【正文】 們應(yīng)提高警惕，防范安全事故的發(fā)生；應(yīng)掌握必要的自救常識，一旦遇到突發(fā)事件或安全事故能夠自救逃生。④敗壞社會道德，妨礙社會穩(wěn)定。(2)①要冷靜、勇敢、機智；有能力將對手制服時，要勇敢搏斗，沒有能力制服時，可呼救或及時撥打“110”報警電話等。為此，學(xué)校專門成立未成年人保護和預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學(xué)生。四、積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學(xué)生農(nóng)村中學(xué)不比城市中學(xué)的學(xué)生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學(xué)生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”每天對校園衛(wèi)生進行檢查評比產(chǎn)，凈化、美化了環(huán)境，陶冶了學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)園地。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。另外學(xué)校積極貫徹上級有關(guān)文件精神，給予相應(yīng)的減免，我們還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助，在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學(xué)校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。二是監(jiān)管時間有漏洞，上網(wǎng)時間與監(jiān)管時間存在時間差。領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在的問題，并結(jié)合學(xué)校實際構(gòu)建學(xué)校與家庭、警區(qū)三位一體的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動態(tài)，密切注重未成年人保護工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現(xiàn)的問題。五、規(guī)范教師行為。以上這些，僅僅是我校在貫徹實施《中華人民共和國未成年人保護法》的過程中所做的一些積極的實踐與探索，不妥之處，敬請上級及各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！二○一三年十一月十日。四、爭取廣泛關(guān)注。我們的具體做法是：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校周邊網(wǎng)吧問題較多。積極開展形式多樣的校內(nèi)教育活動，有序地強化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會活動，積極開展綜合素質(zhì)評價，將評價過程變?yōu)榻逃^程，實現(xiàn)由紀律到自律的轉(zhuǎn)變過程。七、真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生、特殊學(xué)生”貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。升國旗儀式。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學(xué)法，通過師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。二、加強教師德育隊伍建設(shè)，以人格魅力感召學(xué)生中學(xué)生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強，情緒變化明顯。一、建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識由于種種原因，當(dāng)前社會上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。②未成年人由于生活經(jīng)驗不足，各方面還不夠成熟，法律意識和自我保護能力不強。②誤導(dǎo)社會輿論，損害公民的合法權(quán)益。我們要珍愛生命，懂得關(guān)愛和呵護生命。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護意識和能力，80%的意外傷害將可避免。有調(diào)查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能。青少年使用手機網(wǎng)絡(luò)時，應(yīng)做到()，廣泛結(jié)交網(wǎng)友 ，謹防上當(dāng)受騙 ，拒絕網(wǎng)絡(luò)交友 ，提高辨別能力，一些人大代表和政協(xié)委員建議：政 2府和社會需要從立法和社會保障等層面加大力度，盡快給孩子們營造出更牢固的“安全島”。（2）保持高度警惕是避免侵害的前提。（3）現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。2.“網(wǎng)毒”有什么危害？答：沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時常發(fā)生。材料二：2014年12月2日《臺海網(wǎng)》報道：校園暴力事件頻發(fā)，引起了社會各方的高度關(guān)注與思考。（3）父母：應(yīng)以電話、書信、探望等方式給孩子們以親情和溫暖學(xué)校：應(yīng)建立“留守兒童”的檔案，加強心理健康教育，開展“結(jié)對子”活動，建立學(xué)校聯(lián)系制度有關(guān)部門：應(yīng)堅決取締違規(guī)經(jīng)營或違規(guī)收留未成年學(xué)生上網(wǎng)、游戲的“黑網(wǎng)吧”，為留守兒童營造良好的社會環(huán)境（4）本題不設(shè)答案。(2)①健全未成年人保護的相關(guān)法律，加強家庭、學(xué)校、社會對未成年人的教育保護，為其健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；②維護教育的公平，使未成年人平等的接受義務(wù)教育；③學(xué)校應(yīng)杜絕安全隱患，保護學(xué)生生命健康權(quán)利；④未成年人要增強法律意識，遵法、守法，增強自我保護意識和能力；⑤加強綜合治理，依法嚴懲侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為；⑥加強思想道德教育，使學(xué)生樹立崇高遠大理想；形成平等、尊重的品格。李智是本年級重點班的同學(xué)，自持學(xué)習(xí)好，很看不起王淘，還經(jīng)常諷刺、挖苦王淘是“廢物”。（2）請你以編寫“社會鏡頭”畫外音的形式，發(fā)表自己的看法。第二篇：保護未成年人專題保護未成年人，關(guān)注其健康成長趙楊一、時政背景：義務(wù)教育法的修訂未成年人保護法的修訂國務(wù)院召開全國加強中小學(xué)管理工作電視電話會議，會議強調(diào)以學(xué)校安全工作安全為重點，200加強學(xué)校管理，共建和諧校園。未成年工被錄用后,要依據(jù)《勞動法》第65條的規(guī)定:“用人單位應(yīng)當(dāng)對未成年人定期進行健康檢查。(二)未成年工的工作時間為保障未成年工的正常發(fā)育和身體健康,一般情況下,對未成年工實行縮短工作時間,并不得安排未成年工從事夜班工作及加班加點工作。未成年工是指16周歲至l8周歲的勞動者。(四)未成年工的身體檢查制度為了保護未成年工的身體健康,按法定年齡招收未成年工時,應(yīng)當(dāng)進行全面的健康檢查,取得身體合格證明以后,才能夠正式被錄用。對女職工或者未成年工造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。（1）請你幫助小強給這個專題片確定一個主題。中學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)開拓視野，擴大知識面，提高自身素質(zhì)；做到文明上網(wǎng)，不受網(wǎng)絡(luò)不健康東西影響；不能迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自撥，要增強自我保護意識，提高自我保護能力，更不能荒廢了學(xué)業(yè)材料一：王淘、李智是某中學(xué)八年級學(xué)生，王淘在普通班，自覺升學(xué)無望，入學(xué)后經(jīng)常頂撞老師、曠課、背著老師父母泡網(wǎng)吧，結(jié)交了一些“哥們”，并染上了吸煙、喝酒、賭博的壞習(xí)慣。②李智不尊重他人的人格尊嚴；缺乏自我保護的意識和能力。是因為：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)；③發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化