村主任假如我是服務(wù)對(duì)象大討論心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，我的兒子也有了他自己的老師。這樣，他們的心思就完全不在老師那幾分鐘的講解題目上。第四篇：“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論如果我是你的學(xué)生—— “假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論譚莊小學(xué)凡元昌“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”這些話(huà)講出了老師的職業(yè)地位及職責(zé)。那么老師就要不斷的學(xué)習(xí)，并且讓學(xué)生同時(shí)感受到老師在學(xué)習(xí)，而不是只是學(xué)生自己在學(xué)，而老師只憑一張嘴。不管你采用什么形式的教育，一定要注意你的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生的成長(zhǎng)，而不是自己的需要。人際交往中我們?cè)谙硎軇e人服務(wù)的時(shí)候也為他人提供著服務(wù)。水利工作條件艱苦，待遇較低，我總想著能為他們辦理好有關(guān)手續(xù)，把難事辦好，把好事辦成，能夠調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，讓我們的水利干部職工處處受益，能讓他們實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利相掛鉤，力求盡力解除他們的一些后顧之憂(yōu)。假如我是一名服務(wù)對(duì)象，我心目中的工作人員是這樣的：您能順利快捷地為我辦理各類(lèi)審批，我希望您公平公正，一碗水端平，一樣的情況，他的能辦，而我的不能辦，我就會(huì)想，他是否給您送禮了，要不然為什么給他辦卻不給我辦呢?所以社會(huì)的公平正義離不開(kāi)您的服務(wù)。因?yàn)槲沂且幻?wù)對(duì)象，我就把您當(dāng)成黑夜里那顆明亮的星斗，指引著我辦事的方向。我希望初次進(jìn)門(mén)就能看到一張親切的笑臉，而不是漠不關(guān)心的旁若無(wú)人，一臉麻木的表情。感動(dòng)最熱心的服務(wù)是縣委組織部以侯金培為組長(zhǎng)的干部科，還有縣編辦編制科的幾位同志，總是一臉微笑、一杯熱茶，幾句暖心的話(huà)語(yǔ)和問(wèn)候讓人如沐春風(fēng)，他們總是熱心快腸，耐心的講解，讓我工作做的順順利利。這時(shí)的你才是為人師表。三、真愛(ài)學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生獲取知識(shí)的途徑很多，視野開(kāi)闊。總之教師要學(xué)會(huì)用換位思考方式去對(duì)待家長(zhǎng)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教育教學(xué)工作。孩子們上了一節(jié)課，課堂上他們被要求注意力集中，而當(dāng)他們聽(tīng)到下課鈴聲時(shí)，注意力會(huì)不自覺(jué)地分散，換位思考一下，當(dāng)孩子聽(tīng)到下課鈴聲時(shí)，他是多么希望老師馬上下課，然后他們可以好好休息，盡情玩耍，不用像上課時(shí)那么受拘束。教師要養(yǎng)成換位思考的良好習(xí)慣，時(shí)時(shí)變換自己的角色，站在學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的角度去換位思考。要做到這點(diǎn)，必須先從工作人員素質(zhì)的提高入手。第三，要苦練基本功。只有定好位，充分認(rèn)識(shí)到自己的角色，才能更好的投入到工作中去。服務(wù)對(duì)象利益無(wú)小事，雖然只是一句平樸的話(huà)語(yǔ)，但這個(gè)的深刻課題告訴我們，真心誠(chéng)意為群眾解難事、辦實(shí)事、做好事，才能做到讓群眾高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。要知道，您也將是一位服務(wù)對(duì)象，希望這樣的感受不要重復(fù)在您找人去辦事的時(shí)候。假如我是一名服務(wù)對(duì)象，實(shí)際上就是服務(wù)者和服務(wù)對(duì)象的換位思考，己所不欲，勿施于人，如果我們每個(gè)人都以一個(gè)服務(wù)對(duì)象的需求和感受去思考自己的服務(wù)行為，我們就少了一些人情冷暖的感知，多了一些人性善良的關(guān)懷，服務(wù)效果就會(huì)截然不同。下面結(jié)合自身崗位特點(diǎn)，談?wù)劶偃缥沂且幻?wù)對(duì)象，我心目中的工作人員形象是什么的親身感受。因?yàn)橐肴瞬恢且涯獮椋愕牡叵禄顒?dòng)被人揭穿后，其后果那是可想而知的。具體要做到說(shuō)話(huà)穩(wěn)重。第一篇：村主任假如我是服務(wù)對(duì)象大討論心得體會(huì)假如我是服務(wù)對(duì)象大討論心得體會(huì)最近整個(gè)鎮(zhèn)都在開(kāi)展“假如我是服務(wù)對(duì)象大討論”活動(dòng)，在整個(gè)氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個(gè)什么樣的村主任，一個(gè)村主任能為村的發(fā)展起到一個(gè)什么樣的作用。所以，當(dāng)好一名村主任，就必須“頭腦靈、思路清、講民主、會(huì)處事、辦好事”。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬(wàn)不要背后議論，千萬(wàn)不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。假如我是服務(wù)對(duì)象，我將通過(guò)換位思考的方式，在接待群眾來(lái)電來(lái)訪的過(guò)程中做到一張笑臉相迎、一聲問(wèn)候讓座、一杯熱茶接待、一次熱心交流，一個(gè)合理答復(fù)、一句再見(jiàn)送行的方式，把親切的微笑、真心的服務(wù)、熱心的接待、合理的答復(fù)送給服務(wù)者。辦公室工作中，我們也是一名服務(wù)者，我們每天會(huì)遇到和接待一些前來(lái)咨詢(xún)辦事的人員，有群眾來(lái)電來(lái)訪，也會(huì)遇到一些難纏的業(yè)務(wù)推銷(xiāo)者，我和同事們總是禮貌的接待，熱心地服務(wù)、細(xì)致地做好解釋工作。假如我是一名服務(wù)對(duì)象，我心目中的工作人員是這樣的：您能耐心細(xì)致地講解表格
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1