【正文】 .What are their jobs ?They39。s that girl?（三）情感目標：在交際過程中，鍛煉學生的日常生活能力。m new to meet 39。m 39。re ….How old are you / is he / she / I39。（三）情感目標：在交際過程中，培養(yǎng)學生的英語興趣。在交際過程中，培養(yǎng)學生自主學習的能力和合作的能力。學會詢問物品的價格并進行實際交際。ve got a new 39。在交際過程中，培養(yǎng)學生自主學習的能力和合作的能力。s/They39。學會誦讀歌謠 It39。s/they39。在聽說訓練中，鞏固所學的句型。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系。經(jīng)過一年半的學習，學生已有一定的英語基礎，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。教學重點單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。m new 、句型：Who39。s … Are you a …? Yes, I am./No, I39。三、教學重點：讓學生學會用句型Who39。s hurry!句型：Who39。學會誦讀歌謠My brother（二）功能目標：在活動過程中，學會根據(jù)人的外貌特征及穿著打扮來認識人。s(my)…? Is that…your…? Which one? The one in the…等，及相關的家庭成員、身體部位、顏色，服裝等類的單詞。s your / his / her job ?I39。s your / his / her job ? I39。學會詢問和介紹他人的年齡。re ….四、教學難點：語音: 輔音字母組合dr和 、反意疑問句的初步了解和使用: It39。在交際過程中，培養(yǎng)學生自主學習的能力和合作的能力。re on / in / near …There39。在交際過程中，培養(yǎng)學生合作的能力和用英語的能力。（二）功能目標：在學生的英語交際活動過程中，鍛煉學生用英語的能力。s/Where are the/ my…? It39。會誦讀歌謠 It39。s / She39。s / She39。s / She39。s / She39。s the …with..He39。s/She39。五、單元總課時：四課時 第二單元教學計劃一、單元教學內容：語音：輔音字母組合ck在單詞中的讀音詞匯：grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend日常交際用語：Nice to meet 39。s that girl?（三）情感目標：在交際過程中，認識新同學，增進同學間的友誼。s that…? He39。s the boy in the tree? Come 39。2 培養(yǎng)良好的學習習慣。Listen and repeat 是語音訓練板塊。四、教學難點：對句型單詞的靈活運用。s in / on/ near...? There39。四、教學難點：掌握并熟練運用本課的交際用語。re on / in / near …There39。s for breakfast? Have some juice 、句型：Where39。學會歌曲: In the classroom（二）功能目標：學會用英語介紹教室。四、教學難點：掌握并熟練運用本課的交際用語。通過聽說訓練，能正確聽讀、辨認輔音字母組合ds、ts在單詞中的發(fā)音。歌曲：The wheels on the bus（二）功能目標：在邀請別人外出的過程中，學會用英語交談。通過聽說訓練，鍛煉學生用英語交際的那能力。s / She39。s/ She39。s the boy in the tree? Come 39。學會詩歌：I like fruit（二）功能目標：在購買水果的活動過程中，學會用英語交談。m / He39。m / He39。m / He39。m / He39。三、教學重點：讓學生根據(jù)人的外貌特征及穿著打扮來認識人，從而掌握的句型Who39。s the …with..He39。四、教學難點：掌握并熟練運用本課的交際用語。學會唱歌曲Who39。s that girl?二、單元教學要求：（一）認知目標：在聽說讀練中，學會boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor , nurse ,在聽說訓練中，學會句型：Who39。s go by 9~10Unit 7 At a snack bar 5 10~13Unit 8 Open day 5 13~14Unit 9 15~16Unit 10 Review and check 4 16~17Review 4 184B單元計劃第一單元教學計劃一、單元教學內容：語音：輔音字母W和Z在單詞中的讀音詞匯：boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor , nurse ,、日常交際用語：Wele to our 39。情意目標培養(yǎng)濃厚的學習興趣。Read and act的任務是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。它們剛才還在那兒的。10你想要什么作為生日禮物？我想要一個木偶。4我能打電腦游戲嗎？不能。 大象()__________ 狗()___________ 老虎()___________ 猴()__________ 貓()__________ 鳥()________ 貓()____________ 大衛(wèi)()_________ 二．句子配對AB , Lin Tao!’m , I’m David!, ’s your name?, I’m Yang ．情景對話（）上課時，值日班長說：（）遇見熟人打招呼：（）早上遇到老師說：（）請別人坐下應該說：（）問別人的名字，應該說：（）和同學分手時，應該說：A．Good ’s your name? down, !四．在橫線上填入a 或 an egg dog cat 六．想一想，圈一圈。We_________ _________ _________ ？_________ the girl_________ the red _________?，你不應該在這兒吸煙。?t run or _________(jump)in the you like _________(some)apple _________(juice)? _________(is)eight _________(mouse)in the often _________(take)a walk with _________(I)dog after _________(sign)_________(mean)different _________(thing). book in the _________（teach）hand is very _________(interest).?s cousin always _________(have)many _________(question)to ask she_______(get)home, he_______(quick)_______(take)off her , I want_______(watch), you must_______(go)to bed sign _________(mean)“No smoking”?Yes, it .“No _________(park)” means you shouldn?t _________(park)your car 、單項選擇。You must _________ _________ _________ the 。（6分）____dog()____elephant（）____monkey()____tiger（）____panda()____zebra（）’s your name? to meet to meet ’m Wang .() .() () () () () white dog black bird white bird() brown tiger blue tiger brown zebra() black and red panda black and white panda black and white zebra() orange cat yellow bird yellow cat 3 orange cat ___________________________ brown tiger ___________________________ colour is it? ________________________ to meet a ,選擇正確應答, 并將序號填在題前括號內.()? ()? (),當你看見天上的太陽時,是哪種顏色? ()? (),要與老師說什么? ! afternoon.(),你要說什么?!! to meet