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河科大思政課社會實踐調(diào)查報告5篇(存儲版)

2024-10-13 20:33上一頁面

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【正文】 將畢業(yè)的大學生平均就業(yè)率上,%認為就業(yè)率在50%以下;%認為就業(yè)率在50%70%;%認為就業(yè)率在70%90%。對于是否愿意投身志愿者服務(wù)計劃,%的被調(diào)查者愿意投身志愿者服務(wù)計劃。其次,大學畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會的能力差,難以符合用人單位的要求。中國存在大量的新增勞動力需要就業(yè)。目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求。其四,以就業(yè)為導(dǎo)向,加快高校的教育與教學改革。第三篇:思政課社會實踐調(diào)查報告思政課社會實踐(3)的安排及要求為提高學生理論聯(lián)系實際、用馬克思主義基本理論分析和解決實際問題的能力,根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)對思政課社會實踐(3)安排如下:實踐形式:鑒于學生人數(shù)太多,所以采取分散的形式,按照所布置調(diào)研題目,每個專業(yè)班級內(nèi)部由56名學生自由結(jié)合成社會實踐團隊,在暑假期間進行調(diào)研,開學后每一實踐團隊提交一份調(diào)查報告作為評定團隊成員成績的依據(jù)。,用作業(yè)紙寫清缺交名單、退學、休學名單,然后上交。、觀點、調(diào)查方法、結(jié)論分析等實際情況,分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定??傮w感到:沁陽市在落實《國務(wù)院關(guān)于鼓勵和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展的若干意見》、《國務(wù)院關(guān)于進一步促進劑中小企業(yè)發(fā)展的若干意見》等政策法律方面,從解決中小企業(yè)面臨的長期問題入手,通過堅定不移的實施“項目帶動、資本活市、人才興沁、環(huán)境贏商”四大戰(zhàn)略,幫助企業(yè)應(yīng)對各種新變化,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加大扶持力度,引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新科技、強強聯(lián)合,不斷推動中小企業(yè)的快速健康發(fā)展,極大的拉動了本地區(qū)的就業(yè),對促進沁陽市經(jīng)濟增長,擴大社會就業(yè)等方面都起到了不可或缺的重要作用。思可達、沁澳研發(fā)中心進展順利,永威公司被授予“中國名優(yōu)防火裝飾研發(fā)(生產(chǎn))中心稱號”,思可達、永威、沁陽一機、崇義輕工被確定為河南省高成長型企業(yè)。在08年金融危機期間,我市為積極應(yīng)對全球金融危機對市實體經(jīng)濟的影響,切實提高企業(yè)的競爭力和抗風險能力,率先在全省推出高含金量的《沁陽市應(yīng)對金融危機、加快經(jīng)濟發(fā)展十二條暫行辦法》,并成功舉辦河南沁陽銀企洽談會,指導(dǎo)企業(yè)加大與金融機構(gòu)的溝通力度,并協(xié)調(diào)銀行對企業(yè)運行情況進行摸底了解,為銀企聯(lián)姻積極奔走,給企業(yè)在逆境中的新崛起提供了足夠的信貸支撐。抓住上級的相關(guān)扶持政策,爭創(chuàng)省級示范產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),動員各方面的力量,不斷形成加快集聚區(qū)建設(shè)的合力,為入住的企業(yè)提供全方位的服務(wù)。一是中小企業(yè)融資困難。這些導(dǎo)致中小企業(yè)人才匱乏,觀念陳舊,管理落后,整體素質(zhì)有待提高。此外,有相當比例的中小企業(yè)對研發(fā)工作重視不夠,沒有建立與科研機構(gòu)的合作關(guān)系,主要依靠引進的方式解決自身對技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)的需求,基本不具務(wù)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的能力。認真研究落實地方財政科技投入增幅不低于財政一般預(yù)算收入增幅的政策。要加強擔保體系建設(shè),通過自我積累注資、政府部門增資、國資部門出資、政策銀行借資、民間力量集資等多種擴股增資方式,不斷充實注冊資本,提升擔保能力和擔保額度。三是規(guī)范中小企業(yè)有序發(fā)展。以培植產(chǎn)業(yè)集群為主攻方向,突出圍繞做大做強產(chǎn)業(yè)集群,在提升產(chǎn)業(yè)配套能力上做文章。 注釋置于當頁下(腳注),按在報告中出現(xiàn)的先后順序用1,2,3……每頁單獨排序。支持行業(yè)協(xié)會和商會發(fā)展,引導(dǎo)中小企業(yè)創(chuàng)新體制機制,逐步打破家族式管理,規(guī)范企業(yè)經(jīng)營管理行為,創(chuàng)新發(fā)展思路。引導(dǎo)企業(yè)加快技術(shù)改造、調(diào)整結(jié)構(gòu),鼓勵技術(shù)創(chuàng)新,鼓勵投資者以技術(shù)入股創(chuàng)辦企業(yè),促進科技成果轉(zhuǎn)化。通過政府、銀行與企業(yè)的共同努力,破解融資困境。要積極搭建政銀企合作交流平臺,繼續(xù)辦好銀企融資洽談會等活動。明確各部門必須履行的法定職責,沒有執(zhí)行到位的應(yīng)做好補課。一些中小企業(yè)過度依靠低價競爭,一味拼價格、拼勞力、拼資源、拼土地、拼環(huán)境。中小企業(yè)受各種條件的制約,如資金有限,領(lǐng)導(dǎo)意識陳舊,缺乏對員工的在職培訓(xùn)或有培訓(xùn)的也沒達到預(yù)期的效果,同時,部分職工也缺乏學習文化知識,提高專業(yè)技能的積極性。積極推進科技創(chuàng)新,提高企業(yè)核心競爭力,2011年,我市中小企業(yè)新批專利技術(shù)92項。一是出臺扶持政策。一是提升服務(wù)水平。河南永威安防股份有限公司和河南思可達集團被列為省重點上市后備企業(yè)。第二部分:(一)適用學院及專業(yè)第五篇:思政課假期社會實踐調(diào)查報告思政課假期社會實踐調(diào)查報告 題目: 沁陽市中小企業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查系 別:材料科學與工程 姓 名:張景然 班 級:B120113 學 號:B12011310 聯(lián)系電話:***二〇一四年五月導(dǎo)言為全面了解家鄉(xiāng)中小企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、制約中小企業(yè)特別是小型企業(yè)發(fā)展的突出困難和問題,提出解決問題的政策建議。、充實,一般應(yīng)有:調(diào)查的時間、地點、對象和范圍;具體的事例和數(shù)據(jù);理論分析以及展望、對策或建議。首頁不要書寫報告內(nèi)容,(報告內(nèi)容的基本框架見附件三)。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機制。其二,加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。此外,部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實際的泛泛而談。大學生就業(yè)難的原因。大學生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機會或有良好的社會資源,%;%選擇該地區(qū)是因為生活條件好;%;%;%、%。大學生對于自身所欠缺的素質(zhì),%選擇基本解決問題的能力;%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;%選擇承受壓力、克服困難的能力;%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙暯?jīng)驗;%選擇專業(yè)知識和技能。每份調(diào)查報告必須裝訂整齊,保證各頁不會散開。區(qū)鄉(xiāng)村居用河南科技大學教務(wù)處監(jiān)印的《河南科技大學專用作業(yè)紙》書寫,調(diào)查報告首頁要顯示報告題目、學院、專業(yè)班級、實踐團隊成員的姓名和學號等信息,(首頁格式費狀況調(diào)查XX城市社區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策(三)基本要求、充實,一般應(yīng)有:調(diào)查的時間、地點、對象和范圍;)。、觀點、調(diào)查方法、結(jié)論分析等實際情況,分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定。近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,加之當前金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。大學生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,形勢不是很樂觀,大部分人認為就業(yè)率在70%以下,而事實上據(jù)調(diào)查來看09年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%,與去年同比基本持平。在對于村官的選擇上,5%的大學生已報名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展,但自身條件不夠。一些大學生在學校里只滿足所學課程,缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力。畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。大學生還應(yīng)樹立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己。同時關(guān)注社會
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