息資源的集成，主體是基于網(wǎng)絡的共享數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，它突破了館與館之間的物理界限，將分散在不同物理位置、不同載體上的信息聯(lián)接起來，向用戶提供方便快捷的在線信息服務。（五）辦公自動化（OA）政務系統(tǒng)建設：三省市檔案局在OA系統(tǒng)的公文流轉方面其實也是處在紙質和電子文件共存的現(xiàn)狀下，要真正實現(xiàn)無紙化辦公也難度較大，所以他們采取了OA系統(tǒng)連接市政府政務外網(wǎng)的辦公模式，通常有些文件通過政務網(wǎng)就可以傳輸辦理，這就引導大家逐漸使用OA的習慣。（三）機房建設：在機房建設方面三省市檔案局雖然都是舊館，但機房的投入和建設下了較大的功夫，整個中心機房都在100多平米以上，數(shù)字采編加工間占地都在400平米以上。同時，出行人員嚴格執(zhí)行安全和保密制度，未出現(xiàn)違紀事件，較好地完成了考察任務。、信息化應用后，可將全縣各個校園監(jiān)控設施同步加入城域網(wǎng)，實行有效監(jiān)管。這個項目可通過招投標讓企業(yè)一次投入建成，政府分期償還原則實現(xiàn)。三、推進我縣教育信息化工作的建議依據(jù)省廳“政府引導、企業(yè)參與、學校應用、服務驅動”指導模式，結合周邊縣市先進經驗和我縣實際，采用“政府主導、企業(yè)搭臺、學校唱戲、師生應用、服務驅動”的市場運作辦法，整體推進我縣教育信息化建設，具體建議如下：通過招投標確定具有獨立寬帶業(yè)務和專業(yè)維護團隊網(wǎng)絡運營商，向企業(yè)出讓縣域內教育信息化運營權，企業(yè)負責基礎設施建設投資與教育信息化項目運營維護。需求供給矛盾突出。雖然我縣教育信息化建設取得了跨越式發(fā)展，但是與兄弟縣市比，我縣教育信息化基礎設施依然非常薄弱：師生信息化學習終端設備配置率不到10%，早期的班班通設備嚴重老化，網(wǎng)絡帶寬嚴重不足，優(yōu)質數(shù)字教育資源共享機制還不完善，城鄉(xiāng)校際之間發(fā)展水平差距較大，教育信息化總體發(fā)展水平相對較低。建立“在線課堂”搭建安裝“一拖三”項目（1個主講教室3所接收教室），突破了時間、空間限制，有效解決了偏遠地區(qū)缺師少教，開不齊課的問題。實現(xiàn)簡捷易用互動教室：錄播教室要以錄播技術、大規(guī)模跨平臺互動技術實現(xiàn)各錄播教室實時互動。第一篇：教育信息化考察情況報告教育信息化考察情況報告為貫徹落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》、《湖北省教育信息化發(fā)展規(guī)劃(20142020年)》和全國第二次教育信息化電視電話會議精神，學習借鑒外地教育信息化先進經驗和做法，進一步扎實推進我縣教育信息化網(wǎng)絡建設工作，提高教育信息化管理和應用水平，10月11日，由政協(xié)副主任謝寒帶隊，我們一行六人到團風縣考察了教育信息化裝備應用情況，現(xiàn)將考察情況匯報如下：一、考察基本情況團風縣現(xiàn)有102所學校，信息化裝備安裝到各級各類學校，校校人人能享受信息化便捷。(二）實現(xiàn)了四大目標：實況錄制、直播、點播功能：安裝1080P高清視頻錄像，錄制視頻格式為FLV格式，便于后期制作精品課程，滿足在線直播、課后點播；錄制文件可上傳存儲，滿足師生課后觀摩。教育信息化建立是解決偏遠地區(qū)缺師少教重要措施。現(xiàn)有微機室87間、“班班通”設備2094套、錄播教室3間、同步課堂3套，各中學和中心小學配備了視頻監(jiān)控設備，50所學校實現(xiàn)圖書計算機管理。信息技術人員，本來回來的大學生就不多，有的不愿干改了行，干得好的又留不住，造成現(xiàn)有的數(shù)量不足、素質不高。同時，面向學科教學的適用、好用、易用