山東省青島市20xx屆高三語文1月月考試題(存儲版)
【正文】 釋 乃 ． 引《公羊傳》，著《魯議》 C. 懷光忿 而 ． 不聽 而 ． 懷光怒，激其親兵詬詈 D. 巢父之被刃也，委 于 ． 地 著《魯議》，見稱 于 ． 時 ，正確的一項(xiàng)是 A．懷光乃大集 /將卒白刃盈庭 /引郢詰之 /郢挺然抗辭無所慚 /隱憤氣感發(fā)觀者 /淚下 /懷光慚沮而止 / B．懷光乃大集將卒 /白 刃盈庭 /引郢詰之 /郢挺然抗辭 /無所慚隱 /憤氣感發(fā) /觀者淚下 /懷光慚沮而止 / C．懷光乃大集將卒 /白刃盈庭引郢 /詰之郢 /挺然抗辭 /無所慚隱 /憤氣感 發(fā) /觀者淚下 /懷光慚沮而止 / D．懷光乃大集將卒 /白刃盈庭引郢 /詰之 /郢挺然抗辭 /無所慚 隱 /憤氣感發(fā)觀者 /淚下 /懷光慚沮而止 / 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．高郢知書識 禮，以義救父。 第Ⅱ卷（共 114分） 四、（ 24分） 。此詩作于柳宗元去世三年后。（ 4分） 12月 19 日上午， 2021兩岸 年度漢字評選在臺北揭曉，“進(jìn)”字當(dāng)選年度漢字。 17． 閱讀下面的語段，提取信息的主要內(nèi)容，在橫線上寫出 4個關(guān)鍵詞（每個詞不能超過 4個字）。洪澤湖區(qū)圍網(wǎng)養(yǎng)殖及內(nèi)塘養(yǎng)殖旱情嚴(yán)重，僅洪澤縣養(yǎng)殖塘口就干涸 1000畝，露灘 5000 畝，缺水受旱 6萬畝，造成經(jīng)濟(jì)損失 6500萬元人民幣。 剪得秋光入卷來 王清銘 ①我一直以為在稿紙上劃下一個“秋”字，就有蕭索的秋風(fēng)吹過，落葉紛紛布滿我的視野。大雁大概只棲息在唐詩宋詞的枝椏上，西樓有霓虹燈、白熾燈和各種 彩類，卻擠不進(jìn)一片昏黃的月光。小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。秋陰不散霜飛 晚，留得枯荷聽雨聲。（ 6分） 20．古典詩歌的 “ 蕭索美 ” 在文中具體指的是什么？（ 4分） 21．文章以陸游的《秋思》詩句結(jié)尾，這樣寫有什么好處？（ 4分） 22．閱讀第⑧自然段中畫線的句子，結(jié)合自己的生命閱歷，談?wù)勀愕母惺芎腕w會。 。讓陸游的《秋思》給生活在都市中的你剪來幾朵漸開的黃菊，幾聲零落的雁鳴；剪一點(diǎn)詩情，給枯竭的心靈。秋天草木凋零，西風(fēng)溫緊，北雁南飛，讓人聯(lián)想起時光流逝，心靈無端生出些許感傷。 ④現(xiàn)代人講究實(shí)用，美化環(huán)境用塑料花、水泥樹 ，誰也不想為清掃落葉去浪費(fèi)金錢般的時間，難怪落葉的金黃色難以染上他們的心靈。躑躅在繁華都市，想拾取一片落葉跟想在都市的喧囂中找一點(diǎn)詩意一樣難。從“菜奴”、“特搜族”、“團(tuán)購族”到“省錢攻略”、“買菜秘笈”，可以說，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。登上高高的洪澤湖大堤，只見無數(shù)只漁船靜臥湖灘，往日 2021多平方公里的洪澤湖水面，如今只剩下 100多平方公里。 評選活動自 2021 年起已連續(xù)舉辦五屆，分別選出漢字“震”、“生”、“漲”、“微”、“平”，歸納當(dāng)年世態(tài)。 （ 3）《琵琶行》中既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是： _______， _______。 【注】愚溪，在湖南省永州市西南，本名冉溪。 D．高郢盡職盡責(zé)，力糾時弊。六年七月卒，年七十二。志在經(jīng)藝，專考程試。明年春，郢與都知兵馬使呂鳴岳、都虞候 張延英同謀間道上表；及受密詔，事泄，二 將立死。 子儀嘗怒從事張曇，奏殺 之 ；郢極言爭救，忤子儀旨，奏貶猗氏丞。 三、（每小題 3分，共 12分） 閱讀下面的文言文，完成 9～ 12題。 7．下列各項(xiàng)中，對 “ 對于過去的緬懷又何嘗不是對故鄉(xiāng)和祖國今天的期望 ” 這句話的依據(jù)，理解最貼切的一項(xiàng)是 A．由于無 論游走到何處，無論我們已經(jīng)多么靈活，《游子吟》中的那份真誠的情感仍然存在。回憶其實(shí)依然是現(xiàn)實(shí)的不可化解的部分。我發(fā)現(xiàn)“游子”的生涯里有投入異鄉(xiāng)的動力，卻也深有對于過去的綿綿不盡的懷念感情。流動當(dāng)然有不同的方向，一面是尋找機(jī)會的人從自己貧困或缺少機(jī)會的故鄉(xiāng)向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、充滿機(jī)會的地方“流”過去。精神分析者曾經(jīng)有一個命題對于人生很有說服力，這個命題是：我們不得不失掉我們最寶貴的東西以實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)。 B． 在國際宇航大會上，曾在美國接受教
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