【正文】 中也要有個(gè)道德底線(xiàn)，什么事情該做，什么事情不該做要有個(gè)明白。如果別人只為你服務(wù)，而你卻不圖回報(bào)的話(huà)，還怎樣共建法治社會(huì)呢？還是那句話(huà)“人人為我，我為人人！”我們還應(yīng)該多多設(shè)立一些活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的人應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)與嘉獎(jiǎng)，讓他成為一個(gè)榜樣，并且動(dòng)員大家一起來(lái)效仿，甚至超越他。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就向同學(xué)宣戰(zhàn)，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。有的青少年從電視上學(xué)到了一些不好的東西，覺(jué)得非常好奇，于是就想一試。這個(gè)年齡段的網(wǎng)民中，大學(xué)生網(wǎng)民群體占據(jù)重要地位。建設(shè)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，必須大力發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)時(shí)代精神，激發(fā)全體師生員工校園網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造活力。二是面向全校師生的、以學(xué)校主頁(yè)為主的校園主網(wǎng)站。輔導(dǎo)員可以用博客來(lái)記錄日常工作，并與學(xué)生溝通；教師可用博客與學(xué)生分享知識(shí)與技能，與其他教師分享教學(xué)心得。大學(xué)生自身的內(nèi)在約束及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的自覺(jué)遵從，才真正是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)得以健康發(fā)展和良性運(yùn)行的基石。校園網(wǎng)絡(luò)文化是一種基于高科技而誕生的，具有創(chuàng)新性的新文化形態(tài)。三、結(jié)語(yǔ)加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的必然要求。有學(xué)者認(rèn)為，“人類(lèi)在進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代之際，恪守與發(fā)揚(yáng)人類(lèi)社會(huì)所普遍推崇的人文操守及其基本規(guī)范，仍將是有效地防范人性在數(shù)字化構(gòu)筑的虛擬世界中被異化、被扭曲的重要方式和重要途徑。當(dāng)前，高校校園網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)積極應(yīng)用新技術(shù)，拓展校園網(wǎng)站新功能。一是突出育人功能的、以思想政治教育為專(zhuān)題的“紅色網(wǎng)站”。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神是民族文化木質(zhì)的集中體現(xiàn)，是各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向。面對(duì)不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們應(yīng)緊跟時(shí)代與技術(shù)的發(fā)展，采取更有效的措施建設(shè)好高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，使之成為促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的一支新的推動(dòng)力量。如果青少年缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易回成為不法分子的扯線(xiàn)娃娃。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……如果青少年長(zhǎng)期如此，最終會(huì)走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨汀Ｃ刻焐险n我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為國(guó)家以后的棟梁之才！到了周末，我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)電腦，當(dāng)然不是為了玩游戲，而是為了了解更多的法制知識(shí)，豐富自己的課外知識(shí)。可是，未成年人是祖國(guó)的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的道路的話(huà)，我們祖國(guó)未來(lái)的希望在哪？其實(shí)，法律也并不是萬(wàn)能的，也有很多漏洞。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”?？墒呛髞?lái)在家庭的壓力和工作的負(fù)擔(dān)下他最終還是抵不住誘惑，走上了這條犯罪的不歸路……雖然整個(gè)情節(jié)是虛擬的，可是卻流露出一些人愛(ài)慕虛榮、自我控制力不強(qiáng)、無(wú)法抵御住誘惑等特征。許多人都認(rèn)為自己犯的錯(cuò)小，就一錯(cuò)再錯(cuò)，結(jié)果釀造成大錯(cuò)，最終面臨他們的只有監(jiān)獄和自責(zé)。在我們的人生道路中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)誘惑在等待著我們，但是我們必須無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著“法”，在每一次抉擇之時(shí)，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個(gè)好公民。馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。還有許多保護(hù)著每個(gè)公民的各種法規(guī)。用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。這個(gè)故事說(shuō)明：法律看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。王先生趕緊說(shuō)：“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急。法在我心里扎根了。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣遵守規(guī)章制度。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。在21世紀(jì)，全社會(huì)都提倡和諧發(fā)展。尤其作為一個(gè)心理尚未成熟的中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)利用法律作為自身的防衛(wèi)武器，以正確的方向步入社會(huì)，這也是我們邁向成熟的重要一步。感受彼此平等的公平對(duì)待，目睹每個(gè)公正無(wú)私的評(píng)判，生活在一個(gè)法治社會(huì)里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著法律的公正和威嚴(yán)，受它約束同時(shí)更受它的保護(hù)。法律不可能先知道每個(gè)人的具體行為，那樣只會(huì)走向秦朝暴政那樣的極端。即使是自己被誣陷了，為什么沒(méi)想到依靠法律來(lái)保障自己的合法利益呢？依據(jù)法律的精神，這種見(jiàn)義勇為的行為是為法律所提的，它符合法律所倡的互幫互助社會(huì)和諧的精神。對(duì)于法律而言，它不僅體現(xiàn)的是具體的怎么去約束人或者是保護(hù)人的條文，更多的是法律所體現(xiàn)的這個(gè)社會(huì)所公認(rèn)的精神，這是普遍的。雖然這場(chǎng)小戰(zhàn)役未能像我父母想象的我們大獲全勝，另其拆除二層房屋，但得理而讓人的想法以及父母未來(lái)的安定生活，都已經(jīng)得到了最好的說(shuō)明。鄰居看到我父親受傷也感覺(jué)事情嚴(yán)重了，也答應(yīng)想辦法。其次，讓鄰居把二層的簡(jiǎn)易房拆除可能性不大，即使法院批準(zhǔn)，或許也難以執(zhí)行，畢竟農(nóng)村的“土老百姓”最難管，當(dāng)務(wù)之急是消除直接對(duì)我家生活造成影響的后窗戶(hù)和鐵樓梯的問(wèn)題，采取的解決途徑大概分三步。本打算周末回家再繼續(xù)商量如何解決此事，誰(shuí)知道還沒(méi)到周末就又出現(xiàn)了新情況。這是當(dāng)?shù)乩习傩帐来s定俗成的，如果不按規(guī)矩蓋房子會(huì)影響別人家的房子走水，也就是下雨后的排水，甚至?xí)绊憚e人家的運(yùn)氣，受影響了村里人稱(chēng)作“不得已”，當(dāng)然這些在早些年就成氣候了，但有些規(guī)定確實(shí)有理，要不怎么會(huì)有國(guó)有國(guó)法，村有村規(guī)這句話(huà)呢。07年是籌備奧運(yùn)會(huì)的關(guān)鍵之年，全社會(huì)都在做著努力，這個(gè)村子當(dāng)然也不例外。2008年3月28日，家中發(fā)生的事情成為了我今年課堂中可以引用的案例。畢竟對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)這都是一件大事，當(dāng)然農(nóng)村老百姓也不例外。這件事本來(lái)也沒(méi)有什么，但在左右新房蓋起來(lái)的四個(gè)月后，西院鄰居家的新房上又奇跡般的長(zhǎng)出了一層簡(jiǎn)易房，形成了樓房。我馬上請(qǐng)假準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家解決此事，但畢竟才二十多歲，心里沒(méi)譜，沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)歷。第三步，如果都不行，那就只能尋求法律的最終裁決了。村干部是個(gè)在村里工作20多年的老人，當(dāng)即肯定的說(shuō)這件事情是鄰居家不對(duì)，而且這種行為也是違反《民法通則》中關(guān)于農(nóng)村自建房屋規(guī)定的，應(yīng)該拆除，以前也有類(lèi)似事件。第二篇：法律在我身邊征文法律精神——時(shí)刻在我身邊山東省青島第二中學(xué)李嘉峰民立國(guó)家，制法以為公利；人在國(guó)家，尊法以為安國(guó)。如果僅僅靠法律的規(guī)章制度去使得這個(gè)社會(huì)有條不紊是不足的，還需要我們的心中時(shí)刻有法律的精神，遵守法律所倡導(dǎo)的精神來(lái)規(guī)范自己的行為。有的人總是怕麻煩，不肯用法律來(lái)保護(hù)自己的英勇行為，導(dǎo)致這種事情越來(lái)越多，最后成為社會(huì)的一種悲劇現(xiàn)象。法律在我們的身邊決不是一個(gè)又一個(gè)人的鈴鐺入獄，而是這個(gè)社會(huì)每一個(gè)公民的法治意識(shí)。我們不但要知法、守法，更要懂法、用法。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不受惠于法律的保護(hù)，因?yàn)橛蟹傻谋Ｗo(hù)，我們才能感到社會(huì)和諧民主。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡,最小的只有八九歲。法律,是嚴(yán)厲智者。時(shí)間一天天過(guò)去，我也在慢慢長(zhǎng)大。我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。自留山和堂屋都屬《民法通則》調(diào)整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì)兒在電話(huà)里很難說(shuō)清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識(shí)及解決中需要的相關(guān)證據(jù)給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。古代就有商鞅南門(mén)立木，來(lái)樹(shù)立法律的威信。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國(guó)也慢慢強(qiáng)盛起來(lái)。如果藥家鑫懂得法律，就不會(huì)發(fā)生這樣的慘案。說(shuō)起秦始皇，就是他這位中國(guó)歷史上偉大的君主，是第一個(gè)統(tǒng)一了中原的帝王！同時(shí)，他也