【正文】 ......................................................30(三高校進修.............................................................................................................33(四歸納、總結(jié)、跟蹤.............................................................................................33(五校園 O2O 電商創(chuàng)業(yè)實踐基地運營指導(dǎo).............................................................34五、合作企業(yè)提供服務(wù).........................................................................................................34(一貨源支持.............................................................................................................34(二邏輯訂單班.........................................................................................................34(三營銷人員指導(dǎo).....................................................................................................34(四支持學(xué)校舉辦校園文化周.................................................................................35(五協(xié)助創(chuàng)業(yè)基地建立校園物流服務(wù)站.................................................................35(六組織國內(nèi)知名品牌商在全國開展電子商務(wù)系列講座.....................................35(七組織基地論壇年會.............................................................................................35(八基地項目跟蹤.....................................................................................................35 第四章 項目建設(shè)的預(yù)期效益.......................................................................................................35一、促進專業(yè)教學(xué)模式改革.................................................................................................35二、基地可提供社會服務(wù).....................................................................................................37 第五章 預(yù)算...................................................................................................................................39一、電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室預(yù)算.............................................................................................39二、電商 O2O 實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地預(yù)算.........................................................................................41第六章 公司介紹...........................................................................................錯誤!未定義書簽。主席（胡超）負責(zé)中心全部事務(wù)，負責(zé)召開理事會會議，聯(lián)系中心與系部、團總支，起到橋梁的作用。二、實訓(xùn)項目功能實訓(xùn)項目將分為三個方面去進行即理論實訓(xùn)、基地現(xiàn)場實訓(xùn)及電子商務(wù)平臺實訓(xùn)。根據(jù)“BMC創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”發(fā)展需要，制定如下具體實施方案。實訓(xùn)基地還計劃籌建“大師工作室”，通過引入民間工藝傳承人，踐行現(xiàn)代學(xué)徒制工學(xué)交替的教學(xué)模式，多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。實訓(xùn)基地建設(shè)獲得中央財政及西部資金支持，是自治區(qū)示范性基地，自治區(qū)“廣西電子商務(wù)人才定點培訓(xùn)機構(gòu)”。這種商業(yè)運營模式已經(jīng)得到了廣泛的運用和發(fā)展，譬如淘寶、阿里巴巴、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東商城等等，覆蓋了幾乎所有領(lǐng)域，已經(jīng)成為人民日常生活不可缺少的一部分。教研教改：學(xué)生在企業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)的過程，與我校的《中職電子商務(wù)校企融合實戰(zhàn)型教學(xué)模式研究》省級教學(xué)課題密切相關(guān)，建設(shè)電商創(chuàng)業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)基地，積累相關(guān)資料，作為省級課題中期驗收以及成功結(jié)題使用。六、具體實施安全保障出行管理：實習(xí)學(xué)生由景宸信息技術(shù)有限公司負責(zé)選拔，專車接送到崗、返校，確保出行安全。統(tǒng)一設(shè)計規(guī)劃，體現(xiàn)商品特色，體現(xiàn)校園文化，體現(xiàn)品牌形象，要求商品的陳列要美觀大方，富有藝術(shù)感。這種商業(yè)運營模式已經(jīng)得到了廣泛的運用和發(fā)展，譬如淘寶、阿里巴巴、京東商城等等，覆蓋了幾乎所有領(lǐng)域，已經(jīng)成為人民日常生活不可缺少的一部分。但我縣電商總體應(yīng)用量少，應(yīng)用水平有待進一步提高，急需大量懂電子商務(wù)經(jīng)營和管理的專門人才。企業(yè)責(zé)任與義務(wù)景宸信息技術(shù)有限公司對沒有實習(xí)業(yè)績的實習(xí)生，按每月每人提供500元現(xiàn)金社會資助，交由校方資助中心發(fā)放。時間安排景宸信息技術(shù)有限公司全年無條件接受永興縣職業(yè)中專學(xué)校計算機電子商務(wù)以及其它專業(yè)對電子商務(wù)有興趣的學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，每個實習(xí)、實訓(xùn)周期為3－6個月，優(yōu)先保障二年級學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，并提供30－50個暑假、寒假實習(xí)崗位。無實際業(yè)務(wù)的習(xí)生控制在10%以下。二、項目建設(shè)目標(biāo)整合我?，F(xiàn)有各種資源，籌建具有對社會服務(wù)性質(zhì)的校內(nèi)實訓(xùn)基地，對內(nèi)教學(xué)和實訓(xùn)提供實際生產(chǎn)案例，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并篩選優(yōu)秀學(xué)生進入基地實習(xí)，進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識；對外向社會提供專業(yè)的電子商務(wù)服務(wù)，并為我校計算機專業(yè)學(xué)生就業(yè)擴寬門路，提升就業(yè)質(zhì)量。實訓(xùn)基地中三維成型工作室及模型制作實訓(xùn)室的建成，打通了產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)及動漫專業(yè)產(chǎn)品/角色設(shè)計流程中“二維”——“三維”——“輸出”，實現(xiàn)“平面設(shè)定”——“實物/虛擬制作”——“三維成型輸出”全過程。大本營通過課程置換的方式，有專門的課程培訓(xùn)體系、考核評價體系和管理制度，最大化的營造企業(yè)經(jīng)營氛圍，保證創(chuàng)業(yè)經(jīng)營活動相對的獨立性。領(lǐng)導(dǎo)小組人員：杜風(fēng)雷主任、凌彥教授、楊星會總監(jiān)、王海明經(jīng)理2）專家組專家組對“BMC實訓(xùn)基地”的業(yè)務(wù)工作進行指導(dǎo)。同時中心將定期組織中心人員進行技術(shù)培訓(xùn)，我們準(zhǔn)備在學(xué)校實驗樓專門申請一個機房（教室），進行人員的培訓(xùn)。3）技術(shù)項目開發(fā)部：（部長：陳麗君）本部最主要職責(zé)是相互學(xué)習(xí)共同努力培養(yǎng)現(xiàn)代化網(wǎng)站建設(shè)與管理、軟件開發(fā)與應(yīng)用及技術(shù)人才。第一章 項目建設(shè)可行性分析一、電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀當(dāng)前, 我國電子商務(wù)經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出一些突出特點:相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展迅猛, 已經(jīng)初步形 成功能完善的業(yè)態(tài)體系。網(wǎng)絡(luò)購物線上滲透率首次突破 10%。數(shù)據(jù)顯示:我國自從 2000年到現(xiàn)在,教育部 已經(jīng)批準(zhǔn)了 339所本科高校和 650多所高職高專設(shè)置電子商務(wù)專業(yè), 每年大約有 8萬多畢業(yè) 生,每年培養(yǎng)的電子商務(wù)人才,只能滿足這個產(chǎn)業(yè)半個月的人才需求。因此,應(yīng) 明確專業(yè)培養(yǎng)方向, 從搞好師資隊伍建設(shè)、加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面入手, 提高電子商務(wù)人 才培養(yǎng)的質(zhì)量,以適應(yīng)社會需求。全 面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。(電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室效果圖綜合實訓(xùn)室引入軟件功能介紹(1 B2C 實戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)B2C 實戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)是結(jié)合電商企業(yè)人才需求和學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,支持學(xué)生進行真實的、完整的網(wǎng)店運營實訓(xùn)的平臺, 學(xué)生可在教學(xué)平臺上體驗開店、售貨、發(fā)貨以及售后等一系列 真實的電子商務(wù)流程,不受 IP 和年齡的限制,讓學(xué)生理論應(yīng)用于實踐，實踐結(jié)合于理論, 既能更好地理解深化理論知識,又能切身體會電商實戰(zhàn),培育出符合電商企業(yè)需求的人才。(二網(wǎng)絡(luò)客服實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)客服實訓(xùn)室概況網(wǎng)絡(luò)客服實訓(xùn)室是一款支持人機模式, 真人分組訓(xùn)練模式等訓(xùn)練模式的實訓(xùn)室, 老師可 批量導(dǎo)入各行業(yè)面對的客服問題及參考答案, 擴大及更新學(xué)生的訓(xùn)練范圍。實訓(xùn)室軟件功能介紹(1移動商城實戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)移動商城實戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)突破了教學(xué)進度受開店門檻限制的難題,解決學(xué)生在微信開店、微淘等第三方平臺開店需要付費的問題。優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)公司主要負責(zé)免費提供運營所需要的樣品展示, 企業(yè)實訓(xùn)資源對接, 績效考 核、培訓(xùn)等支持,解決電商 O2O 實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地成員從進到出的體系配套支持,以及對學(xué)校、學(xué)生相關(guān)獎勵機制的設(shè)置。平臺以班級為單位組織管理學(xué)生網(wǎng)店, 教師可通過平臺適時地掌握學(xué)生店鋪動態(tài) 以便及時調(diào)整自己的教學(xué)進度和策略。另外一些學(xué)校出于對學(xué)校容貌的考慮, 對此類“自生” 的快 遞集散地做出了一些調(diào)整。小郵局系統(tǒng)支持管理寄收件, 支持運單號支持掃 描槍掃描錄入,可統(tǒng)計貨架快件數(shù)量,直觀了解貨架情況。3微博營銷微薄營銷的方式主要有開獎營銷方式和發(fā)布特價或者打折消息。其運營要點主要如下表所示:四、建設(shè)“雙師型”師資培養(yǎng)基地當(dāng)前職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教師人員配置已經(jīng)較為完善, 但是普遍缺乏電子商務(wù)項目實 戰(zhàn)經(jīng)驗。該階段具體教學(xué)內(nèi)容如下: 30 企業(yè)提供 B2B、B2C、C2C 類電商平臺的商業(yè)項目。研究所所長張亦春教授, 為中國著名經(jīng)濟金融學(xué)家、國家級金融重點學(xué)科 學(xué)術(shù)總帶頭人、香港科學(xué)院榮譽博士、博士生導(dǎo)師、廈門大學(xué)金融研究所所長。(一貨源支持由合作企業(yè)廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)有限公司為基地的運營提供充足的貨源, 基地在此基礎(chǔ)上可實 現(xiàn) “零庫存” 開店。優(yōu) 優(yōu)匯聯(lián)提供物流服務(wù)站運營指導(dǎo), 指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)基地運營團隊洽談相關(guān)物流公司, 整合校園物流 收發(fā)貨,為在校同學(xué)提供統(tǒng)一物流配送服務(wù),實踐電子商務(wù)的倉儲與物流環(huán)節(jié)。電商人才的培養(yǎng)隨著社會的電商化, 電子商務(wù)與人們的關(guān)系日趨緊密, 但絕大多數(shù)人并不了解電商, 校 園電子商務(wù)基地可定期舉行電商掃盲活動, 在基地內(nèi)展開電子商務(wù)基礎(chǔ)知識科普